- •Біологія методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять
- •Біологія методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять
- •1 Теми семінарських занять
- •2 Методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять
- •1. Хімічні елементи, які входять до складу живих організмів
- •2. Неорганічні сполуки: вода і мінеральні солі
- •3. Органічні сполуки: ліпіди
- •4. Органічні сполуки: вуглеводи
- •5. Органічні сполуки: білки
- •6. Органічні сполуки: нуклеїнові кислоти
- •Питання до фронтального опитування
- •Цікаво знати, що
- •З історії науки
- •Життєві поради
- •1. Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень. Клітина
- •2. Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
- •3. Клітинні мембрани
- •4. Поверхневий апарат клітини – система отримання інформації із зовнішнього середовища, його функції
- •5. Ядро – система збереження і відтворення спадкової інформації. Будова і функції ядра. Нуклеоїд прокаріотичних клітин
- •Питання до фронтального опитування
- •1. Неклітинні форми життя
- •2. Все про бактерії
- •3. Будова і життєдіяльність тварин
- •4. Спадковість і мінливість
- •Питання до фронтального опитування
- •1. Екологічні чинники
- •2. Поняття про середовище існування. Шляхи пристосування до нього організмів
- •3. Біологічні адаптивні ритми організмів
- •4. Популяція. Характеристика популяцій. Статева і вікова структура популяції. Фактори, які впливають на чисельність популяції
- •5. Угруповання та екосистеми. Склад і структура угруповань. Взаємодії організмів в екосистемах
- •6. Різноманітність екосистем. Розвиток і зміни екосистем. Колообіг речовин і потік енергії в екосистемах. Продуктивність екосистем
- •7. Вплив діяльності людини на стан біосфери. Збереження біорізноманіття
- •8. Охорона біосфери
- •Питання до фронтального опитування
- •Письмова робота за картками
- •1. Система органічного світу як відображення його історичного розвитку
- •2. Гіпотези виникнення життя на Землі
- •3. Еволюція прокаріотів
- •4. Еволюція одно- та багатоклітинних організмів
- •5. Гіпотези виникнення еукаріотів, колоніальних та багатоклітинних організмів
- •6. Формування наземних екосистем
- •7. Сучасна картина органічного світу
- •Питання до фронтального опитування
- •Біологічний диктант
- •Бліц-тести
- •Біологічний диктант
- •3 Критерії оцінювання знань студентів
Державний вищий навчальний заклад
«Лисичанський нафтохімічний технікум»
Циклова комісія загальноосвітніх дисциплін
Біологія методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять
для студентів денної форми навчання
напряму підготовки 030601 «Менеджмент»
спеціальності 5.03060101 «Організація виробництва»
напряму підготовки 050502 «Інженерна механіка»
спеціальності 5.05050207 «Обслуговування та ремонт обладнання підприємств хімічної і нафтогазопереробної промисловості»
напряму підготовки 051301 «Хімічна технологія»
спеціальності 5.05130103 «Переробка нафти і газу»
Лисичанськ – 2015
Державний вищий навчальний заклад
«Лисичанський нафтохімічний технікум»
Циклова комісія загальноосвітніх дисциплін
Біологія методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять
для студентів денної форми навчання
напряму підготовки 030601 «Менеджмент»
спеціальності 5.03060101 «Організація виробництва»
напряму підготовки 050502 «Інженерна механіка»
спеціальності 5.05050207 «Обслуговування та ремонт обладнання підприємств хімічної і нафтогазопереробної промисловості»
напряму підготовки 051301 «Хімічна технологія»
спеціальності 5.05130103 «Переробка нафти і газу»
Лисичанськ – 2015
БІОЛОГІЯ. Методичні рекомендації по підготовці до семінарських занять для студентів денної форми навчання напрямів підготовки 030601 «Менеджмент», 050502 «Інженерна механіка», 051301 «Хімічна технологія» спеціальностей 5.03060101 «Організація виробництва», 5.05050207 «Обслуговування та ремонт обладнання підприємств хімічної і нафтогазопереробної промисловості», 5.05130103 «Переробка нафти і газу»
Розробник: Алейникова В.М., викладач першої категорії
Розглянуто та рекомендовано до використання на засіданні циклової комісії загальноосвітніх дисциплін
«____» __________ 2015 року, протокол №____
Голова циклової комісії _______________ С.В.Кириченко
ЗМІСТ
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 6
1 ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ 8
2 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ПІДГОТОВЦІ ДО 9
СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
3 КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ 54
ВИСНОВКИ 55
ЛІТЕРАТУРА 56
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Сучасна освіта прагне, в першу чергу, побудови особистісного світу знань, бо саме він приведе молоду людину в майбутньому до творчої самореалізації в суспільстві. Слід зазначити, що знання в такому контексті не є простим засвоєнням інформації, а виступає засобом для набуття необхідної компетентності, містком для продовження навчання та поштовхом до самоосвіти. Тому мета біології як навчальної дисципліни полягає передусім у формуванні біологічних знань та розвитку біологічного мислення студентів; виробленні у них навичок самоосвіти, прагнення й уміння орієнтуватися в інтелектуальному полі суспільства; вихованні студентів як свідомих та активних громадян.
Для систематизації, узагальнення і контролю перелічених уявлень робочою програмою навчальної дисципліни передбачено проведення семінарських занять.
Семінарське заняття (семінар) – це форма навчального заняття, що передбачає самостійне, переважно в поза аудиторний час, здобуття знань студентами з використання різноманітних джерел і наступним колективним обговоренням та контролем аудиторії наслідків цієї роботи.
В курсі «Біологія» для студентів I курсу передбачено п’ять семінарських занять. З метою якісної підготовки до цих занять і розроблено ці методичні вказівки.
Програма курсу «Біологія» розрахована на 122 години, складається з п’яти змістових модулів:
Змістовий модуль 1. Молекулярний рівень організації життя.
Змістовий модуль 2. Клітинний рівень організації життя.
Змістовий модуль 3. Організмовий рівень організації життя.
Змістовий модуль 4. Надорганізмові рівні організації життя.
Змістовий модуль 5. Історичний розвиток органічного світу.
Вивчення курсу «Біологія» крім лекційних занять супроводжується семінарськими заняттями. При підготовці до семінару студентам рекомендується, в першу чергу, використовувати підручник Кучеренко М.С., Верес Ю.Г., Баланін П.Г. Загальна біологія (підручник), 10-11 кл. – К.: Генеза, 2010.
Також рекомендується користуватися додатковою навчальною літературою, інформаційними ресурсами.
При підготовці до семінарських занять студентам рекомендується виконати все завдання самостійної роботи і повторити вивчені теми не лише за допомогою конспекту, але і за рекомендованою літературою.
Особливу увагу при підготовці до семінарських занять необхідно звернути на основні теоретичні положення біологічної науки, основні терміни, поняття. На здобуті знання для розв’язування задач.
Детальні рекомендації до кожного семінарського заняття подані в планах семінарів.