Тема 58 Традиции морального и нравственного воспитания подрастающих поколений у разных народов мира

План

1. Трудовое воспитание в различных этнических социумах.

2. Духовные традиции в воспитании детей у различных народов мира.

3. Этнические миграции. Адаптация к иной географической среде и Адаптация к новой культурной среде.

Литература

1. Афанасьева А.Б. Этнокультурное образование в России:теория, история, концептуальные основы. Монография. СПБ, 2009

2. Волков Г.Н. Этнопедагогика: учебник для студентов средних и высших педагогических учебных заведений.-М., 2007

3. Гумилев Л.Н Этногенез и биосфера Земли.- Л., 1990

4. Гумилев Л.Н. География этноса в исторический период. – Л.: Наука, 1990

5. Латышина Д.И. Педагогика межнационального общения. – М.: ГАРДАРИКИ, 2004

6. Свод этнографических понятий и терминов. Вып. 1-4.-М., 1986-1991

7. Современная зарубежная этнопсихология. М., 2009

8. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология.- М., 2008

9. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихологического исследования.- М., 2003.

Тема 59 Традиционные модели и системы социализации детей в мире

План

1. Концепция межэтнической напряженности. Урегулирование этнических конфликтов.

2. Этническое своеобразие способов социализации.

3. Опыт компенсации недостающего в воспитании и социализации молодежи у различных народов мира.

4. Учет факторов развития, социализации детей и подростков в создании национальной модели воспитания культуры межнационального общения.

Литература

1. Афанасьева А.Б. Этнокультурное образование в России: теория, история, концептуальные основы. Монография. СПБ, 2009

2. Волков Г.Н. Этнопедагогика: учебник для студентов средних и высших педагогических учебных заведений.-М., 2007

3. Гумилев Л.Н Этногенез и биосфера Земли.- Л., 1990

4. Гумилев Л.Н. География этноса в исторический период. – Л.: Наука, 1990

5. Латышина Д.И. Педагогика межнационального общения. – М.: ГАРДАРИКИ, 2004

6. Свод этнографических понятий и терминов. Вып. 1-4.-М., 1986-1991

7. Современная зарубежная этнопсихология. М., 2009

8. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология.- М., 2008

9. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихологического исследования.- М., 2003

Раздел 6. Педагогические технологии начального образования

Тема 60 Педагогическая технология и мастерство учителя (конференция)

Задание

К конференции необходимо подготовить эссе на тему «Педагогическая технология и мастерство учителя».

Литература

1. Ангеловски К. Учителя и инновации. - М., 1991

2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989.

3. Гузеев В.В. Инновационные идеи в современном образовании // Школьные технологии. – 1997. - № 1. – С.3-10.

4. Методика воспитательной работы / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002.

Тема 61 Характеристика педагогических технологий

1. Технологии обучения чтению (Н.А. Зайцев и др.).

2. Применение ТРИЗ в начальной школе.

3. Технологии коллективного и группового способов обучения. Групповые технологии.

4. Технология УДЕ П.М. Эрдниева.

5. Модульные технологии.

6. Метод проектов. Проектные технологии.

7. Семиотические технологии (когнитивное обучение).

8. Информационно-коммуникационные технологии.

9. Технология web-quest (веб-квест).

10. Технология case study (кейс-метод).

11. Игровые технологии (технологии проведения ролевой и деловой игр).

12. Технология проведения групповой дискуссии.

13. Технология коллективных творческих дел (КТД) И.П. Иванова.

14. Тренинговые технологии.

15. Коуч в образовании.

16. Технология убеждения и работы с трудными детьми Н.Е. Щурковой.

17. Педагогические технологии взаимодействия, применяемые в инклюзивном образовании.

18. Здоровьесберегающие технологии.

Задания

1. Раскройте сущность одной технологии обучения и одной технологии воспитания на Ваш выбор. Приведите доказательства технологичности.

2. Проанализируйте, какие образовательные технологии используются в вузе.

Литература

1. Алексеева Н.А. Понятие личностно-ориентированного обучения / Н.А.Алексеева // Завуч. – 1999. – № 3.

2. Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. - М., 1994.

3. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004.

4. Буйлова Л.Н. Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей. – М., 2002.

5. Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

6. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня /Под ред. Н.Л. Селивановой. – М.: Педагогическое общество России, 1998.

7. Домрачеев В.Г., Ретинская И.В. О классификации компьютерных образовательных информационных технологий // Информационные технологии. – 1996. – № 2.

8. Ермолаева Т.И., Логинова Л.Г. Педагогические технологии в сфере дополнительного образования. – Москва – Самара, 1998.

9. Иванова М.М. Технологии формирования ценностей у младших школьников. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2006.

10. Иванченко В.Н. Инновации в образовании: общее и дополнительное образование детей: Учебно-метод. пособие. – Рост он/Д.: Феникс, 2011.

11. Инновации в образовании: региональный аспект /Под ред. В.Г. Маралова. – Череповец: ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2012.

12. Инновационные учебные заведения в России. Информационно-справочное пособие в помощь руководителям школ. – М., 1992

13. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М., 1994

14. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2002.

15. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии. Начальная школа. Пособие для учителя. – Ростов/Д: Феникс, 2003.

16. Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. - М.: Школа-Пресс, 1994.

17. Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии. – М.: НИИ школьных технологий, 2005.

18. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления УВП. – М.: НИИ школьных технологий, 2005.

19. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования УВП. – М.: НИИ школьных технологий, 2005.

20. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.

21. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

22. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя /Под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011.

23. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии – М.: Педагогическое общество России, 1998.