Контрольная работа № 4
1. Приведите строение имидазола, охарактеризуйте его ароматичность и реакционную способность. Напишите реакции полного и частичного гидрирования имидазола, сравните основность продуктов гидрирования. Для имидазола покажите реакции, подтверждающие его амфотерный характер. Все соединения назовите. Приведите препараты, производные имидазола, охарактеризуйте их применение.
2. Осуществите превращения, все соединения назовите, реакции обозначьте символами:
3. Осуществите превращения, все соединения назовите, реакции обозначьте символами:
4. Покажите строение мочевой кислоты, получите из неё моно- и ди- натриевые соли. Синтезом на основе 2,6,8-трихлорпурина получите ксантин и аденин. Укажите медико-биологическое значение мочевой кислоты, уратов, аденина и ксантина.
5. Определите, какое соединение изображено на рисунке. Охарактеризуйте медико-биологическое значение данного витамина. Проведите функциональный анализ предложенного соединения, определив какие функциональные группы он содержит, опишите их. Подтвердите соответствие данного вещества к определенным классам органических соединений соответствующими характерными и качественными реакциями:
6. Напишите структуру фрагмента нуклеиновой кислоты с последовательностью: А-Т-Г-Ц. Какому типу нуклеиновых кислот принадлежит данный участок? Из 3’-тимидиловой кислоты получите тимидин. Укажите медико-биологическое значение нуклеиновых кислот. Все соединения назовите.
7. Получите из тимола ментол. Сформулируйте изопреновое правило, выделите в его молекуле изопреновые звенья. Для ментола напишите реакции с металлическим натрием и уксусной кислотой (укажите условия). Все соединения назовите. В молекуле ментола укажите асимметрические атомы углерода. Сколько у него оптических изомеров? Приведите конформационную формулу наиболее устойчивого изомера ментола. В виде сложных эфиров изовалериановой кислоты и α-бромизовалериановой кислоты ментол входит в состав таких лекарственных препаратов как корвалол, валидол и др. Приведите их строение. Укажите медико-биологическое значение ментола, валидола, корвалола.
8. Приведите структуру эргостерина, охарактеризуйте его значение. Выделите в молекуле эргостерина стерановый фрагмент, укажите углеводород лежащий в его основе. Напишите схему фотохимической изомеризации эргостерина. Какое биологическое соединение при этом образуется? Укажите его медико-биологическое значение.
9. Напишите структурные формулы моносахаридов (открытые и циклические), участвующих в построении сердечных гликозидов. Для моносахаридов приведите систематические названия. Напишите структурную формулу дигитоксигенина и реакцию его взаимодействия с β,D-цимарозой с образованием гликозида. Укажите медико-биологическое значение сердечных гликозидов.
10. Определите, какое соединение изображено на рисунке, охарактеризуйте его медико-биологическое значение. Проведите функциональный анализ предложенного соединения, определив какие функциональные группы он содержит, опишите их. Подтвердите соответствие данного вещества к определенным классам органических соединений соответствующими характерными и качественными реакциями:
