Групповые тесты интеллекта

• Тест структуры интеллекта Амтхауэра. 13-61 г., 9 субъектов

• Групповой интеллектуальный тест (Дж.Ваны), 7 субъектов, 3-9 класс.

• ШТУР, 7-10 класс, 6 субъектов.

Индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого. Имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности. Не сводятся к наличным ЗУНам, но могут объяснить легкость и быстроту приобретения этих ЗУНов.

Способности

Общие - интеллектуальные и творческие, которые находят свое проявление во многих видах Деятельности.

Специальные - определяются по отношению к отдельным специальным видам деятельности.

Одаренности К.Сишора

Не прогнозирует достижения в музыкальной деятельности, но предсказывает овладение специальностями, требующими слухового различения (звукооператор, радиотелеграфист). 6 субъектов - различение высоты, громкости, ритма, длительности, тембра звуков, тональную память. С 4 класса.

Тест технического мышление Беннетта

Предполагает знакомство с инструментами, приборами, знание основ механики из повседневной жизни

Для диагностики учащихся старших классов, взрослых, поступающих на обучение в технические учебные заведения.

Подходы и проблемы диагностики личности

Личность-системное качество, характеризующее включенного в общественные отношения индивида. Это системное качества приобретается индивидом в предметной деятельности, при взаимодействии и общении с другими людьми.

Личностные опросники (стандартизированные самоотчеты)

• Совокупность методических средств, используемых для выявления и оценки отдельных свойств личности.

• Классификация личностных опросников: типологические, черт личности, мотивов, интересов, ценностей, установок.

Типологические опросники личности

•Тип личности — целостное образование, не сводимое к набору черт.

•В типологических опросниках тип личности выступает способом обобщения диагностических данных, предполагает группировку людей по степени сходства, близости в пространстве личностных признаков.

•При использовании этого вида опросников психологический диагноз ставится на основе сопоставления индивидуальных результатов соответствующими (усредненными) типами личности, представленными в опроснике, определения степени их сходства.

• При разработке таких опросников авторы могу; опираться на избранные теории личности, используя представленные там классификации типов (опросник Шмишека, ПДО А.Е. Личко) или наоборот, создатели опросников действуют эмпирически, не имея теоретической основы (MMPI).

Mmpi - Миннесотский многопрофильный личностный опросник

Разработчики ставили перед собой задачу разработать удобную и простую для широкого применения клиническую методику, позволяющую различать норму и психические заболевания. Для составления утверждений использовались жалобы больных, описания симптоматики в клинических руководствах и ранее разработанные опросники. ЩК

Первоначально составленные утверждения были представлены группе здоровых людей, что позволило определить их нормативные показатели.

Затем эти показатели сопоставили с данными разных клинических групп.

Итог - отбор утверждений, которые достоверно дифференцировали здоровых от больных.

Эти утверждения объединили в шкалы названные в соответствии с клинической группой, по которой шкалы валидизировались( 8 шкал).

• Задания по 5 шкале «мускулинность-феминность» отбирались с учетом частоты ответов у мужчин и женщин в соответствии с типичными для данного пола ответами.

• Позднее всех появившаяся шкала интроверсии (0) строилась на ответах двух контрастных груш студентов, предварительно отобранных по методике на интроверсию.

* Состоит из 550 утверждений, на которые испытуемый должен ответить верно, неверно, не знаю.

* Для ускорения анализа ответов были разработаны системы числового кодирования профилей личности.

* Классический вариант-13 шкал, 3 контрольных (L-лжи, F-достоверности, K-коррекции) и 10 основных.

1-я шкала (ипохондрии или соматизации тревоги) сверхконтроля

Повышение в пределах 70Т — показатель зажатости, сверхконтроля, повышенной ориентации на нормативность в качестве устойчивого свойства личности, проявляющегося избыточным вниманием к отклонениям от нормального функционирования своего организма.

2-я шкала: (тревоги и депрессивных тенденций) пессимистичности

* Выявляет это качество наряду с неудовлетворенностью и склонностью к волнениям.

*Ведущий подъем по 2-й шкале характерен для гипостенического типа реагирования, а показатели выше 70-Т выявляют депрессивное состояние

3-я шкала: (истерии или вытеснение факторов, вызывающих тревогу) эмотивности.

*Шкала «эмоциональной лабильности»

*При повышении ее показателей в рамках нормативного разброса, отражает высокую чувствительность к средовым воздействиям и неустойчивость эмоционального состояния, усугубляющуюся при более высоких баллах (выше 70 Т) вплоть до истероидных, истерических или истероформных проявлений.

4-я шкала: (психопатии или реализация эмоциональной 1апряженности в непосредственном поведении) импульсивности

• В пределах повышения до 70Т отражает стенический тип реагирования.

• Выше 70 Т — импульсивное, плохо контролируемое поведение психопатических личностей возбудимого круга, а также в рамках психопатоподобного синдрома резидуально-органического или эндогенного происхождения.