- •Сублингвальный
- •Все верно
- •1) Антагонизм
- •Все верно.
- •Однонаправленном действии лекарственных веществ
- •Действии лекарственных веществ на разные «мишени»
- •1) Химической структуры молекулы лекарственного вещества
- •2) Механизм действия лекарственного вещества
- •1) Внутримышечно
- •1) Внутримышечно
- •4) Перорально
- •2) Блок α2-пресинаптических рецепторов в эффекторном симпатическом синапсе
- •3) Блок α2-внесимпатических рецепторов на гладкой мускулатуре артериол
- •5) Все верно
- •5) Все верно
- •2) Селегилин
- •1) Блок м1-холинорецепторов в ганглиях бледного шара
- •4) Синтетические мю-агонисты
- •3) Слабее морфина 5-7 раз
- •1) Селективные ингибиторы цог-3
- •2) Дофамин
- •2) Конечный отдел дистальных канальцев
- •3) Корковый слой собирательных трубок
- •Дидактическая единица №5. Лс, действующие на функции органов пищеварения, дыхания, выделения
- •2) Нейтрализация соляной кислоты, адсорбция соляной кислоты, пепсина и желчных кислот
- •2) Нейтрализация соляной кислоты, адсорбция соляной кислоты, пепсина и желчных кислот
- •2) Нейтрализация соляной кислоты, адсорбция соляной кислоты, пепсина и желчных кислот
- •3) Защита слизистой за счет образования пленки, тропной к язвенной поверхности
- •3) Защита слизистой за счет образования пленки, тропной к язвенной поверхности
- •4) Ускорение эвакуации содержимого желудка
- •4) Ускорение эвакуации содержимого желудка
- •3) Тиамазол
- •5) Все верно
- •2) По принципу отрицательной обратной связи снижает продукцию фсг, нарушается рост фолликулов и подавляется инкреция эндогенных эстрагенов
- •3) Является парциальным агонистом гестагенных рецепторов
- •4) Является блокатором эстрогенных рецепторов
- •Дидактическая единица № 7. Иммунотропные и противоаллергические средства
- •3) Блокирует рецепторы ил-2 на цитоплазматической мембране
- •5) Левоцитиризин
- •3) Дезлоратадин
- •2) Верно 1 и 4
- •1) Терапии бесплодия
- •3) Стимулирует сборку дефектных микротрубочек, что ведет к повреждению митотического веретена деления и, как следствие, к нарушению процесса митоза
- •2) Интеркалирует в двойную спираль днк между парами азотистых оснований и вызывает свободнорадикальной окисление последних
- •3) Транспептидазу
- •1) Стафилококки
- •3) Фторхинолоны
- •4) Ломефлоксацин
- •3) Гризеофульвин
- •1) Нуклеозидные ингибиторы обратной транскриптазы вич
- •Дидактическая единица №11. Кроветворение
- •Дидактическая единица №12. Витамины и радиопротекторы
- •3) Аскорбиновая кислота
- •3) Никотиновая кислота
У детей младшего возраста
У пожилых людей
При патологии почек и печени
Все верно.
Задание #54
Вопрос
Правильные утверждения:
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
Высшая разовая доза – предельная доза на один прием
Высшая терапевтическая доза - предельная доза, выше которой находится область токсических доз
3) Курсовая доза – предельная доза на прием в течение суток
4) У детей младшего возраста средние дозы должны быть снижены
5) Высшую разовую дозу можно превышать без специального указания в рецепте
Задание #55
Вопрос
Лекарственные средства комбинируют с целью:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Устранения нежелательных эффектов лекарственных средств
Повышения терапевтического эффекта
Повышения терапевтической концентрации одного из лекарственных веществ в крови
Повышения безопасности лекарственной терапии
Задание #56
Вопрос
Противоположное действие лекарственных веществ на одни и те же функциональные элементы (рецепторы, ферменты и др.):
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Фармакокинетический антагонизм
Косвенный функциональный антагонизм
Прямой функциональный антагонизм
Физический антагонизм
Задание #57
Вопрос
Фармацевтическое взаимодействие лекарственных веществ проявляется во время:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Приготовления лекарственных средств
Всасывания из места введения
Введения в одном шприце
Взаимодействия с соответствующими функциональными элементами («мишенями»).
