Дополнительная литература

1. Асмолов, А.Г. Деятельность и установка [Текст] / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.

2. Дэвис, Дж. Социальная установка [Текст] / Дж. Дэвис // Американская социоло­гия. Перспективы. Проблемы. Методы. М.: Прогресс, 1972. – С. 54-67.

3. Трусов, В.П. О соответствии социальной уста­новки и поведения (теоретические и прикладные исследова­ния психологического воздействия) [Текст] / В.П. Трусов, В.Г. Ципцюк. – М.: Педагогика, 1982. – С. 104-113

4. Шихирев, П.Н. Современная социальная психология США [Текст] / П.Н. Шихирев – М: Аспект Пресс, 2003. – 471 с.

5. Шихирев, П.Н. Социальная установка как предмет социально-психологического исследования [Текст] / П.Н. Шихирев // Психологические про­блемы социальной регуляции поведения. М.: Наука, 1976. – 262 с.

Практическое занятие № 12 Тема: Изменение и формирование социальных установок

Цель: выделение факторов, влияющих на формирование социальных установок в конкретной ситуации взаимодействия.

В ходе занятия студенты делятся на две группы, каждая из которых обсуждает и докладывает одно из заданий:

1. Вам необходимо изменить негативную социальную ус­тановку, сложившуюся у учеников по отношению к приезжаю­щим из Средней Азии беженцам. Как Вы это будете делать?

2. Вам необходимо привить негативное отношение к куре­нию (алкоголю, наркотикам) ученикам. Что Вы для этого сде­лаете?

Дополнительная литература

1. Асмолов, А.Г. Деятельность и установка [Текст] / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.

2. Дэвис, Дж. Социальная установка [Текст] / Дж. Дэвис // Американская социоло­гия. Перспективы. Проблемы. Методы. М.: Прогресс, 1972. – С. 54-67.

3. Трусов, В.П. О соответствии социальной уста­новки и поведения (теоретические и прикладные исследова­ния психологического воздействия) [Текст] / В.П. Трусов, В.Г. Ципцюк. – М.: Педагогика, 1982. – С. 104-113.

4. Шихирев, П.Н. Современная социальная психология США [Текст] / П.Н. Шихирев. – М: Аспект Пресс, 2003. – 471 с.

5. Шихирев, П.Н. Социальная установка как предмет социально-психологического исследования [Текст] / П.Н. Шихирев // Психологические про­блемы социальной регуляции поведения. – М.: Наука, 1976. – 262 с.

АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Современный мир вряд ли можно назвать доброжелатель­ным. Более того, создается впечатление, что с развитием ци­вилизации растет общий уровень агрессии, которая принимает все более разнообразные формы. Бурное развитие терроризма в последние годы – тому пример. Однако терроризм – крайний и по счастью все-таки редкий случай проявления агрессии. А как насчет семейных отношений (применение коммуникатив­ной манипуляции является, по сути, ни чем иным как проявле­нием агрессивного поведения), авторитарного поведения учи­теля в классе, конформной жестокости подростков или усталой озлобленности голодного народа в переполненном автобусе?

Мы привыкли рассматривать агрессию как проявление явной незамаскированной враждебности. Однако наше стрем­ление сохранить представление о себе как о цивилизованных, доброжелательных людях приводит к игнорированию или раци­онализации проявляемого нами агрессивного поведения. Враж­дебная агрессия маскируется под инструментальную, и пере­убедить нас в том, что мы проявляли агрессию не во благо дела – задача не из легких – ведь на защиту «бросается» наша «Я - концепция».

Исследователи агрессивного поведения выделили множе­ство факторов, влияющих на проявление враждебности. Более того, современный мир развивается, и одновременно с этим процессом появляются новые факторы влияния, ждущие своих исследователей. Создание единой картины факторов влияния является сложной задачей, но без этого мы не продвинемся в решении проблемы снижения агрессии в мире.