- •Тайм-менеджмент в управлении персоналом
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Содержание программы дисциплины
- •Раздел 1. Природа времени.
- •Раздел 2. Целеполагание, планирование и анализ времени
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •4.Задания и методические указания по выполнению контрольных работ
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Вопросы для контрольных работ:
- •5.Формы контроля знаний
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
2. Содержание программы дисциплины
Раздел 1. Природа времени.
Чтобы эффективно использовать рабочее время, прежде всего нужно знать, на что оно расходуется и почему его не хватает. Причины, по которым не хватает времени, тесно взаимосвязаны. Например, если менеджер не планирует свой рабочий день, не организует свою работу – ему не хватает времени. И наоборот, если менеджеру не хватает времени, то он спешит, не планирует свой день, хватается за все дела подряд, стараясь выполнить все сразу. Выйти из этого замкнутого круга можно только начав планировать свое время а для этого нужно выяснить, на что расходуется время и выявить основные причины дефицита времени. Для любой развивающейся системы (от организма до организации) существует проблема недостатка ресурсов. «Время является таким дефицитным ресурсом всегда. Кроме того, управление становится своеобразным искусством опережать время, причем в любой форме: от предвосхищения событий и умения предугадывать ситуацию до построения и планирования сложных систем тайм-менеджмента.
Раздел рассматривает проблему, что вообще можно сделать со своим временем?» Это вопрос об основных стратегиях управления временем. При изучении материалов рекомендуется критически осмысливать прочитанный материал, постоянно соотносить информацию, содержащуюся в том или ином источнике, с теми знаниями, которые получены в ходе изучения учебных курсов и дисциплин, связанных с природой времени, корпоративным управлением и др.
При этом важно понимать, что само время является ключевым, то есть стратегическим, ресурсом организации или человека, необходимым для достижения успеха в чем-то конкретно или для устойчивого процветания в целом. Время как стратегический ресурс находится в одном ряду с такими ресурсами, как деньги, информация, технологии, люди (персонал) и др.
этих аспектов дает ключ к пониманию принципов инвентаризации и анализа времени.
Раздел 2. Целеполагание, планирование и анализ времени
Задачей самостоятельной работы является попытка анализа своих сильных и слабых сторон. Выявление успешных приемов и недостатков. Разработка стратегии преодоления слабых сторон и корректировки рабочего стиля. Студенты изучают и анализируют способы принятия решений, обмена информацией, являющихся составной частью любой управленческой функции. При изучении темы овладевают умением принятия решений на всех этапах и уровнях процесса управления, связанных со всеми аспектами управленческой деятельности.
От умения и эффективности управления своим временем зависит эффективность, производительность и успех специалиста и, в конечном счете, организации. Главная задача данного раздела - не только в том, чтобы поднять личную эффективность на новый уровень, но и в том, чтобы ее увеличить. Более того, важно понимать, что процесс совершенствования эффективности бесконечен. Ее можно и необходимо увеличивать всегда. Задача раздела Целеполагание, планирование и анализ времени заключается в том, чтобы предоставить "инструмент" с помощью которого в дальнейшем можно будет постоянно совершенствовать личную эффективность и в работе, и в жизни.
Для того, чтобы эффективность росла, необходимо регулярно планировать свою деятельность в соответствии с принципами системы управления временем. Также необходимо и отслеживать реальную ситуацию с воплощением в жизнь принципов личной эффективности с помощью периодического проведения хронометража, последующей оценкой результатов, принятием решений в вопросе использования личного времени и применение всего этого на практике.