Задание #58
Вопрос
Фармакокинетическое взаимодействие лекарственных веществ проявляется во время:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Приготовления лекарственных средств
Всасывания, транспорта, распределения
Введения в одном шприце
Взаимодействия с соответствующими функциональными элементами («мишенями»).
Задание #59
Вопрос
Аддитивный эффект:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Общий эффект больше суммы эффектов лекарственных средств, входящих в комбинацию
Эффект значительно меньше суммы эффектов лекарственных средств, входящих в комбинацию
Общий эффект равен сумме эффектов лекарственных средств, входящих в комбинацию
Общий эффект комбинации двух веществ превышает сумму эффектов отдельных веществ
Задание #60
Вопрос
Потенцирование развивается при:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Однонаправленном действии лекарственных веществ
Разнонаправленном действии лекарственных веществ
Действии лекарственных веществ на одну «мишень»
Действии лекарственных веществ на разные «мишени»
Задание #61
Вопрос
При одновременном назначении М-холиномиметиков и М-холиноблокаторов развивается:
Выберите один из 3 вариантов ответа:
Антагонизм
Синергизм (потенцирование)
Синергизм (суммирование)
Задание #62
Вопрос
Однонаправленное действие лекарственных веществ на одни и те же функциональные элементы (рецепторы, ферменты и др.):
Выберите один из 5 вариантов ответа:
Синергизм (потенцирование)
Синергизм (суммирование)
Косвенный функциональный антагонизм
Прямой функциональный антагонизм
Фармакокинетический антагонизм
Задание #63
Вопрос
Фармакодинамическое взаимодействие лекарственных веществ развивается в процессе:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Взаимодействия со специфическими структурными элементами («мишенями»)
Всасывания
Метаболизма
Экскреции
Задание #64
Вопрос
Фармакокинетическое взаимодействие лекарственных веществ проявляется во время:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Приготовления лекарственных средств
Всасывания из места введения
Связывания с белками плазмы крови
Экскреции
Взаимодействия с соответствующими функциональными элементами («мишенями»).
Задание #65
Вопрос
Потенцирование действия двух лекарственных средств:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Значительное усиление фармакологического эффекта
Суммирование эффектов
Ослабление эффектов
Усиление фармакологического эффекта одного из комбинируемых лекарственных средств
Задание #66
Вопрос
Образование неактивных соединений при одновременном назначении лекарственных средств называется:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Физический антагонизм
Химический антагонизм
Прямой функциональный антагонизм
Фармакокинетический антагонизм
Задание #67
Вопрос
Явления, которые могут возникать при повторных введениях лекарственных средств:
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
Привыкание
Тахифилаксия
Потенцирование
Лекарственная зависимость
Кумуляция
Задание #68
Вопрос
Накопление в организме эффекта лекарственного вещества при его повторных введениях:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Привыкание
Абстиненция
Материальная кумуляция
Функциональная кумуляция
Сенсибилизация
Задание #69
Вопрос
Быстрое привыкание к лекарственному веществу при его частых повторных введениях:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Тахифилаксия
Идиосинкразия
Сенсибилизация
Канцерогенность
Задание #70
Вопрос
Изъязвление слизистой оболочки ЖКТ после приема лекарственного средства:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Фетотоксичность
Ульцерогенность
Канцерогенность
Дисбактериоз
Задание #71
Вопрос
Постепенное развитие нечувствительности к действию лекарственных веществ и ядов:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Тахифилаксия
Идиосинкразия
Привыкание
Митридатизм
Задание #72
Вопрос
Нейротоксичность (ототоксичность) характерна для:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Антибиотиков-аминогликозидов
Сердечных гликозидов
Наркотических анальгетиков
Снотворных
Задание #73
Вопрос
Неблагоприятное действие на развивающийся плод лекарственных средств, принимаемых женщинами на разных стадиях беременности:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Эмбриотоксичность
Тератогенность
Мутагенность
Фетотоксичность
Задание #74
Вопрос
Механизм действия лекарственного вещества зависит от:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
