Частина II Заняття 1

Мета: розуміння поняття «залежність», правова відповідальність за збереження та збут наркотичних засобів.

1. Привітання і вгадати почуття сусіда

Мета: створення доброзичливої атмосфери.

Зміст: учасники в колі кидають один одному м’яч зі словами «Я знаю, що ти сьогодні…». Приймаючий м’яч погоджується з припущенням або ні.

2. Обмін подіями за останній тиждень

Мета: аналіз змін у поведінці підлітків.

Зміст: в групі обговорюється, чи стикались учасники з ситуаціями примусу в останні дні, що траплялось, який результат, чи допомогли знання отримані на попередніх заняттях, гідно вирішити ситуацію.

Примітки для ведучого: необхідно запитати учасників, коли вони спостерігали з боку ситуацію примусу, хотілось вам втрутитись.

3. Мозковий штурм «Чому люди вживають наркотики», «Що таке залежність?»

Мета: виявлення причин вживання наркотиків.

Зміст: учасникам пропонується назвати причини вживання наркотичних засобів. У яких випадках дозволяється вживання.

Примітки для ведучого: підліткам показують необхідність застосування наркотичних засобів у медицині. Наркоз необхідний при операціях, щоб знизити больові відчуття хворого. Онкологічним хворим також потрібні препарати для зниження болю, так як їхні страждання нестерпні.

4. Вправа «Суд»(наркотики)

Мета: виявлення самими підлітками всіх недоліків вживання наркотичних засобів.

Зміст: підліткам пропонується поділитись на адвокатів і прокурорів, а решта присяжні. Кожна команда повинна знайти,як найбільше недоліків і переваг вживання наркотичних засобів. Потім під час судового засідання кожна сторона виступає зі своїми аргументами і кінцевим підсумком, а суддя (ведучий) разом з присяжними виносить рішення.

Примітки для ведучого: бути обережним при винесені вироку, свою відповідь потрібно ретельно обґрунтувати.

5. Інформаційне повідомлення «Кримінальна відповідальність за зберігання і збут наркотичних засобів»

Мета: надання інформації про відповідальність за вживання, зберігання та збут наркотиків.

Зміст: інформацію буде подавати співробітник УМВС України.

6. Вправа «Скульптура залежності»

Мета: дати учасникам глибоко, аж до м’язового рівня, відчути і усвідомити, що таке залежність і що відбувається з людиною, яка знаходиться в залежному стані.

Зміст: учасникам групи пропонується розбитись на трійки і розійтись по кімнаті в підгрупах так, щоб не заважати один одному. Потім кожній з підгруп пропонується побудувати «скульптуру залежності» так, як вони собі її уявляють. Ведучий пояснює, що «матеріалом» для скульптури будуть самі учасники, крім того, вони можуть використовувати будь які підручні засоби: стільці, одяг і т.д. Дається час на обдумування і репетицію, а потім кожна з підгруп представляє свою скульптуру з необхідними коментарями. Після виступу всіх підгруп проводиться обговорення, під час якого кожному учаснику дається можливість поділитись своїми відчуттями і почуттями.

Примітки для ведучого: для багатьох людей саме на цьому рівні – рівні тілесного реагування відбувається знайомство з залежністю.