- •Основная часть Научно-теоретическое и практическое обоснование предлагаемого материала
- •Результаты моей работы
- •Рабочая программа по математике Пояснительная записка
- •Учебно – тематический план (5-7 лет)
- •Методическое обеспечение программы
- •Рабочая программа по развитию речи Пояснительная записка
- •Учебно – тематический план
- •Методическое обеспечение программы
- •Занятия по подготовке ребят к школе
- •Заключение
- •Список литературы
- •«Ладушки»
- •«Игра с пальчиками»
- •«Пальчики»
- •«Тюльпан»
- •Как правильно держать ручку ― практические рекомендации
- •Занятие 1. Игра – занятие «История одного Листика»
- •1.Вводная беседа
- •2 Основная часть
- •4 Работа в тетради на печатной основе
- •Занятие 2. На представление в цирк
- •1Вводная часть
- •2 Основная часть
- •3 Работа в тетради на печатной основе.
Учебно – тематический план (5-7 лет)
№ |
Тема занятий |
Кол-во часов |
1 |
Путешествие Колобка |
2 |
2 |
Путешествие по морю глубокому, по океану широкому |
2 |
3 |
Изучаем цифры. Сказка о Нуле |
2 |
4 |
Игровое занятие «История Листика» |
2 |
5 |
Число и цифра 1 |
2 |
6 |
Игра «Крестики и нолики» |
2 |
7 |
Число и цифра 2 |
2 |
8 |
Прямой и обратный счёт |
2 |
9 |
Число и цифра3 |
2 |
10 |
Занятие по сказке «Собака и дятел» |
2 |
11 |
Число и цифра 4 |
2 |
12 |
В гостях у сказки «Репка» |
2 |
13 |
Число и цифра 5 |
2 |
14 |
Нестандартное занятие |
2 |
15 |
Число и цифра 6 |
2 |
16 |
Обучение решению простых задач |
2 |
17 |
Число и цифра 7 |
2 |
18 |
На представлении в цирке |
2 |
19 |
Число и цифра 8 |
2 |
20 |
Перелётные птицы. Обратный счёт |
2 |
21 |
Число и цифра 9 |
2 |
22 |
В гостях у сказки К.И.Чуковского «Айболит» |
2 |
23 |
Число и цифра 10 |
2 |
24 |
Сочиняем сказку |
2 |
25 |
Зимующие птицы. Счёт предметов в любом направлении |
2 |
26 |
Понятие суток. Дни недели |
2 |
27 |
Девочка и краски |
2 |
28 |
Обучение решению задач на смекалку |
2 |
29 |
Путешествие в страну Геометрию. Линии |
2 |
30 |
Геометрические фигуры |
2 |
31 |
Преобразование фигур |
2 |
32 |
Готовимся к Новому году |
2 |
33 |
Углы |
2 |
34 |
Длина |
2 |
35 |
Единицы времени |
2 |
36 |
Ориентировка в пространстве |
2 |
37 |
Считай, отгадывай, решай! |
2 |
38 |
Составление узора из геометрических фигур |
2 |
39 |
Порядковый счет предметов |
2 |
40 |
Составление фигур из треугольников |
2 |
141 |
Отработка навыка счёта в пределах 10 |
2 |
42 |
Составление фигур из квадратов |
2 |
43 |
Знакомство с математическими знаками |
2 |
44 |
Увеличение числа на 1 |
2 |
45 |
Логические упражнения и задачи |
2 |
46 |
Уменьшение числа на 1 |
2 |
47 |
Тяжелее, легче. Сравнение по массе |
2 |
48 |
Свойства предметов: цвет, форма, размер |
2 |
49 |
Головоломки с палочками |
2 |
50 |
Равенство и неравенство групп предметов |
2 |
51 |
Продолжение |
2 |
52 |
Сравнение чисел |
2 |
53 |
Упражнения на закрепление знаний о составе чисел |
2 |
54 |
Состав чисел из двух меньших |
2 |
55 |
Решение задач |
2 |
56 |
Сравнение предметов по величине (длине, ширине, высоте) |
2 |
57 |
Упражнения на закрепление знаний о времени |
2 |
58 |
Счёт в пределах 20 |
2 |
59 |
Решение логических задач, ребусов и головоломок |
2 |
60 |
Сравнение по количеству с помощью знаков |
2 |
61 |
Увеличение числа на 2 |
2 |
62 |
Зарисовка геометрических фигур |
2 |
63 |
Уменьшение числа на 2 |
2 |
64 |
Соотношение цифр с предметами |
2 |
65 |
Упражнения в счёте |
2 |
66 |
Решение и составление задач |
2 |
67 |
Конструирование |
2 |
68 |
Прямой и обратный счёт |
2 |
69 |
Решение нестандартных задач |
2 |
70 |
Объём |
2 |
71 |
Занятие - экскурсия |
2 |
72 |
Занятие - обобщение |
2 |
|
Всего: 152ч., из них 72 ч. по развитию речи |
152 |
