9. Статистический критерий – это

1. метод сравнения выборочной совокупности с теоретическим распределением

2. критерий, по которому принимается решение о равенстве или неравенстве средних значений в двух выборках

3. решающее правило, по которому на основе результатов наблюдений принимается решение в задаче проверки статистических гипотез

4. правило, по которому определяется зависимость или независимость двух выборок

10. Параметрические статистические критерии

1. предполагают независимость выборок

2. проверяют, что вычисляемое выборочное значение равно определенному параметру

3. проверяют наличие различий между выборками

4. Предполагают, что вид распределения или функция распределения выборки нам заданы

11. Дана гипотеза «Избиратель, испытывающий экономические трудности, с большей вероятностью будет голосовать против кандидата, состоящего в той же партии, что и находящийся у власти президент». В качестве зависимой переменной в ней выступает:

1. уровень экономических затруднений;

2. правящая партия;

3. характер голосования;

4. явка на выборы.

12. Какой из перечисленных ниже методов анализа не является статистическим методом анализа взаимосвязи признаков?

1. корреляционный

2. регрессионный

3. контент-анализ

4. факторный

13. Что из перечисленного является целью кластерного анализа?

1. определение взаимосвязей между переменными,

2. сокращение числа переменных х для описания данных,

3. классификация многомерных данных наблюдений,

4. поиск зависимостей в экспериментальных данных

Тест3.

1. Метод сбора первичной социальной информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации всех факторов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования – это:

1. анализ документов

2. наблюдение

3. социометрия

4. опрос

2. Субъективные трудности наблюдения заключены в ...

1. том, что далеко не все социальные факты поддаются непосредственному наблюдению

2. дороговизна процедуры наблюдения

3. необходимости привлечения специалистов

4. необходимости специального плана

3. Какой из приведённых ниже недостатков не является дефектом включённого наблюдения

1. данные поверхностные и неглубокие

2. выборочная совокупность имеет тенденцию не быть репрезентативной

3. данные зависят от персональной интерпретации

4. проблематична генерализация полученных данных

4. Профессор Г. хочет изучить людей, которые посещают ночные клубы. Ему нужно выявить паттерны взаимодействия посетителей клуба, понять значение писаных и неписаных норм поведения и т.п. Какой исследовательский метод подходит ему более всего?

1. эксперимент

2. опрос

3. включённое наблюдение

4. мягкие (unobtrusive) методы

5. Вам необходимо провести исследование по заказу фармацевтиче­ской компании, производящей-контрацептивы. Заказчика интересует широкий спектр показателей, связанных с сексуальным поведением различных групп населения. В данном случае вы отдадите предпоч­тение:

1. уличному опросу

2. опросу (интервью) по месту жительства

3. телефонному опросу

4. анкетному опросу

6. Что является наиболее существенной проблемой почтового опроса?

1. высокие затраты

2. разработка полноценной формы для ответов

3. получение необходимых адресов

4. объём (доля) возврата анкет

7. Какой из типов опросов самый гибкий

1. Очное интервьюирование

2. Телефонное интервьюирование

3. Анкетирование по почте

4. Опрос через прессу

8. Какие вопросы не считаются сложными:

1. вопрос в форме таблицы

2. открытый

3. ранжирование

4. вопрос-фильтр

9. Вопросы-фильтры существуют для того, чтобы

1. поймать респондента на лжи

2. уловить момент усталости респондента

3. отсеять тех респондентов, которым на этот вопрос не нужно отвечать

4. чтобы сохранить внимание респондента

10. Что лучше: открытый вопрос или закрытый

1. открытый много лучше

2. закрытый много лучше

3. оба имеют недостатки

4. лучше пользоваться интервью

11. Что раздражает респондента в анкете

1. длинная формулировка вопросов

2. необходимость вдумываться в содержание вопроса

3. отсутствие нужной позиции в числе перечисленных

4. все сказанное выше

12. Что полагается разместить на титульном листе анкеты

1. фамилию анкетера

2. имена ученых, чьи теории проверяются

3. цели проведения анкетирования

4. рисунки

13. Чем отличается метод интервью от анкетирования

1. объемом времени на сбор данных

2. наличием личного контакта

3. жесткой схемой взаимодействия с респондентами

4. ничем

14 I. Опрос по месту жительства, как правило, позволяет получить больший, по сравнению с уличным опросом, объём информации; в то же время уличный опрос, как правило, обходится дешевле квартирного.

II. Свободное интервью требует большей квалификации интервьюе­ра, чем полностью формализованное интервью.

1. Утверждения I и II верны.

2.УтверждениеI-верно,II-неверно. 3.Утверждение I неверно, II - верно.

4. Оба утверждения неверны.

15. Какое отношение должен чувствовать респондент к себе во время интервью?

1. нейтральное

2.заинтересованное

3. строгое

4. это задается ситуацией интервью

16. В чем заключены сильные стороны метода интервью

1. возможность получить количественные характеристики объекта

2. возможность перестраивать исследовательскую процедуру в процессе создания методики

3. простота интерпретации полученных данных

4. легкость работы

17. Максимальная возможность выбора направления беседы предоставляется респонденту при проведении:

1. глубинного интервью;

2. структурированного интервью;

3. полуструктурированного интервью;

4. фокус-группового интервью.

18. При каком из видов интервью можно производить сравнение и классификацию ответов респондентов с использованием статистических методов?

1. глубинного интервью

2. структурированного интервью

3. свободного интервью

4. фокус-группового интервью

19. Контент-анализ это:

1. символическая запись первичной информации в бланке протокола

2. концептуализация, расчленение и детализация исследуемой проблемы, которая позволяет сформулировать общие и более частные гипотезы исследования

3. перевод в количественные показатели массовой текстовой информации с последующей ее обработкой

4. поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов, рассматриваемых

20. Какая информация представляет собой документальную информацию?

1. Зафиксированная в печатном или рукописном виде

2. Зафиксированная на фото- или кинопленке

3. Все официальные материалы

4. Все перечисленные варианты

21. Личные документы ценны для исследования тем, что ...

1. выражают общественный срез в оценке событий и явлений

2. представляют свободные, почти ничем не ограниченные высказывания людей по свободно выбранным темам

3. позволяют устанавливать самый перспективный прогноз событий

4. они дают наиболее объективную оценку и картину мира

22. Вторичный анализ данных – это…

1. повторное исследование, проведенное через значительный промежуток времени

2. анализ баз данных статистической информации

3. решение новых задач на базе старых данных, собранных ранее в рамках других исследований

4. анализ на основе публикаций других исследователей

23. Источниками данных для вторичного анализа могут выступать

1. государственные или частные архивы на магнитных носителях

2. таблицы из исследовательских отчетов

3. документы, собранные ранее исследователями (анкеты, записи интервью, видеопленки и т.п.)

4. все вышеперечисленное

1 Перечисляются ЭОР, размещенные на официальных образовательных сайтах, и (или) разработанные самостоятельно, с указанием Интернет-адреса.

2 Указываются лицензионные ЭБС, предоставляющие возможность круглосуточного дистанционного индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

29