- •Биографический опросник
- •Самооценка.
- •Методика гилфорда. Изучение творческих способностей.
- •Методика дж. Роттера. Диагностика уровня субъективного контроля (уск).
- •Ключ к методике диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера
- •Описание шкал:
- •1. Шкала общей интернальности (Ио).
- •2. Шкала интернальности в области достижений (Ид).
- •Методика выявления потребностной сферы. Диагностика степени удовлетворенности основных потребностей
- •График степени неудовлетворенности потребностей.
- •Самоал (адаптация poi э.Шострем) Диагностика степени самоактуализации личности.
- •Ключ к вопроснику самоал.
- •Отдельные шкалы вопросника.
- •Описание шкал вопросника самоал.
- •Тест айзенка Экстраверсия – интроверсия
- •Ведущий трайт личности.
- •Самостоятельная работа:
- •Шкала л. Ридера. Диагностика психосоциального стресса.
- •Анкета к.Томаса Диагностика стратегий поведения личности в конфликтных ситуациях.
- •Уровни:
- •Опросник р. Кэттелла (взрослый вариант) (16pf - Form а: взрослый вариант)
- •Интеллектуальные задачи (фактор в).
- •Бланк для заполнения ответов.
- •Методика люшера - 1 Дата _____________________
- •Методика люшера - 2 Дата _____________________
- •Методика люшера - 3 Дата _____________________
- •Проективные методики:
- •2. Тест «дерево»
- •3. Тест «конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»
- •Социально - психологический портрет личности.
- •Аналитическое заключение (рефлексия, зоны риска, перспективы развития):
- •Рекомендуемая литература для изучения:
Ключ к методике диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера
Обработка результатов теста включает три этапа.
1 ЭТАП. Подсчет «сырых» (предварительных) баллов по 7 шкалам с помощью ключа №1.
ПОКАЗАТЕЛИ (ШКАЛЫ):
Ио – шкала общей интернальности;
Ид – шкала интернальности в области достижений;
Ин – шкала интернальности в области неудач;
Ис – шкала интернальности в семейных отношениях;
Ип – шкала интернальности в производственных отношениях;
Им – шкала интернальности в области межличностных отношений;
Из – шкала интернальности в отношении здоровья и болезни.
Ключ 1 для подсчета «сырых» баллов по 7 шкалам.
Подсчитайте сумму Ваших баллов по каждой из 7 шкал, при этом вопросы, указанные в столбце «+» берутся со знаком Вашего балла, а вопросы, указанные в столбце «-», изменяют знак Вашего балла на обратный.
1. |
Ио |
+ |
- |
|
2. |
Ид |
+ |
- |
|
5. |
Ип |
+ |
- |
||
|
2 |
1 |
|
12 |
1 |
|
19 |
1 |
|||||||
4 |
3 |
15 |
5 |
22 |
9 |
||||||||||
11 |
5 |
27 |
6 |
25 |
10 |
||||||||||
12 |
6 |
32 |
14 |
42 |
30 |
||||||||||
13 |
7 |
36 |
26 |
36 |
26 |
||||||||||
15 |
8 |
37 |
43 |
37 |
43 |
||||||||||
16 |
9 |
|
|
||||||||||||
17 |
10 |
3. |
Ин |
+ |
- |
6. |
Им |
+ |
- |
||||||
19 |
14 |
|
2 |
7 |
|
4 |
6 |
||||||||
20 |
18 |
4 |
24 |
27 |
38 |
||||||||||
22 |
21 |
20 |
33 |
|
|||||||||||
25 |
23 |
31 |
38 |
7. |
Из |
+ |
- |
||||||||
27 |
24 |
42 |
40 |
|
13 |
3 |
|||||||||
29 |
26 |
44 |
41 |
34 |
23 |
||||||||||
31 |
28 |
|
|
||||||||||||
32 |
30 |
4. |
Ис |
+ |
- |
||||||||||
34 |
33 |
|
2 |
7 |
|||||||||||
36 |
35 |
16 |
14 |
||||||||||||
37 |
38 |
20 |
26 |
||||||||||||
39 |
40 |
32 |
28 |
||||||||||||
42 |
41 |
37 |
41 |
||||||||||||
44 |
43 |
|
|||||||||||||
2 ЭТАП. Перевод «сырых» баллов в стены (стандартные оценки). Стены представлены в 10-бальной шкале и дают возможность сравнивать результаты различных исследований.
