Тематические разделы II курс IV семестр:

Введение: Роль и значение дисциплины в работе звукорежиссера.

Акустические характеристики натуральных источников звука. Общие характеристики натуральных источников звука (музыкальных, речевых, шумовых). Статистические характеристики звуковых сигналов: распределения мгновенных и средних значений по уровню, по частоте, по времени. Формы спектров звуковых сигналов. Частотный диапазон. Понятие стационарности. Корреляционные характери­стики натуральных звучаний (речь, музыка).

Тема 1. Акустика помещений. Основы архитектурной акустики

Распространение звуковых волн в помещениях. Волно­вая, статистическая и геометрическая теории расчета. Резонансные процессы. Структура стоячих волн. Статистические методы определения основных пара­метров звукового поля в помещении: время реверберации, среднее время пробега, радиус гулкости, средний коэффици­ент поглощения. Общий характер реверберационного процесса. Струк­тура первых отражений. Ее роль в оценке качества помещения. Методы измерений акустических характеристик поме­щения. Субъективные методы оценки качества звучания в по­мещениях, их связь с объективными акустическими параметрами.

Тема 2. Акустика студий звукозаписи, аппаратных, концертных залов и помещений прослушивания музыкальных и речевых программ.

Классификация студий. Нормы. Шумы, вибрация, окраска звучания. Формы и объемы студий различного назначения. Основные методы проектирования. Звукоизоляция и звукопоглощение. Акустическая обработка. Требования к аппаратным записи. Качество звучания

Современные тенденции в проектировании (в том числе для записи электронной музыки). Амбиофония и акустическая голография. Концертно-театральные залы. Классификация. Требования к акустическим параметрам. Моделирование акустики. Методы измерений и оценки качества.

Контрольные вопросы:

1. Свойства предметов рассеивать или отражать изменяются от частоты. Влияют ли на это размеры предметов?

2. Как называется эффект многократных отражений от параллельных твердых поверхностей стен определенных частот звукового диапазона, звучащий достаточно выражено?

3. Толщина абсорбирующего материала влияет на поглощение волн большей или меньшей длинны?

4. «Звук, распространяющийся в вертикальном направлении, способен претерпевать многократное отражение, в то время как звук, идущий горизонтально, может отразиться только один раз »- о каких студиях по назначению может идти речь?

5. Перечислить основные виды абсорберов?

6. Общий уровень величины обратной связи всей системы амбиофонии должен оставаться постоянным на протяжении всего процесса - верно ли это?

7. В какое число раз возможно увеличение времени реверберации в случае амбиофонии и акустической голографии?

8. В таких помещениях, с точки зрения времени реверберации, речь теряет разборчивость, музыка звучит, более пространственно, расплывчато?

9. Какова должна быть характеристика времени реверберации для речевых студий малого объема, чтобы избежать «бубнения» голоса?

10. Зависит ли диффузность звука от влажности в помещении?

11. Для каких студий характерны «мертвая» и «живая» зоны?

12. Справедливо ли утверждение – что пьесы церковного характера созданы для помещений с малым уровнем реверберации?

13. Где больше уровень шумов: в телевизионной или музыкальной студии?

14.Что применяют для разделения соседних источников звука при записи большим числом микрофонов?

15.Какая система более распространена в применении: акустическая голография или амбиофония? Почему?

16. Каков уровень реверберации открытого пространства?

17. К чему приведет применение чрезмерной драпировки

при записи речи?

18.На какие частоты воздействуют мягкие поглотители?

19. Частотная область воздействия мембранных поглотителей?

20. Влияет ли форма зала на акустику. Что такое «золотое сечение»?

21.Влияет ли на диффузности отраженного звука наличие мелких предметов интерьера или декора?

22. Как влияют экраны на уровень реверберации данного помещения?

23. Во сколько раз возможно увеличить время реверберации при амбиофонии и акустической голографии?

24.Какова частота собственного резонанса студии звукозаписи?

Краткие ответы на вопросы предоставить преподавателю в письменном виде.