Отбасы тәрбиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болатын жәйттер:

Отбасы тәрбиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болатын жәйттер:Нәсілдік;Болмыс, тұрмыс жағдайлар;

Отбасы тәрбиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болуға болатын жайыттар:А) төмендеген отбасылық тәрбие мәдениеті. В)нәсілідік.

Отбасымен, ата-аналармен байланыс орнату отбасы тәрбиесін насихаттауға арналған журналдар:«Семья и школа» ;«Ақжелкен» ;«Бастауыш мектеп»

Отбасымен, ата-аналарымен байланыс орнату отбасы тәрбиесін насихаттауға арналған журналдар: «Ақжелкен», «Вестник КарГУ», «Семья и школа»

Отбасында кең таралған тәрбие құралдары:Сөз, ауыз әдебиеті, ата-ана беделі, еңбек, оқу, табиғат;Үй тұрмысы, ұлттық салт-дәстүрлер, қоғамдық пікір;Жанұядағы рухани және материалдық болмыс, ақпарат көздері

Отбасындағы бала тәрбиесі жүйесі сипатталады:Ата-ананың жеке жүріс-тұрысымен;Бала тұлғасының дамуына жағдай жасаумен;Отбасындағы жағымдылықпен

Отбасындағы қатынастар түрі, сол қатынастардың балалар тәрбиесіне келеңсіз әсер ықпалдарды болдырмаудың салдары:Балаларына құрмет көрсете алатын отбасы;Қалыптасқан отбасы;Қайырымды, мейірлі отбасы

Отбасының адамға қатысты қызметі:Жұбайлық қызметі;Ата-аналық қызметі;Тұрмысты ұйымдастыру қызметі

Отбасының аса маңызды әлеуметтік қызметтері:Азаматты тәрбиелеу, патриотты қалыптастыру;Болашақ жанұя иегерін кемелдендіруМемлекет заңдарын орындай білетін қоғам мүшесін жетілдіру;

Отбасының ерекшеліктерін белгілейді:А) отбасының материалдық жағдайы. В) жанұядағы балалардың саны

Отбасының ерекшеліктерін белгілейді:Ата-аналардың білім деңгейі;Жанұядаєы балалардың саны;Отбасының материалдық жағдайы

Отбасының қоғамға қатысты негізгі қызметтері:Ұрпақтар алмасуын қамтамасыз ететін бала туу, өсіру қызметі;Рухани құндылықтарды кейінгі ұрпаққа жеткізетін тәрбиелік қызмет;Жұмыстан, оқудан бос уақытын ұйымдастыру қызметі

Өз ұжымындағы жұмыс және өмір үшін жағымды жағдай құруда барлық студенттердің еңбек әрекетіне енуін қамтамасыз ететін әдіс:C) Ұжымдық қызмет көрсетуF) Топтық іс-әрекет

Өз ұжымындағы жұмыс және өмір үшін жағымды жағдай құруда барлық студенттердің еңбек әрекетіне етуін қамтамасыз ететін әдіс:B) Ұжымдық қызмет көрсетуG) Ұйымшылдыққа баулу

Өзіндік тұлғалық қасиеттерін қалыптастыруға бағытталған адамның саналы іс- әрекеті: Өзін-өзі тежеу;Өзін-өзі тәрбиелеу;Жігерлілік

Өзін-өзі тану пәнімен қатар қосалқы мамандықтар:Әлеуметтік педагогика;Психология және педагогика;Өзін-өзі тану

Өзін-өзі тәрбиелеу: өзін-өзі меңгеру.

Өзін-өзі тәрбиелеудің құрамды бөлімдері:Өз кемшілігіне сын көзбен қарау;Өзін-өзі тәрбиелеудің бағдарламасын жасау;Өзін-өзі бақылау қасиеті

Пәндер бойынша консультация ұйымдастыратын сектор:C) Оқу секторыF) Білім көтеру секторы

Пәндер бойынша консультация ұйымдастыратын сектор:E) Оқу секторы

Педагогикадағы догматизммен,схоластикамен,бос сөзділікпен ХVIIғ. күрес жүргізгендер:Д.Дидро;К. Гельвеций, Л.Гольбах;Ж.Ж.Руссо

Педагогикалық зерттеулер іс-әрекетті ұйымдастыру және жүріс-тұрысты қалыптастыру әдісі:Дағдыландыру;Жаттығу;Қалыптастыру

Педагогикалық қарым- қатынас мұғалім мен оқушыларға... мүмкіндік береді: рухани байланыс жасауға ; белсенділігін арттыруға ;білім алуға

Педагогикалық қарым-қатынас мұғалім мен оқушыларға ... мүмкіндік береді:Белсенділігін арттыруға;Рухани байланыс жасауға;Білім алуға

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: тұтас процесіндегі мақсат, мазмұн, әдістер мен тәрбие формаларының бір-біріне тәуелділігі;жеке адам қарым- қатынасы мен тәрбиесіндегі іс-әрекеттің анықтаушы рөлі

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:Педагогикалық процестіңқоғамныңәлеуметтік-экономикалыққажеттілігімен негізделуі;Жеке адам қарым-қатынасы мен тәрбиесіндегі іс-әрекеттің анықтаушы рөлі;Тұтас тәрбие процесіндегі мақсат,мазмұн, әдістер мен тәрбие формаларының бір-біріне тәуелділігі

Педагогикалық талдау жұмысы:Шараныңөту нәтижесін бағалау;Оқушылардың белсенділігін бағалау;Алдағы уақытқа бағдар құру және нәтижелерді талдау

Педагогикалық технологиялардың теориялық тәжірибелік негізде орындалуын қарастырған педагогтар:Е.Н. Ильин;С.Н. Лысенкова;В.Ф. Шаталов

Педагогикалық-психологиялық тұрғыдан алып қарағанда педагогикалық кеңес берудің функциясы (атқаратын рөлі):Ата-ананың бастамасын мұғалімнің қалауы;Отбасына көмек көрсетуге дайын болуы;Ата-аналарда мазалаған сұрақтарға нақты ақыл-кеңес беруі

Педагогиканың технологиялық қызметтері:А) ықпал таныту. В)жобалау. С) жаңалау.

Педагогиканың технологиялық қызметтері:Жобалау;Жаңалау;Ықпал таныту

Педагогтың іс-әрекетініңқұрылымы:Қарым-қатынастық қабілет (комуникативті) ;Хабарлау қабілеті;Жан-жақты тәрбиелеу

Платон мыналарды тәрбиелеуге көп ықылас білдірген:Ақыл-ойды;Еріктілікті;Сезімді

С.М. Ривес және Н.П. Шульман жүйесі: балалар , шығармашылығы мен еңбегіне, балаға деген құрметпен, мүмкіндіктеріне сеніммен қарайтын ахуал туғызу.