- •Учебно-методические материалы к курсу философии
- •Содержание дисциплины
- •Часть 1. История философии
- •1. Предмет философии
- •2. Философские системы древности и средневековья.
- •3. Философия Нового времени.
- •4.Философия 19 века. Основные направления в современной философии. Русская философия.
- •Основные понятия
- •Часть 2. Систематический курс философии.
- •1. Человек и мир: учение о бытии и природе.
- •2. Познание как философская проблема.
- •3. Философия символического мира человека.
- •4. Проблема общества в свете философии.
- •5. Проблема человека в философии.
- •Основные понятия
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы к экзаменам
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная учебная литература
- •Электронные адреса:
- •Рабочая тетрадь по курсу «Философия»
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе Методические рекомендации к изучению темы 1.
- •Аристотель
- •Вопросы
- •Ренэ Декарт
- •Вопросы
- •Иммануил Кант
- •Вопросы
- •Карл Маркс
- •Вопросы
- •Владимир Сергеевич Соловьев
- •Вопросы
- •Мориц Шлик
- •Вопросы
- •Карл Ясперс
- •Вопросы
- •Вопросы на понимание.
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература.
- •Философия Гераклита
- •Философия Платона
- •Философия Аристотеля
- •Тема 3. Философия Нового времени.
- •Литература.
- •Философия ф. Бэкона
- •Философия Локка
- •Философия Декарта
- •Метафизика Спинозы
- •Философия Лейбница
- •Тема 4. Человек и мир: учение о бытии и природе
- •Литература
- •Тема 5. Познание как философская проблема
- •Литература.
- •Тема 6. Наука. Методы и формы научного познания.
- •Литература.
- •Концепция научных революций Куна
- •Принцип универсального эволюционизма в социальном познании
- •Тема 7. Философия символического мира человека
- •Литература.
- •Тема 8. Философия общества и истории
- •Литература
Министерство по образованию и науке Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Восточно-Сибирская государственная академия образования »
Учебно-методические материалы к курсу философии
Автор-составитель Лескинен М. И.
Иркутск 2013
Рецензент: кандидат философских наук, доцент Кузьминых О. М.
К Учебно-методические материалы по философии – Иркутск: Изд-во ВСГАО, -
87 с.
Учебно-методические материалы содержат программу дисциплины, задания к семинарским занятиям, график самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой литературы, а также образцы контрольных заданий. В учебно-методические материалы включена рабочая тетрадь, в которой даны вопросы к семинарским занятиям, литература для подготовки и задания, позволяющие лучше усвоить темы курса. Философские тексты, представленные в рабочей тетради, позволят студентам познакомиться с различными стилями философствования, сравнить содержание философских идей, понять их смысл и значение. Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения.
Автор-составитель М. И. Лескинен
Содержание дисциплины
Учебный материал дисциплины «философия» разбит на 2 части. В каждой части выделено несколько основных разделов, которые, в свою очередь, включают в себя несколько тем.
Часть 1. История философии
1. Предмет философии
Философия и мировоззрение. Понятие "мировоззрение". Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Истоки философии. Возникновение философского знания. "Осевое время" К. Ясперса. Основные этапы в развитии философского знания. Синкретичность знания в греческой философии как "любви к мудрости". Рационализм и универсализм древних греков. Влияние античности на менталитет европейского сообщества. Философия как наука о жизни и философия религии (Богопознание) в средние века. Наука и философия в Новое время. Позитивизм. Философия Х1Х и ХХ вв. Предмет философского знания. Философия как свободная и универсальная теоретическая рефлексия. Философия как миропонимание. Философия как практическое действие. Взаимоотношения философии и науки. Сущность и специфика философского знания. Назначение философии, ее онтологическая, гносеологическая, логическая, аксиологическая и гуманистическая функция.
2. Философские системы древности и средневековья.
Понятие "культура". Различие культур Запада и Востока. Особенности древнеиндийской и древнекитайской философии. Философские идеи в буддизме: структура бытия, теория познания, проблема человека, соотношение сознания и бессознательного. Связь с современными учениями о бессознательном. Характерные черты китайского мировосприятия. Становление китайской философской традиции. Даосизм. Конфуцианство. Легизм. Значение древнекитайской философии. Проблема диалога культур. Предпосылки, обусловившие переход от мифа к логосу. Милетская школа философии. Поиски существенных субстанций. Школа Пифагора: поиски количественных закономерностей. Гераклит и элиаты. Апории Зенона как путь выработки философских представлений о веществе, пространстве и времени. Древние атомисты. Древний и современный атомизм. Школа Сократа. Умопостигаемость общего. Этический рационализм Сократа. Понимание диалектики как взаимодополнительности иронии и майевтики. Философия Платона. Природа идей. Сопричастность идеи и вещей. Понимание идеи как предела становления вещей и как поражающей модели класса вещей. Достижения античного объективного идеализма. Космология Платона и его учение об обществе как конкретизация концепции идей. Философия Аристотеля. Материал и эйдос (форма). Логика и методология Аристотеля. Законы формальной логики. Силлогизм. Учение об обществе и этические представления Аристотеля. Эллинизм. Неоплатонизм. Характерные черты античной философии. Значение античной философии. Истоки средневековой философии. Теоцентризм средневекового мышления. Идея творения и идея откровения. Основные этапы в средневековой философии. Патристика. Схоластика. Черты средневековой философии: монотеизм, символизм, экзегетика, дидактизм и т. д. Учение о человеке. Эсхатологическое понимание исторического процесса. Соотношение реализма и номинализма. Откровение и вера. Средневековая теодицея. Значение и роль средневековой философии. Влияние основных идей средневековой философии на современную религиозную философию.
