- •Программа государственной итоговой аттестации выпускников
- •51.03.02 «Народная художественная культура»
- •25.02.2016Г., протокол № 5
- •Содержание
- •1.Общие положения
- •1.1. Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура» включает:
- •1.2.Виды профессиональной деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности:
- •1.3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы:
- •1.6.Порядок проведения экзамена
- •1.7.Критерии выставления оценок на государственном экзамене
- •1.8.Особенности организации проведения государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Модуль 2 б.1.Б.22. Режиссура Учение к.С. Станиславского о сверхзадаче и сквозном действии
- •Сквозное действие спектакля
- •Сверхзадача спектакля
- •Вл. И. Немирович-Данченко о профессии «режиссер»
- •Действие – основа сценического искусства
- •Режиссерский замысел
- •Режиссерское решение спектакля
- •Режиссер – организатор спектакля
- •Режиссерские принципы Вл.И. Немировича-Данченко (1858 – 1943)
- •Режиссерские принципы а.Я. Таирова (1885 – 1950)
- •Режиссерские принципы в.Э. Мейерхольда (1874 – 1940)
- •Режиссерские принципы е.Б. Вахтангова (1883 – 1922)
- •А.Д. Попов. Концепция художественной целостности спектакля
- •Сценическая атмосфера спектакля
- •Мизансцена – язык режиссера
- •Темпо-ритм спектакля
- •Событие. Событийный ряд спектакля
- •Этапы работы режиссера над спектаклем
- •Изучение предлагаемых обстоятельств пьесы и роли
- •Жанр спектакля
- •Режиссерская пауза
- •Педагогические функции режиссера
- •Выразительные средства спектакля
- •Зона молчания - компонент сценической выразительности
- •Создание творческой атмосферы репетиций
- •Конфликт
- •Этика к.С. Станиславского и ее значение для современного театра
- •Значение системы Станиславского для современного театра
- •Метод действенного анализа пьесы и роли
- •Модуль 3 б.1.Б.24. Актёрское мастерство Сверхзадача и сквозное действие роли
- •Творческое воображение и фантазия – элементы системы к.С.Станиславского
- •Внутренний монолог в работе над ролью
- •Подтекст роли
- •Второй план роли
- •Общение – элемент системы к.С. Станиславского
- •Физическое самочувствие – элемент психотехники актера
- •Внимание – элемент системы к.С. Станиславского
- •Зерно роли
- •Модуль 4 б.1.Б.25. Сценическая речь Слово в творчестве актера
- •Модуль 5 б.1.Б.28. Сценография и костюм Работа режиссера с художником
- •Сценография второй половины 20 века
- •Роль костюма в создании сценического образа
- •Модуль 6 б.1.Б.29. Сценическое движение Роль пластической выразительности в творчестве актера
- •Поиск мизансцены тела в работе над ролью
- •Модуль 7 б.1.Б.30. Грим Роль грима при создании образа
- •Модуль 8 б.1.Б.31. Музыкальное оформление спектакля Принципы музыкального оформления спектакля
- •Модуль 9 б.1.В.Од.10. Психология художественного творчества Структура актерских способностей
- •Структура режиссерских способностей
- •Модуль 10 б.1.Б.21. Театральная педагогика и организация студийного театрального процесса
- •2.1. Вопросы к первому государственному экзамену
- •Вопросы ко второму государственному экзамену
- •Темы рефератов для защиты государственного экзамена
- •3. Выпускная квалификационная работа
- •3.1.Основные цели выпускной квалификационной работы :
- •3.2.Задачи, решаемые студентом в ходе выполнения выпускной квалификационной работы
- •Этапы подготовки вкр
- •3.4.Структура текстовой части вкр
- •3.5.Требования к оформлению вкр
- •3.7.Порядок выполнения и представления в государственную аттестационную комиссию выпускной квалификационной работы
- •Примерный план-график подготовки студентом выпускной квалификационной работы
- •3.8.Порядок защиты выпускной квалификационной работы
- •3.9. Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки выпускника требованиям фгос во) на основе выполнения и защиты квалификационной работы :
- •Последний лист вкр
- •Форма заявления с просьбой об установлении обучающемуся темы выпускной квалификационной работы
- •Задание на выпускную квалификационную работу
- •Календарный план выполнения выпускной квалификационной работы
- •Отзыв руководителя выпускной квалификационной работы
- •Оценка соответствия требованиям фгос подготовленности автора выпускной работы
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
- •Протокол
- •Репертуарный лист актёрских работ студент(ки):
- •Репертуарный лист режиссёрских работ студентки
- •График репетиционного процесса студентки
- •Билет государственного экзамена № ___
- •656055 Г. Барнаул, ул. Юрина, 277
3.8.Порядок защиты выпускной квалификационной работы
За один месяц до работы ГЭК кафедра готовит проект приказа о составе ГЭК, назначают сроки проведения заседаний ГЭК.
Для организации работы ГЭК кафедра и деканат готовят:
- приказ о допуске студентов к защите ВКР;
- приказы об утверждении тем ВКР, научных руководителей, рецензентов;
- справку о результатах обучения студентов, допущенных к защите ВКР;
- критерии оценивания ВКР.
