- •1. Тл как наука. Предмет, взаимосвязь с др науками
- •2. Семиотическая природа
- •3. Эстетическая природа
- •4. Коммуникативная природа
- •5. Методологические проблемы
- •6. Платон, Аристотель
- •7. Лессинг (18 в)
- •8. Кант (18 в)
- •9. Гегель (конц 18 в – нач 19 в)
- •10. Биографический метод
- •11. Мифологическая школа
- •12. Культурно-историческая школа
- •13. Сравнительное литературоведение
- •14. Ритуально-мифологическая школа
- •15. Духовно-историческая школа в. Дильтея
- •16. Англо-американская «новая критика»
- •17. Психологическая школа
- •18. Психоаналитический метод з. Фрейда
- •19. Русская формальная школа
- •21. Структурализм
- •23. Постструктурализм
- •24. Деконструктивизм
- •26. Рецептивная эстетика
- •27. Социологическое лит-ние
- •29. Художественный образ (неполный)
- •30. Функционирование лит-ры
- •31. Законом-ти развития лит-ры
- •32. Проблема стиля
- •33. Чужой стиль
- •34. Литературный род
- •35. Понятие жанра
- •36. Эпос
- •37. Эпические жанры
- •38. Лирика
- •39. Драма
- •40. Автор
31. Законом-ти развития лит-ры
Лит процесс – это истор сущ-ние, ф-ние и эволюция лит-ры как в опред эпоху, так и на протяж всей истории нации, страны, региона, мира, это сложная сис-ма лит взаимодействий.
Склад-сяиз лит эпох и м\унар лит связей.
Включает в себя лит произв, работы критиков, реакции читателей, взаимод лит-ры с др видами иск-в, манифесты, борьбу направлений и течений, нац своеобразие лит-ры.
Лит течение – совок-ть творч личностей, для кот харак-на идейно-худ близость и программно-эст единство.
Стадии лит процесса = соответствующие тем этапам истории человечества, => выдтся лит-ры древние, средневековые и Нового времени (барокко, кл-зм, Просв с его сент ветвью, ром-зм, реализм, модернизм).
Древ и среднев лит-ры харак-сь распр-остью произв с внехуд ф-ми; преобладанием уст словесного тв-ва над письменностью, неустойчивость текстов. В Новое лит-ра эмансипируется; письменность – доминирующая форма словесного искусства; активизируется открытое индивиду авторство.
Как выделяют в стадии:
1) это «архаический период», влиятельна фольклорная традиция. преобладает мифопоэтическое сознание, отсутствует рефлексия над словесным искусством, нет ни литературной критики, ни художественно-творческих программ. 2) Все это появляется, продолжалась до середины XVIII в., преобладает традиционализм худ сознания и «поэтика стиля и жанра»: писатели ориентировались на заранее готовые формы речи, зависимы от жанровых канонов. шаг от безличного начала к личному. 3) с эпохи Просвещения и ром-зма, «индивидуально-творческое художественное сознание». Отныне доминирует «поэтика автора», свободного от власти предписаний риторики. литература, сближается конкретным бытием человека, проникается его заботами, мыслями.
В XIX в. – ром-зм.
Потом – реализм.
20 в. – модернизм, свободное самораскрытие авторов, стремление обновить худ язык, сосредоточенность на исторически далеком.
международные литературные общности (барокко, классицизм, Просвещение и т. д.) называют то течениями, то направлениями, то системами. течения—это преломление в тв-ве писателей опред обществ взглядов, а направления—это писательские групп-ки на основе общности эст воззрений и программ художественной деятельности.
художественные системы четких хронолог рамок не имеют.
32. Проблема стиля
Стиль - степень соответствия всех элементов худ формы содержанию произведений. складывается под влиянием факторов: всегда зависит от жанр природы произв, харак-ет и тв индивид-ть писателя. Не каждый имеет свой стиль. Зависит от соц-истор усл, в кот он живет, от уровня развития лит-ры его эпохи. Каждая эпоха выражает свои стилевые нормы. Верное понимание стиля – в индивид особ-тях словоупотребления синтаксиса, композиции, интонации, ритма увидеть худ мышлени, способ создания образа. Слагаемые стиля – лексика, синтаксис, композиция, интонация, ритм. Лексика- словарный состав : 1) нормативность/ ненормативность. (использование диалектизмов. Вульгаризмов, архаизмов, неолагизмов) 2) лаконизм или многословие, 3)предметность, конкретность, номинативность 4) грамотность словарного состава, 5) ключевые слова. Синтаксис – связь слов, предложений, словосочетаний. Близость к научному или другому стилю.
