Самостійна робота № 7

Тема: «Переваги та недоліки Макдональдсу».

Мета: вдосконалювати навички писемного мовлення; вдосконалювати лексико-граматичні навички; розвивати вміння переносу знань та навичок.

План: будова есе.

Література: словники, Internet.

Завдання: написати есе на задану тему.

Методичні рекомендації: прослідкувати наявність підмета та присудка в кожному реченні; намагатися підбирати найточніший переклад слів.

Форми контролю: письмовий/усний.

Самостійна робота № 8

Тема: «Санаторії в Україні».

Мета: заохочувати творчий підхід та навчати самостійно відбирати інформацію; розвивати навички усного іноземного мовлення.

Література: словники, Internet.

Завдання: підготувати презентацію на задану тему.

Методичні рекомендації: підібрати змістовний, але невеликий по об’єму матеріал про один з санаторіїв України; відпрацювати спочатку читання матеріалу, усвідомити його зміст і вивчити.

Форми контролю: усний/письмовий.

Самостійна робота № 9

Тема: «Телефонні поради».

Мета: розвивати вміння переносу знань та навичок; вдосконалення лексико-граматичних навичок.

Література: словники, Салямон В.П. Іноземна мова (англійська). Робочий зошит «Усні та письмові ділові контакти у ситуаціях професійного спілкування», 2007р., Internet.

Завдання: Скласти перелік корисних порад при веденні розмови по телефону.

Методичні рекомендації: слідкуйте, щоб в кожному реченні був присутній підмет і присудок; використовуйте безособовий займенник «one».

Форми контролю: письмовий/усний.

Самостійна робота № 10

Тема: «Знайомство. Мовні моделі звертання».

Мета: вдосконалення навичок перекладу; заохочення творчого підходу до виконання завдання; вдосконалення лексико-граматичних навичок.

Література: словники, Салямон В.П. Іноземна мова (англійська). Робочий зошит «Усні та письмові ділові контакти у ситуаціях професійного спілкування», 2007р., Internet.

Завдання: Скласти перелік корисних порад при знайомстві.

Методичні рекомендації: слідкуйте, щоб в кожному реченні був присутній підмет і присудок; використовуйте безособовий займенник «one». Можна використати творчу порівняльну таблицю, що потрібно і не потрібно робити при знайомстві або про правила знайомства в різних країнах.

Форми контролю: письмовий/усний.

Самостійна робота № 11

Тема: «Скласти рекомендаційний лист».

Мета: розвивати вміння переносу знань та навичок; вдосконалення лексико-граматичних навичок; розвиток креативності.

Література: словники, Салямон В.П. Іноземна мова (англійська). Робочий зошит «Усні та письмові ділові контакти у ситуаціях професійного спілкування», 2007р., Internet.

Завдання: Скласти рекомендаційний лист про сусіда по парті.

Методичні рекомендації: готуючи автобіографію/резюме визначення та викладення інформації повинно бути змістовним, ґрунтовним та повним; зверніть увагу на послідовність пунктів.

Запитання для самоконтролю: 1) What are the main components of CV?

2) Give the chronological order.

3) What is a “Referees”?

4) What are the focusing questions you may be asked at the Interview?

5) What questions you may ask at the Interview?

Форми контролю: письмовий/усний.