2. Цели и задачи

Целью программы является формирование у обучающихся МБОУ Школы №13 знаний и умений, обеспечивающих развитие новых социальных ролей школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах.

Программа направлена на реализацию умения, относящегося к культуре безопасности жизнедеятельности в рамках внеурочной образовательной деятельности.

Задачи:

1. Обучающие:

- Научить обучающихся основным правилам дорожного движения.

- Обеспечить каждому ребенку требуемый уровень знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах.

- Обучить правильному поведению на улицах, используя полученные знания по данному вопросу.

- Сформировать умение применять на практике полученные знания, обеспечив тем свою собственную безопасность.

2. Развивающие:

- Развивать мотивацию к безопасному поведению.

- Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации.

- Формировать личностный и социально – значимый опыт безопасного поведения на дорогах и улицах.

- Формировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте.

- Развивать личностные качества обучающихся – самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.

3. Воспитательные:

- Воспитывать сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения.

- Воспитать культуру поведения и дорожную этику в условиях дорожного движения.

Занятия проводятся в доступной и стимулирующей развитие интереса форме. На каждом занятии присутствует элемент игры.

3. Основные направления работы и содержание деятельности

Обучение правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть воспитательной работы школы.

Формы работы: групповая, индивидуальная.

Содержание деятельности отряда юных инспекторов движения имеет несколько направлений:

• Информационно-медийная деятельность:

- создание группы в социальной сети «ВКонтакте», подготовка статей о деятельности ЮИД в школьную газету «13 район», освещение информации о деятельности ЮИД на сайте МБОУ Школы №13, создание уголков, плакатов и стенгазет «Юный инспектор движения», разработка листовок, буклетов, памяток «За безопасность движения», ведение документации отряда.

• Пропагандистская деятельность:

- организация разъяснительной работы по теме безопасности дорожного движения, проведение бесед, викторин, кинолекториев, игр, экскурсий, соревнований, конкурсов, викторин. Тематических акций, праздников, постановка спектаклей, создание агитбригад, участие в создании и использовании наглядной агитации и методической базы для изучения Правил дорожного движения.

• Шефская деятельность:

- работа в мастерской «Очумелые ручки» для подготовки наглядных пособий для младших школьников, организации среди младших школьников тематических конкурсов рисунков и плакатов, разучиваний песен и стихов, помощь педагогам и воспитателям в проведении экскурсий «Дорожная азбука».

• Патрульная деятельность:

- патрулирование на наиболее опасных участках вблизи школы по предотвращению нарушений ПДД со стороны детей и подростков, проведение профилактических бесед, посвящение первоклассников в юные пешеходы;

- выявление нарушений ПДД детьми и подростками;

- создание статей в СМИ по результатам патруля и рейдов;

- информирование совета школы и родителей о нарушении школьниками ПДД;

- работа с юными велосипедистами.

Кроме указанных, могут быть и другие направления в работе отряда ЮИД. Основные обязанности командира отряда: возглавлять работу отряда, разрабатывать и вносить на утверждение план работы отряда на совет дружины, контролировать деятельность групп отряда ЮИД, проводить заседания, итоговые сборы, линейки. Основные обязанности комиссара отряда: помощник командира, ведет политико-воспитательную работу в отряде, организует изучение боевых и трудовых традиций российской полилиции, способствующих патриотическому воспитанию членов отряда ЮИД. Организует экскурсии, оформление выставок, проведение встреч и вечеров, посещение музеев и другие мероприятия.

Методы организации учебной деятельности:

- практический;

- наглядный;

- словесный;

- работа с книгой.

Воспитательная деятельность.

Методы и формы массовой воспитательной работы

Формы работы: групповая, индивидуальная.

- метод формирования сознания личности;

- методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения;

- методы стимулирования поведения и деятельности.

Развивающая деятельность.

Формы работы: групповая, индивидуальная.

- пропаганда правил дорожного движения в школе и внешкольных учреждениях с использованием технических средств;

- участие и организация конкурсов и соревнований, работы детских кинолекториев, организация деятельности школьных авто площадок безопасного движения;

- овладение техническими знаниями, участие в смотрах юных техников, в работе кружков технического творчества.

Методическое обеспечение (оборудование):

Для успешного проведения занятий по ПДД необходимо иметь учебно-методический материал. К нему относится: методические пособия к учебникам «Основы безопасности жизнедеятельности», по проведению классных и внеклассных мероприятий по ПДД; таблицы, схемы, картинки, рисунки по безопасности на дорогах, видеофильмы, дорожные знаки, светофор и другие.

Программа состоит из нескольких тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой.