- •Біологія методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять
- •Біологія методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять
- •1 Теми семінарських занять
- •2 Методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять
- •1. Хімічні елементи, які входять до складу живих організмів
- •2. Неорганічні сполуки: вода і мінеральні солі
- •3. Органічні сполуки: ліпіди
- •4. Органічні сполуки: вуглеводи
- •5. Органічні сполуки: білки
- •6. Органічні сполуки: нуклеїнові кислоти
- •Питання до фронтального опитування
- •Цікаво знати, що
- •З історії науки
- •Життєві поради
- •1. Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень. Клітина
- •2. Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
- •3. Клітинні мембрани
- •4. Поверхневий апарат клітини – система отримання інформації із зовнішнього середовища, його функції
- •5. Ядро – система збереження і відтворення спадкової інформації. Будова і функції ядра. Нуклеоїд прокаріотичних клітин
- •Питання до фронтального опитування
- •1. Неклітинні форми життя
- •2. Все про бактерії
- •3. Будова і життєдіяльність тварин
- •4. Спадковість і мінливість
- •Питання до фронтального опитування
- •1. Екологічні чинники
- •2. Поняття про середовище існування. Шляхи пристосування до нього організмів
- •3. Біологічні адаптивні ритми організмів
- •4. Популяція. Характеристика популяцій. Статева і вікова структура популяції. Фактори, які впливають на чисельність популяції
- •5. Угруповання та екосистеми. Склад і структура угруповань. Взаємодії організмів в екосистемах
- •6. Різноманітність екосистем. Розвиток і зміни екосистем. Колообіг речовин і потік енергії в екосистемах. Продуктивність екосистем
- •7. Вплив діяльності людини на стан біосфери. Збереження біорізноманіття
- •8. Охорона біосфери
- •Питання до фронтального опитування
- •Письмова робота за картками
- •1. Система органічного світу як відображення його історичного розвитку
- •2. Гіпотези виникнення життя на Землі
- •3. Еволюція прокаріотів
- •4. Еволюція одно- та багатоклітинних організмів
- •5. Гіпотези виникнення еукаріотів, колоніальних та багатоклітинних організмів
- •6. Формування наземних екосистем
- •7. Сучасна картина органічного світу
- •Питання до фронтального опитування
- •Біологічний диктант
- •Бліц-тести
- •Біологічний диктант
- •3 Критерії оцінювання знань студентів
2. Неорганічні сполуки: вода і мінеральні солі
Елементи, що входять до складу організмів, можуть бути або складовими частинами різноманітних неорганічних (вода і мінеральні солі) і органічних сполук (білки, вуглеводи, жири, нуклеїнові кислоти, гормони, вітаміни), або знаходитись у формі йонів (К–, N–, Са–, Мg–, Сl–, Н2РО4– та ін.).
Найважливішою з неорганічних речовин, що входять до складу живих організмів, є вода – Н2О. Вода є основним середовищем, у якому відбуваються процеси обміну речовин та перетворення енергії.
Виняткове значення води для живих систем пов’язане з будовою її молекул. Молекула води (Н2О) складається з двох атомів гідрогену, які пов’язані міцним полярним ковалентним зв’язком з атомом оксигену. О – сильніший від Н неметал, через що спільні пари електронів зміщені в молекулі води в його бік. Тому, хоча молекула води загалом незаряджена, біля атома О збирається негативний заряд, а біля атомів Н – позитивний. Молекула води поляризована і є диполем (має і позитивний, і негативний заряди).
Протилежні полюси сусідніх молекул води притягуються, утворюючи водневі зв’язки. Це відносно слабкі зв’язки, в 15-20 разів слабші за ковалентні. Саме вони визначають особливе значення води для життя. Молекули води в рідині зв’язані одна з одною і з молекулами розчинених речовин водневими зв’язками. Енергія цих зв’язків невелика, і тому вони швидко руйнуються та легко відновлюються. Завдяки утворенню водневих зв’язків пояснюється сила поверхневого натягу і підняття води по щілинах ґрунту та судинах рослин.
Через те що молекули води є диполями, вони мають унікальну властивість – розчиняти полярні речовини, до яких відносяться іонні сполуки: солі, кислоти, основи (до відома: до неіонних сполук відносяться спирти, цукор). Молекули води ніби «розтягують» молекули полярних речовин. При цьому зростає реакційна здатність розчинених речовин, оскільки їхні молекули або іони набувають можливості вільно рухатись. Речовини, здатні розчинятися у воді, називаються гідрофільними (від грецьк. hydor – вода, phileo – люблю).
Вода як універсальний розчинник відіграє надзвичайно важливу роль у живих організмах, оскільки більшість біохімічних реакцій відбувається у водних розчинах. Надходять речовини у клітини та виводяться з них продукти життєдіяльності також переважно в розчиненому вигляді. Вода бере безпосередню участь у реакціях гідролізу (від грецьк. hydor – вода, lysis – розкладання) – розщеплення органічних сполук з приєднанням до місця розриву іонів молекули води (Н та ОН–).
Речовини, які не взаємодіють з водою, а тому в ній не розчиняються, називаються гідрофобними (від грецьк. hydor – вода, phobos – страх). До гідрофобних речовин належать майже всі жири, деякі білки.
З водою пов’язана також регуляція теплового режиму організмів. їй притаманна велика теплоємність, тобто здатність поглинати тепло за незначних змін власної температури. Завдяки цьому вода запобігає різким змінам температури в клітинах і в організмі в цілому за значних її коливань у навколишньому середовищі. Під час випаровування води організми витрачають багато тепла. Так вони захищають себе від перегрівання. Завдяки високій теплопровідності, вода забезпечує рівномірний розподіл теплоти між тканинами організму, циркулюючи по порожнинах органів і тіла.
Вода може бути в трьох агрегатних станах – твердому (лід), газоподібному (пара), рідкому (рідина). При випаровуванні води багато енергії витрачається на розрив водневих зв’язків між її молекулами. При замерзанні води тепло виділяється. Тому запаси води істотно пом’якшують клімат нашої планети.
Густина води найбільша при 4°С, а густина льоду менша за густину води. Тому водойми промерзають дуже повільно: зверху їх закриває лід, а біля дна довго зберігається шар води з температурою 4°С. Це рятує взимку життя багатьом водним організмам.
Важливе біологічне значення для функціонування організмів має і те, що вода під впливом розчинених у ній речовин може змінювати свої властивості, зокрема температуру замерзання і кипіння. Так, із настанням зими у клітинах морозостійких рослин підвищується концентрація розчинних вуглеводів та інших сполук (наприклад, гліцерину, гліколіпідів). Це перешкоджає переходу води в організмах у кристалічний стан і таким чином запобігає їхній загибелі.
На перебіг біохімічних реакцій у водних розчинах істотно впливає концентрація іонів гідрогену у воді. її оцінюють за водневим показником – рН (значення від’ємного десяткового логарифму концентрації іонів Н).
Для чистої води рН = - log (10-7) = 7.
Розчини бувають кислі (рН < 7), нейтральні (рН = 7), основні (рН > 7). Протяжність шкали рН – від 0 до 14. Це логарифмічна шкала, тобто зміна рН на одну одиницю відповідає зміні концентрації іонів Н+ вдесятеро.
Значення рН у клітинах живих організмів близько 7,0. Зміна його на одну-дві одиниці згубна для клітин. Насамперед сталість рН у клітинах підтримується за рахунок буферних властивостей їхнього вмісту. Буферним називають розчин, який містить суміш якоїсь слабкої кислоти та її розчинної солі. Коли кислотність (концентрація йонів Н+) збільшується, вільні аніони, джерелом яких є сіль, легко з’єднуються з вільними іонами Н і видаляють їх із розчину. Коли кислотність знижується, вивільняються додаткові йони Н+. У такий спосіб у буферному розчині підтримується відносно стала концентрація йонів Н+.
Крім води, в організмах є ще неорганічні сполуки – мінеральні солі.
Вони знаходяться у дисоційованому (розчиненому) стані у вигляді катіонів (К+, N+, Са2+, Мg2+ та ін.) та аніонів (Сl–, НСО3–, Н2РО4–, та ін.) або перебувають у вигляді твердих сполук (СаСО3, Са3(РО4)2). Різна концентрація К і N поза клітинами та всередині них спричинює виникнення різниці електричних потенціалів на плазматичних мембранах клітини. Це забезпечує транспорт речовин через мембрани.
