- •Учебно-методические материалы к курсу философии
- •Содержание дисциплины
- •Часть 1. История философии
- •1. Предмет философии
- •2. Философские системы древности и средневековья.
- •3. Философия Нового времени.
- •4.Философия 19 века. Основные направления в современной философии. Русская философия.
- •Основные понятия
- •Часть 2. Систематический курс философии.
- •1. Человек и мир: учение о бытии и природе.
- •2. Познание как философская проблема.
- •3. Философия символического мира человека.
- •4. Проблема общества в свете философии.
- •5. Проблема человека в философии.
- •Основные понятия
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы к экзаменам
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная учебная литература
- •Электронные адреса:
- •Рабочая тетрадь по курсу «Философия»
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе Методические рекомендации к изучению темы 1.
- •Аристотель
- •Вопросы
- •Ренэ Декарт
- •Вопросы
- •Иммануил Кант
- •Вопросы
- •Карл Маркс
- •Вопросы
- •Владимир Сергеевич Соловьев
- •Вопросы
- •Мориц Шлик
- •Вопросы
- •Карл Ясперс
- •Вопросы
- •Вопросы на понимание.
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература.
- •Философия Гераклита
- •Философия Платона
- •Философия Аристотеля
- •Тема 3. Философия Нового времени.
- •Литература.
- •Философия ф. Бэкона
- •Философия Локка
- •Философия Декарта
- •Метафизика Спинозы
- •Философия Лейбница
- •Тема 4. Человек и мир: учение о бытии и природе
- •Литература
- •Тема 5. Познание как философская проблема
- •Литература.
- •Тема 6. Наука. Методы и формы научного познания.
- •Литература.
- •Концепция научных революций Куна
- •Принцип универсального эволюционизма в социальном познании
- •Тема 7. Философия символического мира человека
- •Литература.
- •Тема 8. Философия общества и истории
- •Литература
Тема 7. Философия символического мира человека
1. Становление философии символического мира человека. Символ, знак, значение.
2. Язык как часть символического мира человека. Современное философское понимание языка.
3. Метаязык и объектный язык. Единство и многообразие языков.
4. Синтаксис, семантика и прагматика языка.
5. Символы как элемент многообразных миров культуры.
Литература.
1. Канке В. А. Философия. - М., 2008.Раздел 10. Философия языка.
2. Налимов В. В. Вероятностная модель языка. – М., 1979.
3. Словарь философских терминов. – М., 2003. Статьи «символ», «знак», «Герменевтика», «Интерпретация».
4. Гуревич П. С. Философия культуры. – М., 1994.
5.Философия: Учебник /Под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной, В.П. Филатова. – М., 2004. Часть 2, глава 2 Эпистемология: философское учение о знании.
6. Философия в вопросах и ответах: Учебное пособие / Под ред. А. П. Алексеева, Л. Е. Яковлевой. – М., 2009. Раздел 20. Гносеология.
7. Яковлев Е. Г. Эстетика. – М., 2002.
Задание 1. На основе книги Вовка О. В. Энциклопедия знаков и символов – М., 2006. заполните таблицу:
Вид символов
|
Примеры (5) |
1. Универсальные символы |
|
2. Природные объекты и явления |
|
3. Человек |
|
4. Архитектурные сооружения |
|
5. Предметы |
|
Задание 2. Прочитайте фрагмент из «Словаря воровского мира». В чем опасность проникновения в нормативную лексику языка лагерного мира?
Задание 3. Какой вывод не имеет отношения к философии языка?
Язык — символ всей нашей жизни.
Философия языка содержит три наиважнейшие концепции: философию имени, философию предложения, философию ценностных установок.
Согласно философии имени, слова являются выражениями сущности вещей или же простыми обозначениями.
Согласно философии предложения, истинное повествовательное предложение обладает значением и смыслом и построено по правилам грамматики (синтаксиса).
Согласно философии ценностных установок, предложение обладает ценностным (практическим) смыслом.
Язык обладает практическим и коммуникативным назначением.
Начиная философствование, на время анализа самого сознания абстрагируйтесь от внешнего мира, «заключите его в скобки».
Задание 4. Дайте определения следующим понятиям
Коммуникация
Знак
Значение
Культура
Практика
Символ
Язык
Тема 8. Философия общества и истории
1. Специфика и формы социального познания.
2. Общество как системное образование. Основные сферы жизни общества – экономика, политика, социальные отношения, духовная жизнь.
3. Общество как развивающаяся система. Античная, средневековая, нововременная, новейшая концепции истории. Основные философские концепции, объясняющие развитие общества (Г. Гегель, К. Маркс, М.Вебер, О. Конт, О. Шпенглер, А. Тойнби, К. Ясперс, М. Хайдеггер, Д. Бэлл, У. Ростоу, Дж. Гэлбрейт, П. Сорокин, Л. Гумилев).
