Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология.doc
Скачиваний:
103
Добавлен:
07.06.2015
Размер:
357.89 Кб
Скачать

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Липецкий государственный педагогический университет

Факультет Технология и предпринимательство

Кафедра профессионально педагогической культуры специалиста

Отчет по педагогической практике (Психология)

Выполнил: студент 5 курса ДО гр.53 ПОА

Руководитель: Ляхов Игорь Дмитриевич

Липецк 2012

Введение

Цель: данная работа является выявлением взаимосвязи между личностными особенностями учащихся.

Для этого необходимо решение следующих задач:

  1. Изучить литературу по данному вопросу;

  2. Подобрать методики, позволяющих выделить предмет исследования;

  3. Провести экспериментальное исследование, результаты которого могли бы установить наличие (или отсутствие) данной связи.

Объектом исследования является группа учащихся 9-го класса средней школы. Предметом исследования являются профессиональные интересы учащихся и их личностные особенности.

Методы исследования:

  • социометрическое исследование;

  • дифференциально-диагностический опросник Климова;

  • исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн;

  • определение направленности личности по методике Б. Басса;

  • исследование познавательных интересов Ђ(по Е.А. Климову).

1 Этап. Социально-психологическая характеристика классной группы

Цель: определение положения члена группы в межличностных отношениях, количества микрогрупп в коллективе.

Социометрия

Цель: изучить состояние эмоционально-психологических отношений в детской общности и положение в них каждого ребенка.

Необходимо для проведения. Каждый учащийся должен иметь бланк с таким текстом: «Ответь, пожалуйста, на следующие вопросы:

Если бы у тебя была возможность пригласить кого-либо из учащихся своего класса к себе на день рождения, то кого ты пригласил бы?

А кого пригласил бы на день рождения в последнюю очередь?

Кому ты доверишь свою тайну?

Кому никогда не доверишь свою тайну?

Спасибо!»

Ход проведения

Исследователь задает поочередно четыре вопроса, которые являются критериями выбора (два положительных и два отрицательных выбора). Каждый из испытуемых, отвечая на них, записывает на бланке ниже предлагаемого вопроса фамилии человек, которым он отдает свои выборы. При ответе на разные вопросы фамилии выбранных учащихся могут повторяться (об этом следует сказать испытуемым).

Обработка и интерпретация полученных данных. На основании полученных результатов составляется Социоматрица.

Социоматрица - состоит: по горизонтали – указывается, кто выбирает (j –члены), из номера, под которыми испытуемые обозначены в списке; по вертикали – кого выбирают (i - члены) из списка фамилий учащихся, расположенных в алфавитном порядке. Суммирование результатов по строкам показывает, сколько раз каждый из членов группы выбрал и отверг в опросе других членов. Суммирование по столбцам показывает, сколько раз каждый из членов группы выбран либо отвергнут другими.

Напротив фамилии каждого испытуемого заносятся данные о сделанных им выборах. Например, если Бирюков Ю. отдал свой выбор в эксперименте по первому или третьему критерию (+) Губину А., то «+» ставится на пересечении первой строки и третьего столбца. Если Бирюков отдал свой выбор в эксперименте по второму и четвертому критерию (-) Коршеву В., то «-» ставится на пересечении первой строки и пятого столбца. Нуль «0» ставится в том случае, если испытуемым не выбран никто - безразличие. Если испытуемые сделали взаимные выборы, то соответствующие цифры этих выборов обводятся кружочками. Внизу матрицы подсчитывается количество выборов, полученных каждым испытуемым (по вертикали сверху вниз), в том числе и взаимных выборов.

Кто

Выбирает(j)

Кого выбирают (i)

Число

отданных

выборов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

+

-

N

E

j=1

1

Бирюков Ю.

0

+

2+

+

-

2+

0

2-

-

2+

8

4

12

2

Голубых И.

0

0

+

0

0

+

0

2-

0

0

2

2

4

3

Губин А.

2+

+

0

+

+

2+

0

2-

2-

2+

9

4

13

4

Иванов В.

+

0

+

0

0

+

0

-

-

0

3

2

5

5

Коршев В.

2+

0

2+

0

0

+

+

0

-

-

7

1

8

6

Кулигин А.

2+

0

2+

+

0

0

+

+

-

0

7

1

8

7

Лукин Д.

2-

0

+

0

0

+

0

0

+

2-

3

4

7

8

Рогачев М.

0

0

0

+

0

-

0

0

+

-

2

2

4

9

Стариков Д.

-

-

+

+

0

-

0

+

0

+

4

3

7

10

Шимансков А.

+

+

2+

2+

0

+

0

2-

0

0

7

2

9

Число

полу-

ченных

выборов

+

8

3

12

7

1

9

2

2

3

5

52

-

3

1

0

0

1

2

0

9

5

4

25

N

E

i=1

11

4

12

7

2

11

2

11

8

9

77

Получено

взаимных выборов

4

1

6

3

1

4

1

1

1

2

Взаимный выбор

Число взаимных выборов: 34

  1. Бирюков(2) – Губин(2)

  2. Бирюков(1) – Иванов(1)

  3. Бирюков(2) – Кулигин(2)

  4. Бирюков(2) – Шимансков(1)

  5. Губин(1) – Голубых(1)

  6. Губин(1) – Иванов(1)

  7. Губин(1) – Коршев(2)

  8. Губин(2) – Кулигин(2)

  9. Губин(2) – Шимансков(2)

  10. Иванов(1) – Кулигин(1)

  11. Лукин(1) – Кулигин(1)

  12. Рогачев(1) – Стариков(1)

Выделяется одна микрогруппа состоящая из четырех человек:

Социограмма – схематическое изображение реакций испытуемых друг на друга при ответе по критерию.

