Контрольна робота № 4 з тем «Біосфера» та «Географічна оболонка»
Мета: систематизувати, узагальнити та оцінити знання учнів із теми; здійснювати методичну підготовку учнів до складання ДПА і ЗНО; забезпечити найбільшу об'єктивність узагальнюючого контролю навчальних досягнень учнів.
Обладнання: дидактичний матеріал – зразки діагностичних робіт.
Тип уроку: узагальнення знань, умінь і навичок.
ІІ-й варіант
І рівень
Дайте визначення понять:
Географічна оболонка - _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Біомаса Світового океану - ______________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ландшафт - ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чи правильні твердження:
Підурочище – група фацій, генетично і динамічно зв'язана внаслідок їх спільного положення на одному з елементів форми мезорельєфу однієї експозиції.
Так Ні
Колообіг речовин складається з двох протилежних процесів, пов’язаних з акумуляцією елементів у живих організмах і мінералізацією в результаті їх розкладу.
Так Ні
Іі рівень
Назвіть і охарактеризуйте основні компоненти екосистеми.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наведіть приклади і охарактеризуйте антропогенні і природні екосистеми.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________