Тема 38 Педагогическая мысль в конце XIX века и начале XX века в Западной Европе и сша

План

1. Буржуазные педагогические теории конца XIX- начала XX веков.

2. Педагогика «гражданского воспитания» и «трудовой школы».

3. Педагогика «действия».

4. Экспериментальная педагогика.

5. Прагматическая педагогика.

6. Педагогика свободного воспитания (М. Монтессори).

Литература

1. Константинов Н.А. и др. История педагогики. – Просвещение., М., 1982

2. Джурнинский А.Н. История зарубежной педагогики – М., 1998

3. История педагогики и образования / под. ред. А.И. Пискунова – М., ТЦ «Сфера», 2001

4. Малькова З.А. Джон Дьюи – философ и педагог-реформатор // Педагогика., 1995 - №4. – с. 95 – 104

5. Энштейн М. – Метод проектов: немного истории // Первое сентября – 2000. – 25 ноября. – с.3.

Тема 39 Традиционные основы народной педагогики

План

1. Влияние на воспитание детей уклада семейной жизни и общественного быта.

2. Развитие личности ребенка в трудовой деятельности.

3. Влияние традиционных праздников на процесс социализации ребенка.

4. Семейные обряды и воспитание детей.

Литература для конспектирования

1. Епифаний Славинецкий. Гражданство обычаев детских // История педагогики в России: Хрестоматия: Для студ. гуманит. фак. высш. учеб. заведений / Сост. С. Ф. Егоров. – М.: Изд. центр «Академия», 2002. – С. 57-61.

Дополнительная литература

1. Латышина Д. И. История педагогики (История образования и педагогической мысли). – М.: Гардарики, 2005.

2. Джуринский А. Н. История образования и педагогической мысли: Учебник для вузов. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

3. История педагогики и образования / Под ред. А. И. Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.

4. Мазалова М. А., Уракова Т. В. История педагогики и образования: Конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2006.

5. История педагогики и образования / Под ред. З. И. Васильевой. – М.: Академия, 2009.

6. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV–XVII вв. /Сост. С. Д. Бабишин, Б. Н. Митюров. – М., 1985.

7. Егоров С. В. Учебно-методические материалы по истории педагогики. – М., 2000.

8. Торосян В. Г. История образования и педагогической мысли. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

9. Попов В.А. История педагогики и образования – М.: Академия, 2010.

10. Пискунов А.И. История педагогики и образования: Учебник для бакалавров.- М.: Юрайт, 2014.

Тема 40 Педагогические средства народного воспитания

План

1. Игра и игрушка в роли воспитателей.

2. Сказка и ее значение в воспитании детей.

3. Народная песня и ее воспитательные функции.

4. Загадки, пословицы и поговорки.

Задание

Выписать из дополнительной литературы (История педагогики в России: Хрестоматия: Для студ. гуманит. фак. высш. учеб. заведений / Сост. С. Ф. Егоров. – М.: Изд. центр «Академия», 2002) и учебников по истории педагогики примеры пестушек, потешек, колыбельных песен, заговоров, детских закличек, колядок, пословиц и поговорок, крестьянских детских игр и других средств народного воспитания.

Литература

1. Латышина Д. И. История педагогики (История образования и педагогической мысли). – М.: Гардарики, 2005.

2. Джуринский А. Н. История образования и педагогической мысли: Учебник для вузов. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

3. История педагогики и образования / Под ред. А. И. Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.

4. Мазалова М. А., Уракова Т. В. История педагогики и образования: Конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2006.

5. История педагогики и образования / Под ред. З. И. Васильевой. – М.: Академия, 2009.

6. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV–XVII вв. / Сост. С. Д. Бабишин, Б. Н. Митюров. – М., 1985.

7. Егоров С. В. Учебно-методические материалы по истории педагогики. – М., 2000.

8. Торосян В. Г. История образования и педагогической мысли. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

9. Попов В.А. История педагогики и образования – М.: Академия, 2010.

10. Пискунов А.И. История педагогики и образования: Учебник для бакалавров.- М.: Юрайт, 2014.