Ключ 2 для перевода «сырых» баллов в стены.
|
Баллы |
Стены |
|
|
|
Баллы |
Стены |
|||
1. |
Ио |
От -132 |
До -13 |
1 |
5. |
Ип |
От - 30 |
До - 4 |
1 |
|
|
- 13 |
- 2 |
2 |
|
- 4 |
0 |
2 |
|||
- 2 |
10 |
3 |
0 |
4 |
3 |
|||||
10 |
22 |
4 |
4 |
8 |
4 |
|||||
22 |
33 |
5 |
8 |
12 |
5 |
|||||
33 |
45 |
6 |
12 |
16 |
6 |
|||||
45 |
57 |
7 |
16 |
20 |
7 |
|||||
57 |
69 |
8 |
20 |
24 |
8 |
|||||
69 |
80 |
9 |
24 |
28 |
9 |
|||||
80 |
132 |
10 |
28 |
30 |
10 |
|||||
|
||||||||||
2. |
Ид |
От – 36 |
До – 10 |
1 |
|
6. |
Им |
От - 12 |
До - 6 |
1 |
|
- 10 |
- 6 |
2 |
|
- 6 |
- 4 |
2 |
|||
- 6 |
- 2 |
3 |
- 4 |
- 2 |
3 |
|||||
- 2 |
2 |
4 |
- 2 |
0 |
4 |
|||||
2 |
6 |
5 |
0 |
2 |
5 |
|||||
6 |
10 |
6 |
2 |
5 |
6 |
|||||
10 |
15 |
7 |
5 |
7 |
7 |
|||||
15 |
19 |
8 |
7 |
9 |
8 |
|||||
19 |
23 |
9 |
9 |
11 |
9 |
|||||
23 |
36 |
10 |
11 |
12 |
10 |
|||||
|
||||||||||
3. |
Ин |
От - 36 |
До - 7 |
1 |
|
7. |
Из |
От - 12 |
До - 3 |
1 |
|
- 7 |
- 3 |
2 |
|
- 3 |
- 1 |
2 |
|||
- 3 |
1 |
3 |
- 1 |
1 |
3 |
|||||
1 |
5 |
4 |
1 |
3 |
4 |
|||||
5 |
8 |
5 |
3 |
4 |
5 |
|||||
8 |
12 |
6 |
4 |
5 |
6 |
|||||
12 |
16 |
7 |
5 |
7 |
7 |
|||||
16 |
20 |
8 |
7 |
9 |
8 |
|||||
20 |
24 |
9 |
9 |
11 |
9 |
|||||
24 |
36 |
10 |
11 |
12 |
10 |
|||||
|
||||||||||
4. |
Ис |
От - 30 |
До -11 |
1 |
|
|||||
|
- 11 |
-7 |
2 |
|||||||
- 7 |
-4 |
3 |
||||||||
- 4 |
0 |
4 |
||||||||
0 |
4 |
5 |
||||||||
4 |
7 |
6 |
||||||||
7 |
11 |
7 |
||||||||
11 |
14 |
8 |
||||||||
14 |
18 |
9 |
||||||||
18 |
30 |
10 |
||||||||
3 ЭТАП. Построение «профиля УСК» по 7 шкалам. Отложите свои 7 результатов (стенов) на 7 десятибальных шкалах, отметьте так же норму, соответствующую 5,5 стенам.
1. Ио 1 _______________________5,5 ______________________ 10
2 . Ид 1 _______________________5,5 ______________________ 10
3. Ин 1 _______________________5,5 ______________________ 10
4. Ис 1 _______________________5,5 ______________________ 10
5. Ип 1 _______________________5,5 ______________________ 10
6. Им 1 _______________________5,5 ______________________ 10
7. Из 1 _______________________5,5 _______________________ 10
Проанализируйте количественно и качественно показатели по 7 шкалам, сравнивая свои результаты (полученный профиль с нормой). Отклонение вправо (более 5,5 стенов) свидетельствует об интернальном типе контроля (УСК) в соответствующих ситуациях. Отклонение от нормы влево (менее 5,5) свидетельствует об экстернальном типе УСК.