- •Тема 2. Гендерные исследования в высшей школе
- •Раздел III. Гендерныг различия
- •Тема 1. Мужчина в современном обществе и его проблемы
- •Тема 2. Женщина в современном обществе и ее проблемы
- •Тема 3. Изменение гендерных ролей
- •Раздел IV. Гендерная социализация
- •Тема 1. Гендерные отношения в современном мире
- •Тема 2. Гендерная социализация в современном обществе
- •Раздел V. Гендерная психология: социальные проблемы
- •Тема 1. Гендерные аспекты современной социальной политики
- •Тема 2. Гендерные проблемы семейных отношений
- •Тема 3. Влияние гендерных стереотипов на выбор жизненной стратегии и профессиональное самоопределение личности
- •4.4. Матрица компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины
- •4.5. Лабораторные работы
- •4.6. Самостоятельная работа
- •Тема 1 Гендерные исследования за рубежом и в России (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 2 Гендерные исследования в высшей школе (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 3 Мужчина в современном обществе и его проблемы (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 4 Женщина в современном обществе и ее проблемы (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 5 Изменение гендерных ролей (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 6 Гендерные отношения в современном мире (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 7 Гендерная социализация в современном обществе (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 8 Гендерные аспекты современной социальной политики (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 9 Гендерные проблемы семейных отношений (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 10 Влияние гендерных стереотипов на выбор жизненной стратегии и профессиональное самоопределение личности (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Вариант 1
- •Вопросник Сандры Бэм по изучению маскулинности - фемининности
- •Вариант 2
- •Опросник «Пословицы»
- •Вариант 3
- •Шкала женственность/мужественность (Калифорнийский психологический опросник)
- •Вариант 4
- •Шкала «Маскулинность – фемининность» из Фрайбургского личностного опросника (fpi)
- •Вариант 5
- •Опросник «Кто я?»
- •Вариант 6
- •Опросник «Распределение ролей в семье»
- •Вариант 7
- •Методика Миф (маскулинность и фемининность)
- •Вариант 8
- •«Методика идентификации детей с родителями» ОпросникА.И.Захарова
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Методика «Нормы поведения мужчины и женщины»
- •А) основная литература
- •7.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вариант 1
Задание 1.
Осуществите теоретический анализ следующих понятий гендерной психологии:
андрогиния;
гендер;
гендерлект;
гендерная адаптации;
гендерная асимметрия;
гендерная асимметрия в языке;
гендерная дискриминация.
Задание 2.
Проиллюстрируйте и проанализируйте проявления гендерного поведения в системе социального взаимодействия (на конкретном примере из жизни или на примере из художественной литературы).
Задание 3.
Изучите и оформите доклад по одной из двух предложенных актуальных современных проблем гендерной психологии (по выбору):
«Образы мужчин и женщин в массовом сознании»;
«Социальные представления о предназначении мужчин и женщин в обществе».
Задание 4.
В соответствии с требованиями по теме доклада разработайте презентацию.
Задание 5.
Проведите психодиагностическое исследование маскулинности - фемининности. Количество обследуемых должно быть не менее 12 человек, среди которых - 6 мужчин, - 6 женщин.
Вопросник Сандры Бэм по изучению маскулинности - фемининности
Назначение теста
Диагностика маскулинности - фемининности испытуемых.
Инструкция к тесту
«Отметьте в нижеследующем списке те качества, которые, по вашему мнению, есть у вас».
Тестовый материал
Перечень качеств:
вера в себя;
умение уступать;
способность помочь;
склонность защищать свои взгляды;
жизнерадостность;
угрюмость;
независимость;
застенчивость;
совестливость;
атлетичность;
нежность;
театральность;
напористость;
падкость на лесть;
удачливость;
сильная личность;
преданность;
непредсказуемость;
сила;
женственность;
надежность;
аналитические способности;
умение сочувствовать;
ревнивость;
способность к лидерству;
забота о людях;
прямота, правдивость;
склонность к риску;
понимание других;
скрытность;
быстрота в принятии решений;
сострадание;
искренность:
самодостаточность (полагаться только на себя);
способность утешить;
тщеславие;
властность;
тихий голос;
привлекательность;
мужественность;
теплота, сердечность;
торжественность, важность;
собственная позиция;
мягкость;
умение дружить;
агрессивность;
доверчивость;
малорезультативность;
склонность вести за собой;
Ключ и интерпретация результатов теста
Результаты испытуемого (отмеченные им характеристики) сравниваются с ключом, и за каждое совпадение начисляется 1 балл.
Маскулинность (номера вопросов): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58;
Фемининность (номера вопросов): 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56, 59.
Показатели маскулинности (М) и фемининности ( F ) вычисляются следующим образом:
сумма баллов по маскулинности делится на 20 - это М,
сумма баллов по фемининности делится на 20 - это F .
Вычисляется также IS (основной индекс) по формуле:
IS = (F - М) * 2,322.
Испытуемого относят к одной из 5 категорий:
IS меньше -2,025: ярко выраженная маскулинность.
IS меньше - 1: маскулинность;
IS от -1 до +1: андрогинность;
IS больше +1: фемининность;
IS больше +2,025: ярко выраженная фемининность.
Источник: Вопросник Сандры Бэм по изучению маскулинности - фемининности / Практикум по гендерной психологии Под ред. И. С. Клециной. СПб., 2003. С. 277-280.