Защита ВКР происходит на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии, состав которой утверждается ректором на основании представлений кафедры. В состав ГЭК входит 5 человек, включая председателя (доктора наук, профессора и/или работника сторонней организации (работодателя)), и четырех членов, как правило, преподавателей института.
Кроме членов ГЭК на защите желательно присутствие научного руководителя ВКР, а также возможно присутствие работодателей, преподавателей и студентов Академии.
Задачей ГЭК является определение уровня теоретической и практической профессиональной подготовки выпускника, а также принятие решения о возможности выдачи ему диплома о соответствующей квалификации.
Выпускник, получив положительный отзыв о ВКР от научного руководителя, и приказ о допуске к защите, должен подготовить доклад (до 10 минут), в котором четко и кратко излагаются основные положения ВКР, при этом для большей наглядности целесообразно пользоваться современными технологиями. Можно также подготовить раздаточный материал для председателя и членов ГЭК. Краткий доклад может быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует свободно, не зачитывая текст.
В докладе следует указать, что сделано лично студентом, чем он руководствовался при исследовании темы, что является объектом и предметом изучения, какие методы использованы при изучении проблемы, какие новые результаты достигнуты в ходе исследования и каковы вытекающие из исследования основные выводы, которые могут быть использованы в практической деятельности. Доклад не должен быть перегружен цифровыми данными, которые приводятся только в том случае, если необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода.
По окончании доклада студенту задают вопросы председатель, члены комиссии, присутствующие. Студенту разрешается пользоваться своей ВКР. По докладу и ответам на вопросы члены ГЭК судят о широте кругозора выпускника, его эрудиции, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения при ответах на вопросы. Для удобства работы члены ГЭК делают отметки в оценочном листе (Приложение 15).
После ответов студента на вопросы научный руководитель зачитывает отзыв, в котором излагаются особенности данной работы, отношение студента к своим обязанностям, а также оглашается рецензия. При отсутствии научного руководителя отзыв и рецензия зачитываются секретарем ГЭК. Затем предоставляется заключительное слово выпускнику.
Таким образом, процедура защиты включает вопросы членов ГЭК к автору работы и его ответы, представление рецензии и отзыва научного руководителя, а также дискуссию, в которой могут принять участие все присутствующие на заседании ГЭК.
Оценивается работа по 4-х балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) на закрытом заседании ГЭК. При оценке принимаются во внимание оригинальность и научно-практическое значение темы, качество выполнения и оформления работы, а также содержательность доклада и ответов на вопросы. Оценки объявляется после окончания защиты всех работ на открытом заседании ГЭК и являются основанием для принятия аттестационной комиссией решения о присвоении соответствующей квалификации (степени) и выдачи диплома.
Кроме оценки за работу, ГЭК может принять следующее решение:
- отметить в протоколе работу как выделяющуюся из других;
- рекомендовать работу (или ее часть) к опубликованию;
- рекомендовать работу к внедрению в производство;
- рекомендовать к участию в конкурсе ВКР;
- рекомендовать автора работы к поступлению в аспирантуру (или магистратуру).
Лица, получившие при прохождении двух государственных итоговых аттестационных испытаний оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», считаются прошедшими государственную итоговую аттестацию.
Лица, получившие при прохождении одного из государственных аттестационных испытаний оценку «неудовлетворительно», считаются не прошедшими государственную итоговую аттестацию.
Если ВКР оценена на «неудовлетворительно», соискатель квалификации бакалавр допускается к повторной защите в течение следующих 5 лет, но не более одного раза. При этом ГЭК определяет, может ли соискатель представить к повторной защите доработанную ВКР по той же теме или должен написать ВКР по новой теме, установленной кафедрой. В случае повторной защиты ВКР на оценку «неудовлетворительно», соискатель лишается права на получение диплома бакалавра. Ему выдается документ, предусмотренный для данного случая нормативными документами.
Обучающийся, не прошедший государственное аттестационное испытание по уважительной причине, допускается к его прохождению в течение 6 месяцев после завершения ГИА или к сдаче последующих ГИА (при их наличии).
Обучающийся, не прошедший государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на него по неуважительной причине или получением оценки «неудовлетворительно», отчисляется из Академии как не прошедший государственную итоговую аттестацию с выдачей ему справки об обучении установленного образца.
Лицо, отчисленное из Академии как не прошедшее государственную итоговую аттестацию, может повторно пройти ГИА не ранее чем через год и не позднее чем через 5 лет после прохождения ГИА впервые.
Принятые решения обязательно фиксируются в протоколе. Протокол заседания ГЭК подписывается членами и председателем ГЭК.
Решение ГЭК является окончательным и апелляции не подлежит.
По окончании заседания ГЭК председатель комиссии совместно с секретарем готовят отчет по форме, приведенной в Приложении 17, согласно установленным требованиям. Отчет обсуждается и утверждается на заседании Совета факультета ХТ и предоставляется в учебно-методическое управление Академии в недельный срок после окончания работы ГЭК.
