Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Организация текущего контроля

Для организации текущего контроля знаний по дисциплине «Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога» по каждому модулю изучаемой дисциплины определены контрольные точки.

Первый модуль «Теоретические основы использования информационных и коммуникационных технологий в образовании»:

1. Защита практических работ.

2. Защита реферата.

Второй модуль «Программные средства информационных технологий и их применение в практике работы психолога»:

1. Защита практических работ.

2. Защита проекта.

Промежуточная аттестация по дисциплине

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Студент, выполнивший практические работы, сдавший реферат и проект, получает экзамен.

А. Формы промежуточного, рубежного и итогового контроля по дисциплине.

Тема (раздел)	Формы контроля	Сроки контроля
Теоретические и технические основы информационных и коммуникационных технологий	Защита практических работ. Защита реферата
Программные средства информационных технологий и их применение в практике работы психолога	Защита практических работ. Защита проекта.
Экзамен		По результатам практической работы, защиты рефератов и проектов

Б. Вопросы к экзамену

1. История развития информационных технологий.

2. Тенденции развития коммуникационных технологий.

3. Возможности Интернета для специалистов психологического профиля.

4. Электронные библиотеки гуманитарного профиля в Интернет.

5. Развитие офисной компьютерной техники.

6. Использование Интернета для психологического образования.

7. Перспективы развития современного программного обеспечения.

8. Развитие систем открытого и дистанционного образования.

9. Обзор электронных журналов в области психологии.

10. Возможности поисковых систем Интернет: сравнительный анализ.

11. Системы психологического тестирования в Интернет

12. Возможности "стайных сообществ" Интернет для коллективного творчества.

13. Портрет типичного пользователя  Интернет.

14. Информационные системы.

15. Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.

16. Информационные технологии в деятельности современного специалиста-психолога.

17. Проблема информации в современной науке.

18. Информация и эволюция науки.

19. Познание, мышление и информация.

20. Свойства информационных ресурсов.

 В. Темы проектов

1. «ПсихологиЯ. Информационный бюллетень». Студенты создают мини-газету с помощью программы Microsoft Word.

2. «Психолог и рынок труда». Студенты создают план продвижения новой услуги психологического профиля, используя программы Microsoft Word, Excel, PowerPoint. Пример темы «Нейрография - способ ауторегуляции состояний».

3. Авторский проект. Студенты создают авторский проект собственной тематики, в котором отражают свои интересы, склонности, способности, используя различные прикладные программы подготовки документов, обработки изображений, аудио- и видеоинформации. Пример темы проекта «Подросток и информационно-коммуникационные технологии: решение проблемы зависимости».