- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по русскому языку
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Выполнение заданий с развернутым ответом
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по математике базового уровня
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по математике профильного уровня
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по физике
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Выполнение заданий с развернутым ответом егэ-2016 по физике
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по химии
- •Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016 по химии
- •Выполнение заданий с развернутым ответом егэ-2016 по химии
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по информатике и икт
- •Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по биологии
- •Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016 по биологии
- •Выполнение заданий с развернутым ответом егэ-2016 по биологии
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по истории
- •Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016 по истории
- •Выполнение заданий с развернутым ответом егэ-2016 по истории
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по географии
- •Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016 по географии
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по иностранным языкам
- •Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016 по иностранным языкам
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по обществознанию
- •Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016 по обществознанию
- •Выполнение заданий с развернутым ответом егэ-2016 по обществознанию
- •Анализ выполнения заданий егэ-2016 по литературе
- •Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016 по литературе
- •Выполнение заданий с развернутым ответом егэ-2016 по литературе
- •Заключение
Анализ выполнения заданий егэ-2016 по биологии
В 2016 году изменений структуры и содержания экзаменационной работы по биологии по сравнению с КИМ 2015 года нет.
Выполнение заданий с кратким ответом егэ-2016 по биологии
№ |
Проверяемые элементы содержания |
Баллы |
% получивших определенный балл в 2015 г. |
% получивших определенный балл в 2016 г. |
% получивших определенный балл в 2016 г. по муниципалитету |
1 |
Биология как наука. Методы познания живой природы. Основные уровни организации живой природы |
0 |
28.1 |
22.7 |
26.4 |
1 |
71.9 |
77.3 |
73.6 |
||
2 |
Клеточная теория. Многообразие клеток. Клетка: химический состав, строение, функции. |
0 |
46.7 |
51.0 |
58.5 |
1 |
53.3 |
49.0 |
41.5 |
||
3 |
Метаболизм клетки. Энергетический обмен и фотосинтез. Реакции матричного синтеза. |
0 |
54.8 |
53.3 |
69.8 |
1 |
45.2 |
46.7 |
30.2 |
||
4 |
Жизненный цикл клетки. Хромосомный набор клетки. Деление клеток. |
0 |
37.3 |
52.1 |
52.8 |
1 |
62.7 |
47.9 |
47.2 |
||
5 |
Организм. Онтогенез. Воспроизведение организмов. |
0 |
36.2 |
40.6 |
39.6 |
1 |
63.8 |
59.4 |
60.4 |
||
6 |
Основные генетические понятия. Закономерности наследственности. Генетика человека. |
0 |
51.7 |
22.1 |
24.5 |
1 |
48.3 |
77.9 |
75.5 |
||
7 |
Закономерности изменчивости. Наследственная и ненаследственная изменчивость. Влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма. |
0 |
27.8 |
31.9 |
37.7 |
1 |
72.2 |
68.1 |
62.3 |
||
8 |
Селекция. Биотехнология. |
0 |
54.5 |
43.1 |
54.7 |
1 |
45.5 |
56.9 |
45.3 |
||
9 |
Классификация организмов. Вирусы. Бактерии. Грибы. Лишайники. Особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека |
0 |
31.2 |
39.5 |
56.6 |
1 |
68.8 |
60.5 |
43.4 |
||
10 |
Царство Растения. Покрытосеменные растения. Строение, жизнедеятельность, размножение. |
0 |
30.2 |
12.7 |
5.7 |
1 |
69.8 |
87.3 |
94.3 |
||
11 |
Основные отделы растений. Особенности строения и жизнедеятельности. Классы покрытосеменных. |
0 |
42.2 |
31.0 |
35.8 |
1 |
