13. Методология.

Современная психология, как и любая другая наука, имеет собственную методологию – учение о принципах построения, формах и способах научного познания, а также сама система принципов и способов организации, построения теоретической и практической деятельности. Методология учит, как необходимо действовать учёному или практику, чтобы получить достоверные результаты.

Уровни методологии: 1. Закон (общая методология). Законы психологии имеют вид законов-тенденций. Вариативность проявлений психологических законов не отменяет того, что в них выражается что-то общее, но это общее выступает как тенденция (законы, раскрывающие динамику психических процессов во времени (последовательность фаз процесса восприятия, принятия решений и пр.); законы, характеризующие структуру психических явлений (современные представления о памяти и др.). 2. Принцип (частная методология) - это кратко сформулированная теория психологии, отражающая ее закономерность, подытоживающая ее прошлый опыт и ставшая исходным требованием для дальнейших исследований и построения дальнейшей теории: - принцип детерминизма. Всякое явление имеет причину, всякое психологическое исследование является поиском причины; - принцип единства сознания, деятельности и общения. Не может быть деятельности без сознания и сознания без деятельности. Сознание и все психические свойства человека проявляются и формируются в деятельности и общении с другими людьми; - генетический принцип (принцип развития). Все психические явления рассматриваются как постоянно развивающиеся и изменяющиеся. Охарактеризовать психическое явление можно лишь, когда выясним его характерные особенности в данный момент, историю его возникновения и перспективы развития; - принцип личностного подхода; - принцип системного подхода. Системный подход предполагает, что предмет, объект и средства изучения являются сложной системой. 3. Метод (частная методология). На этом уровне осуществляется сбор и использование психологической информации. Методы психологии – это способы изучения психических явлений и психической деятельности. Методика – приём целесообразного проведения какой-либо работы. Психология использует целую систему методов и методик. Основные требования: 1) Валидность – качество метода, показывающее, в какой степени он измеряет то, для измерения чего он предназначен. 2) Надёжность – качество метода исследований, позволяющее получить одни и те же результаты при повторном или многократном его использовании. 3) Репрезентативность характеризует способность выборки испытуемых быть представительной, т.е. достаточно точно отражать характеристики того контингента испытуемых, который обследуется. 4. Категории - наиболее общие понятия, которые отражают свойства и закономерности явлений объективной реальности и определяют характер научно-теоретического мышления эпохи. К основным категориям психологии относятся: отражение, сознание, деятельность, личность. Отражение - позволяет определить место психики в общем взаимодействии явлений окружающего мира. Высшая форма отражения - сознание. Деятельность человека - реальное бытие психического отражения. Из понимания деятельности как общественно-исторической категории выплывает необходимость исследовать общение. Но ни деятельность, ни общение сами по себе не имеют никаких психологических характеристик. Их имеет общественный субъект деятельности и общения - личность. 5. Парадигма (гр. paradeigma – пример, образец) принятая определенным научным сообществом теоретико-методологическая структура, которая определяет способ постановки и решения исследовательских задач. Наличие парадигмы - методологическая основа единства научного содружества (школы, направления). Парадигма - что будут исследовать и какими методами.