- •1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •1.1 Паспорт фонда оценочных средств
- •1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2.1 Перечень общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций
- •2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •3.1 Тестовые задания, необходимые для контроля знаний, умений и навыков (характеризующих этапы формирования компетенций опк-4, пк-9, пк-23) студентов по дисциплине «Менеджмент»
- •3.2. Вопросы к экзамену и индивидуальному собеседованию, необходимые для оценки знаний, умения и навыков (характеризующих этапы формирования компетенций опк-4, пк-9, пк-23) Вопросы к экзамену
- •3.3 Примерные темы контрольных работ и рефератов, необходимые для оценки знаний, умения и возможностей развития навыков (характеризующих этапы формирования компетенций опк-4, пк-9, пк-23)
- •3.4 Типовые задачи, кейсы и задания к ним, необходимые для оценки умений и навыков (характеризующих этапы формирования компетенций опк-4, пк-9, пк-23)
- •4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Таблица 1.4 – Показатели и критерии определения уровня сформированности компетенций
Код компетенции |
Содержание компетенции в соответствии с ФГОС ВО |
Критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования |
Показатели результатов обучения по уровням освоения материала |
||
Удовлетворительно |
Хорошо |
Отлично |
|||
ОПК-4 |
Способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность |
Знать: основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин, теории менеджмента и управления персона-лом |
основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин |
основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин, теории менеджмента |
основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин, теории менеджмента и управления персоналом |
Уметь: выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки и рисков и возможных социально-экономических последствий |
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, |
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, |
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки и рисков и возможных социально-экономических последствий |
||
методологией экономического исследования; современными методами сбора, анализа и обработки экономических и социальных данных; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей |
методологией экономического исследования; |
методологией экономического исследования; современными методами сбора, анализа и обработки экономических и социальных данных; |
методологией экономического исследования; современными методами сбора, анализа и обработки экономических и социальных данных; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей |
||
ПК-9 |
способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта |
Знать: основы теории управления, лидерства, управления человеческими ресурсами, управления персоналом, организационного поведения, управления проектами |
основы теории управления, |
основы теории управления, лидерства, управления человеческими ресурсами, управления персоналом |
основы теории управления, лидерства, управления человеческими ресурсами, управления персоналом, организационного поведения, управления проектами |
Уметь: организовать работу коллектива, малой группы; мотивировать коллектив для достижения поставленных целей и задач; управлять поведением коллектива |
организовать работу коллектива, малой группы; |
организовать работу коллектива, малой группы; мотивировать коллектив для достижения поставленных целей и задач |
организовать работу коллектива, малой группы; мотивировать коллектив для достижения поставленных целей и задач; управлять поведением коллектива |
||
Владеть: навыками философского мышления для выработки системного, целого взгляда на решение проблем общества; методами мотивирования и стимулирования персонала; методами разработки и принятия управленческих решений |
навыками философского мышления для выработки системного, целого взгляда на решение проблем общества; |
навыками философского мышления для выработки системного, целого взгляда на решение проблем общества; методами мотивирования и стимулирования персонала; |
навыками философского мышления для выработки системного, целого взгляда на решение проблем общества; методами мотивирования и стимулирования персонала; методами разработки и приня-тия управленческих решений |
||
ПК-23 |
способностью участвовать в мероприятиях по организации и проведению финансового контроля в секторе государственного и муниципального управления, принимать меры по реализации выявленных отклонений |
Знать: основные школы науки управления, функции управления, устройство организаций, показатели экономической эффективности деятельности, управления, персонала, управленческих решений, проекта и т.д. |
основные школы науки управления, функции управления, устройство организаций, |
основные школы науки управления, функции управления, устройство организаций, показатели экономической эффективности деятельности; |
основные школы науки управления, функции управления, устройство организаций, показатели экономической эффективности деятельности, управления, персонала, управленческих решений, проекта и т.д. |
Уметь: выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки и рисков и возможных социально-экономических последствий; оценивать последствия принятых управленческих решений; |
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности,
|
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки и рисков и возможных социально-экономических последствий;
|
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки и рисков и возможных социально-экономических последствий; оценивать последствия принятых управленческих решений; |
||
Владеть: методологией экономического исследования; современными методами сбора, анализа и обработки экономических и социальных данных; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; методами анализа и оценки эффективности управления, управ-ленческих решений, персонала, проекта и т.д. |
методологией экономического исследования; современными методами сбора, анализа и обработки экономических и социальных данных; |
методологией экономического исследования; современными методами сбора, анализа и обработки экономических и социальных данных; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; |
методологией экономического исследования; современными методами сбора, анализа и обработки экономических и социальных данных; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; методами анализа и оценки эффективности управления, управленческих решений, персонала, проекта и т.д. |
||