57.8 |
69.0 |
64.2 |
||
12 |
Царство Животные. Одноклеточные (Простейшие) и многоклеточные животные. Основные типы и классы беспозвоночных, их характеристика. |
0 |
40.3 |
31.3 |
34.0 |
1 |
59.7 |
68.7 |
66.0 |
||
13 |
Хордовые животные. Основные классы, их характеристика. |
0 |
31.0 |
50.7 |
45.3 |
1 |
69.0 |
49.3 |
54.7 |
||
14 |
Человек. Ткани. Органы, системы органов: опорно-двигательная, покровная, выделительная. Размножение и развитие человека. |
0 |
31.3 |
33.2 |
35.8 |
1 |
68.7 |
66.8 |
64.2 |
||
№ |
Проверяемые элементы содержания |
Баллы |
% получивших определенный балл в 2015 г. |
% получивших определенный балл в 2016 г. |
% получивших определенный балл в 2016 г. по муниципалитету |
15 |
Человек. Органы, системы органов: пищеварения, дыхания, кровообращения, лимфообращения. |
0 |
29.4 |
38.0 |
47.2 |
1 |
70.6 |
62.0 |
52.8 |
||
16 |
Внутренняя среда организма человека. Иммунитет. Обмен веществ. Витамины. Эндокринная система человека. |
0 |
42.2 |
31.2 |
26.4 |
1 |
57.8 |
68.8 |
73.6 |
||
17 |
Нервная система человека. Нейрогуморальная регуляция. Анализаторы. Высшая нервная деятельность. |
0 |
41.8 |
30.2 |
39.6 |
1 |
58.2 |
69.8 |
60.4 |
||
18 |
Гигиена человека. Факторы здоровья и риска. |
0 |
33.0 |
36.2 |
35.8 |
1 |
67.0 |
63.8 |
64.2 |
||
19 |
Эволюция живой природы. Эволюционная теория. Движущие силы эволюции. |
0 |
43.0 |
35.3 |
35.8 |
1 |
57.0 |
64.7 |
64.2 |
||
20 |
Вид. Популяция. Результаты эволюции: видообразование, приспособленность организмов. |
0 |
28.5 |
30.8 |
34.0 |
1 |
71.5 |
69.2 |
66.0 |
||
21 |
Макроэволюция. Доказательства эволюции. Направления и пути эволюции. Происхождение человека. |
0 |
48.2 |
42.4 |
52.8 |
1 |
51.8 |
57.6 |
47.2 |
||
22 |
Экологические факторы. Взаимоотношения организмов природе. |
0 |
30.4 |
25.4 |
20.8 |
1 |
69.6 |
74.6 |
79.2 |
||
23 |
Экосистема, ее компоненты. Цепи питания. Разнообразие и развитие экосистем. Агроэкосистемы. |
0 |
27.2 |
22.7 |
13.2 |
1 |
72.8 |
77.3 |
86.8 |
||
24 |
Биосфера. Круговорот веществ в биосфере. Глобальные изменения в биосфере. |
0 |
47.8 |
26.6 |
20.8 |
1 |
52.2 |
73.4 |
79.2 |
||
25 |
Биологические закономерности. Уровневая организация и эволюция живой природы. |
0 |
49.5 |
56.9 |
66.0 |
1 |
50.5 |
43.1 |
34.0 |
||
26 |
Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни. Задания с множественным выбором ответов |
0 |
17.7 |
26.1 |
24.5 |
1 |
40.7 |
39.7 |
39.6 |
||
2 |
41.6 |
34.2 |
35.9 |
||
27 |
Обобщение и применение знаний о многообразии организмов и человеке. Задания с множественным выбором ответов |
0 |
16.4 |
20.2 |
26.4 |
1 |
45.4 |
49.3 |
54.7 |
||
2 |
38.2 |
30.5 |
18.9 |
||
28 |
Обобщение и применение знаний о надорганизменных системах и эволюции органического мира. Задания с множественным выбором ответов |
0 |
20.6 |
27.6 |
24.5 |
1 |
37.3 |
26.1 |
30.2 |
||
2 |
42.1 |
46.3 |
45.3 |
||
29 |
Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на клеточно- организменном уровне организации жизни. |
0 |
31.0 |
49.4 |
58.4 |
1 |
14.5 |
21.6 |
20.8 |
||
2 |
54.5 |
29.0 |
20.8 |
||
№ |
Проверяемые элементы содержания |
Баллы |
% получивших определенный балл в 2015 г. |
% получивших определенный балл в 2016 г. |
% получивших определенный балл в 2016 г. по муниципалитету |
30 |
Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств. |
0 |
41.7 |
27.0 |
28.3 |
1 |
12.7 |
31.4 |
45.3 |
||
2 |
45.6 |
41.6 |
26.4 |
||
31 |
Сопоставление особенностей строения и функционирования организма человека. |
0 |
51.5 |
66.9 |
66.0 |
1 |
18.6 |
15.0 |
19.0 |
||
2 |
29.9 |
18.1 |
16.0 |
||
32 |
Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на популяционно-видовом и экосистемном уровне. |
0 |
29.3 |
41.5 |
41.5 |
1 |
28.1 |
14.9 |
17.0 |
||
2 |
42.6 |
43.6 |
41.5 |
||
33 |
Установление последовательности биологических процессов |
0 |
42.9 |
58.8 |
62.3 |
1 |
17.5 |
17.8 |
15.1 |
||
2 |
39.6 |
23.4 |
22.6 |
