- •Биографический опросник
- •Самооценка.
- •Методика гилфорда. Изучение творческих способностей.
- •Методика дж. Роттера. Диагностика уровня субъективного контроля (уск).
- •Ключ к методике диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера
- •Описание шкал:
- •1. Шкала общей интернальности (Ио).
- •2. Шкала интернальности в области достижений (Ид).
- •Методика выявления потребностной сферы. Диагностика степени удовлетворенности основных потребностей
- •График степени неудовлетворенности потребностей.
- •Самоал (адаптация poi э.Шострем) Диагностика степени самоактуализации личности.
- •Ключ к вопроснику самоал.
- •Отдельные шкалы вопросника.
- •Описание шкал вопросника самоал.
- •Тест айзенка Экстраверсия – интроверсия
- •Ведущий трайт личности.
- •Самостоятельная работа:
- •Шкала л. Ридера. Диагностика психосоциального стресса.
- •Анкета к.Томаса Диагностика стратегий поведения личности в конфликтных ситуациях.
- •Уровни:
- •Опросник р. Кэттелла (взрослый вариант) (16pf - Form а: взрослый вариант)
- •Интеллектуальные задачи (фактор в).
- •Бланк для заполнения ответов.
- •Методика люшера - 1 Дата _____________________
- •Методика люшера - 2 Дата _____________________
- •Методика люшера - 3 Дата _____________________
- •Проективные методики:
- •2. Тест «дерево»
- •3. Тест «конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»
- •Социально - психологический портрет личности.
- •Аналитическое заключение (рефлексия, зоны риска, перспективы развития):
- •Рекомендуемая литература для изучения:
Методика люшера - 1 Дата _____________________
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эмоциональный фон ________________________
ВК ________________________________________
Методика люшера - 2 Дата _____________________
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эмоциональный фон ________________________
ВК ________________________________________
Методика люшера - 3 Дата _____________________
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эмоциональный фон ________________________
ВК ________________________________________
Проективные методики:
Выявляют личностные особенности человека, особенности взаимодействия с окружающими, установки и направленность личности.
1. РНЖ
Инструкция: Нарисуйте фантастическое животное, не известное Вам по фильмам и сказкам. Оно должно быть придумано только Вами.
(рисунок выполняется на горизонтально расположенном листе А4.)
После того, как Вы нарисовали животное, ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1. Фантастическое имя НЖ.
|
|
2. Где живет?
|
|
3. Чем питается?
|
|
4. Что пьет?
|
|
5. С кем дружит?
|
|
6. С кем живет вместе? Есть ли у него семья – кто члены семьи?
|
|
7. Как он относится к тому, с кем живет?
|
|
8. Какой по характеру? – воинственный, мягкий, суровый, волевой, добрый, злой, строгий, умный, критичный, активный, пассивный, ленивый и др.
|
|
9. Если на него нападают, что он делает?
|
|
10. О чем мечтает (чего хочет)?
|
|
11. Хотел ли изменить что-нибудь в жизни?
|
|
12. Хочет ли он быть властелином (повелевать всеми)?
|
|
13. Если он останется совсем один, что будет делать?
|
|
14. Ваше отношение к нему.
|
|
(лист для рисунка РНЖ)
|