В зависимости от количества полученных социометрических положительных выборов можно классифицировать испытуемых на пять статусных групп.

Классификация испытуемых по итогам

социометрического эксперимента

Статусная группа

Количество полученных выборов

«Лидер»

В два раза больше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым

«Предпочитаемые»

В полтора раза больше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым

«Принятые»

«Непринятые»

В полтора раза меньше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым

«Отвергнутые»

Равно нулю или в два раза меньше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым

Среднее число полученных выборов одним испытуемым (К) вычисляется по формуле:

К = 52 : 10 = 5,2

В соответствии с данными матрицы испытуемых можно отнести к следующим группам:

«Лидер» - Губин А.;

«Предпочитаемые» - Кулигин А., Бирюков Ю., Иванов В.;

«Принятые» - Шимансков А.;

«Непринятые» - Голубых И., Стариков Д.;

«Отвергнутые» - Лукин Д., Коршев В., Рогачев М.

Социометрические индексы характеризуют те явления взаимодействия, которые мы анализировали с помощью социоматриц и социограмм. Но эта характеристика задается уже некоторым значением, знак и размеры которого указывают на характер и степень развития изучаемого свойства.

Групповые социометрические индексы (ГСИ) дают числовые характеристики социометрической конфигурации в целом. Наиболее важными являются:

Индекс социометрического статуса

Социометрический статус – характеристика объекта коммуникаций.

где N – число членов группы

Социометрический статус может быть как положительным, так и отрицательным. В зависимости от того, какую сумму выборов ставим в числитель- положительную или отрицательную, - получаем соответствующую величину социометрического статуса.

Фамилия Имя

положительный социометрический

статус i-члена

Отрицательный социометрический

статус i-члена

Бирюков Ю.

0,89

0,33

Голубых И.

0,33

0,11

Губин А.

1,33

0

Иванов В.

0,78

0

Коршев В.

0,11

0,11

Кулигин А.

1

0,23

Лукин Д.

0,23

0

Рогачев М.

0,23

1

Стариков Д.

0,33

0,56

Шимансков А.

0,56

0,44

Вывод: Наибольший положительный социометрический статус, который указывает на благоприятную позицию лица в группе наблюдается у - Губина Александра (1,33), а отрицательный, который указывает на неблагоприятную позицию лица в группе у – Рогачева Михаила (1).

Индекс эмоциональной экспансивности

Эмоциональная экспансивность характеризует стремление каждого j-члена выбирать других. Экспансивность отражает потребности личности в общении, в совместной деятельности, сотрудничестве, привязанностях, сочувствии.

Так же, как и в случае с предыдущим индексом, экспансивность рассчитывается как по положительным, так и по отрицательным выборам:

,

N

где E - знак суммирования по строкам матрицы;

j=1

R+j – положительные выборы, отданные j-членом в группу.

N

где E - знак суммирования по строкам матрицы;

j=1

R -j – отрицательные выборы, отданные j-членом в группу.

Фамилия Имя

Положительная

экспансивность

j-членом

Отрицательная экспансивность

j-членом

Эмоциональная экспансивность

j-членом

Бирюков Ю.

1,18

0,6

1,24

Голубых И.

0,1

0,1

0,2

Губин А.

1,4

0,59

1,99

Иванов В.

0,19

0,12

0,31

Коршев В.

0,7

0,1

0,8

Кулигин А.

0,7

0,1

0,8

Лукин Д.

0,25

0,34

0,59

Рогачев М.

0,1

0,1

0,2

Стариков Д.

0,34

0,25

0,59

Шимансков А.

0,78

0,2

0,98

Вывод: Наибольшая положительная экспансивность наблюдается - у Губина Александра. Наименьшая положительная экспансивность – у Голубых Ивана и Рогачева Михаила. Наибольшая отрицательная экспансивность наблюдается у - Бирюкова Юрия.

Индекс групповой сплоченности

Индекс групповой сплоченности в группе показывает, насколько взаимны симпатии в группе.

Индекс взаимности (сплоченности в группе) [G] вычисляется по следующей формуле:

В нашем случае [G] = (24:77)х100% = 31%. Данный показатель свидетельствует о недостаточной сплоченности в группе.

Общий вывод: проведенная социометрия выявила, что в исследуемом классе большинство учащихся имеют положительный социометрический статус. Недостаточный уровень благополучия взаимоотношений означает неблагополучие большинства учащихся класса в системе межлич­ностных отношений, их неудовлетворенность в общении.

На основании таблицы и рисунков можно сказать о характере отношений, существующих в классе, то есть свидетельствует о том, что выделяется одна микрогруппа в составе четырех человек, и остальные.

Лидером группы является - Губин А.; Предпочитаемые - Кулигин А., Бирюков Ю., Иванов В.; Принятые - Шимансков А.; Непринятые - Голубых И., Стариков Д.; Отвергнутые - Лукин Д., Коршев В., Рогачев М.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.