- •1 Вопрос.
- •2 Вопрос.
- •3 Вопрос.
- •Вопрос 4 .
- •5 Вопрос.
- •6 Вопрос.
- •7 Вопрос.
- •8 Вопрос.
- •9 Вопрос.
- •10 Вопрос.
- •11 Вопрос.
- •12 Вопрос.
- •13 Вопрос.
- •14 Вопрос.
- •17 Вопрос.
- •18 Вопрос.
- •21 Вопрос.
- •22 Вопрос.
- •23 Вопрос
- •24 Вопрос
- •27 Вопрос.
- •28 Вопрос.
- •29 Вопрос.
- •30 Вопрос.
- •31 Вопрос.
- •32 Вопрос.
- •34 Вопрос.
- •35 Вопрос.
- •40 Вопрос.
- •41 Вопрос.
- •42 Вопрос.
- •Вопрос 43. Ощущения. Основные закономерности ощущений: адаптация, синестезия, сенсибилизация, компенсация. Виды нарушений ощущений: парестезии, анестезии, синестезии.
- •Ответ: Внимание - Психический процесс, обеспечивающий концентрацию сознания на тех или иных реальных или идеальных объектах. Свойства внимания
- •Вопрос 51. Мнестические нарушения
- •Вопрос 52. Мышление как психический процесс (особенности). Понятие. Физиологическая основа мышления.
- •Вопрос 53. Мышление как психический процесс. Классификация мышления: виды, формы, мыслительные операции.
- •Вопрос 54. Мышление как психический процесс. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое.
- •Вопрос 56. Процесс воображения. Функции. Способы создания новых образов.
- •Вопрос 57. Виды нарушений когнитивных функций.
- •Вопрос 58. Понятие интеллект. Виды интеллекта. Структура интеллектуальных способностей
- •Вопрос 59. Факторы, влияющие на формирование интеллектуальных способностей.Основные виды интеллектуальных нарушений.
- •Вопрос 60. Эмоции. Понятие. Характеристики эмоций: полярность, энергетическая насыщенность, интегральность. Функции эмоций.
- •Вопрос 61.Виды нарушений эмоционально-волевой сферы.
- •Вопрос 62. Стресс, влияние стресса на здоровье человека. Факторы стресса. Посттравматические стрессовые расстройства.
- •Вопрос 63.Основные компоненты общения. Механизмы социальной перцепции.
- •Вопрос 64. Понятие общения. Виды общения. Факторы, влияющие на поведение человека в процессе общения. Функции общения
- •Вопрос 65. Механизмы социальной перцепции. Понятие каузальной атрибуции. Факторы, влияющие на общение.
- •Модели здоровья
- •Вопрос 80. Понятие психосоматика. Теория возникновения психосоматических расстройств. Виды психосоматических расстройств.
- •Вопрос 81. Внутренняя картина болезни. Определение. Факторы, влияющие на формирование отношения к болезни.
- •Вопрос 82. Типы отношений к болезни по классификации Личко: обсессивно-фобический, эгоцентрический, сенситивный, эйфорический, анозогностический, эргопатический, паранойяльный.
- •Вопрос 83. Типы отношения к болезни по классификации Личко: гармоничный, тревожный, меланхолический, апатический, ипохондрический, неврастенический.
- •Вопрос 84. Виды психического реагирования на болезни (аггравация, симуляция, диссимуляция, анозогнозия).
Вопрос 62. Стресс, влияние стресса на здоровье человека. Факторы стресса. Посттравматические стрессовые расстройства.
Стресс-это состояние напряжения,возникающее при несоответствии приспособительных возможностей величие действующей на человека нагрузки, вызывающее активацию и перестройку адаптивных ресурсов психики и организма влияние стресса на здоровье человека;
1.Энергетика человека под воздействием стресса снижается, появляется быстрая утомляемость. Силы истощаются, и возникает такое ощущение, что ничего не хочется делать. Нет сил, чтоб успешно справляться с работой.
2.Эмоциональная сфера страдает, снижается настроение, появляются депрессивные мысли. Человек начинает концентрироваться на плохом, а это приводит к тому, что плохое только усиливается. И получается замкнутый круг, из которого нужно выходить с помощью освобождения от отрицательных эмоций.
3.Физическое здоровье дает сбои. Обостряются хронические заболевания или появляются новые, такие как гипертония, диабет, болезни желудочно-кишечного тракта, болезни сердца и многие другие. Так же под влиянием стресса у человека повышается риск заболевание онкологией.
4.Человек, под влиянием стресса может поправиться. Это происходит потому, что еда начинает выполнять защитную функцию, происходит заедание стресса и естественно это отражается на вашей фигуре не самым лучшим образом.
Факторы стресса:
1 Физический
2 Химический
3 Эмоциональнй
В зависимости от времени:
-Кратковременный
-Долговременный
Посттравматические стрессовые расстройства.
Посттравматическое стрессовое расстройство — тяжёлое психическое состояние, которое возникает в результате единичной или повторяющихся психотравмирующих ситуаций, как, например, участие в военных действиях, тяжёлая физическая травма, сексуальное насилие, либо угроза смерти
Вопрос 63.Основные компоненты общения. Механизмы социальной перцепции.
Основные компоненты общения.
1 Коммуникативная структура (состоит в обмене информацией между общающимися индивидами)
2 Интерактивная структура (заключается в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями)
3 Перцептивная структура (означает процесс восприятия друг друга партнерами но общению и установления на этой основе взаимопонимания).
Механизмы социальной перцепции
К механизмам познания и понимания относятся прежде всего идентификация, эмпатия и атракция.
- Идентификация представляет собой такой способ познания другого, при котором предположение о его внутреннем состоянии строится на основе попытки поставить себя на место партнера по общению. То есть, происходит уподобление себя другому. При идентификации с другим усваиваются его нормы, ценности, поведение, вкусы и привычки. Человек ведет себя так, как по его мнению строил бы в данной ситуации свое поведение этот человек. Идентификация имеет особое личностное значение на определенном возрастном этапе, приблизительно в старшем подростковом и юношеском возрасте, когда она во многом определяет характер отношений между юношей и значимыми для него взрослыми или сверстниками (например, отношение к кумиру).
-Эмпатию можно определить как эмоциональное вчувствование или сопереживание другому. Через эмоциональный отклик человек достигает понимания внутреннего состояния другого. Эмпатия основана на умении правильно представлять себе, что происходит внутри другого человека, что он переживает, как оценивает окружающий мир. Известно, что эмпатия тем выше, чем лучше человек способен представить себе, как одно и тоже событие будет воспринято разными людьми, и насколько он допускает право на существование этих разных точек зрения. Эмпатия, эмпатийность в отношении с партнером по общению может рассматриваться как одно из наиболее важных профессиональных качеств психолога, педагога, социального работника. В целом ряде случаев, развитие способности к эмпатии представляется особой задачей для людей, связанных с такого рода деятельностью, и решается с помощью активного самообразования, участия в различных группах профессионального развития.
-Аттракция (в дословном переводе — привлечение) может быть рассмотрена как особая форма познания другого человека, основанная на формировании по отношению к нему устойчивого позитивного чувства. В данном случае понимание партнера по общению возникает благодаря формированию по отношению к нему привязанности, дружеского или еще более глубокого интимно-личностного отношения.
