5. Соответствие направлениям развития государства:

• разрабатываемая и реализуемая деятельность в целях статуирования университета в образовательном сообществе должна учитывать ключевые направления развития государства, такие как увеличение ВВП, эффективность деятельности, соответствие законодательству об образовании РФ, соответствие Конституции РФ.

Таким образом, в рамках заявленных показателей проектно-аналитический центр планирует разработку и реализацию большого проекта «Университет – градообразующий фактор».

5. Тематический план работы пац городского инновационного университета

Тематический план работы ПАЦ формируется следующим образом:

^{Схема 19. Алгоритм формирования тематического плана ПАЦ}

• формулируются темы «на долгую перспективу» (что необходимо освоить в рамках этого проекта?);

• фиксируются проекты в рамках большого проекта;

• фиксируются места и пространства освоения обозначенных тем;

• обозначаются продукты работ в соответствие с тематическим планом;

• фиксируются направления социализации (презентации) работ ПАЦ в соответствии с тематическим планом.

1. Тематический план на долгую перспективу

1. Темы рамочные:

• университет, городской университет;

• градообразование;

• требования к современному человеку.

2. Темы ядерные:

• учебный процесс городского университета (содержание и формы организации);

• позиционирование в реформе образования РФ;

• педагогика университета (воспроизводство образовательной деятельности);

• гуманитарная подготовка и образование.

3. Темы инструментальные (инфраструктурные):

• проектирование;

• коммуникация;

• планирование деятельности;

• организация, руководство, управление;

• экономика университета;

• кадровый ресурс университета, требования к кадрам;

• нормы материально-технического обеспечения;

• техническая и технологическая инфраструктура университета.

4. Темы «городские»:

• подготовка в финансово-экономической сфере;

• подготовка инженеров;

• подготовка в сфере культуры;

• подготовка в социальной сфере;

• подготовка в сфере малого и среднего бизнеса;

• и т.д.

1. Проекты и проектные линии в рамках «большого проекта»

1. Проект «Учебный процесс городского университета»:

1. образовательная технология «30/70» (технология интенсификации учебного процесса);

2. проект «Школа новых образовательных технологий» (в рамках которой обсуждается педагогика, тьюторство, игротехника, ТСО);

3. модель работы кафедры в инновационном вузе:

• проект «нормальной кафедры» (новые требования к кафедрам – городской фокус);

• проект профессионального клуба при кафедре.

4. магистратура:

• педагогическая магистратура (межвузовский проект);

• магистратура по другим специальностям.

5. бакалавриат;

6. проект новых форм и содержания подготовки по направлениям («мастерские»):

• городские финансы, городская экономика;

• право (городское самоуправление);

• управление городом;

• социология;

• и т.д.

7. функциональная грамотность (развернуто в контексте целого учебного процесса по всем этапам подготовки);

8. гуманитарный институт (содержание, формы, кадры, организация);

9. кредитно-модульная система (на далекую перспективу);

10. АСУУП (на далекую перспективу).

2. Городское образовательное пространство (городской университетский комплекс, городская образовательная инфраструктура).

3. Проект методического пособия «Нормы проектирования и оргпроектирования в вузе».

4. Проект «Молодёжный городской стратегический совет».