- •Содержание
- •2 Курс введение в профессию
- •Мое настроение на практике
- •Извлечения из нормативно-правовых документов, регулирующих профессиональную деятельность и правоотношения в области образования.
- •1 День число/месяц
- •1. Сведения об образовательной организации (образовательном учреждении):
- •2. Специфика организации учебного процесса:
- •5. Особенности организации и проведения уроков
- •2 День Число/Месяц
- •2. Наблюдение уроков с целью изучения особенностей педагогической деятельности:
- •3. Проанализируйте деятельность учителей, ответив на следующие вопросы:
- •3 День число/месяц
- •1 Вариант Содержание
- •2 Вариант Технологическая карта
- •2. Оценочное суждение классного руководителя:
- •3. Самоанализ проведенного мероприятия:
- •4 День Число/Месяц
- •Обследование условий и организации образовательного процесса
- •5 День Число/Месяц
- •2. Наблюдение уроков с целью исследования личностных и профессиональных качеств учителя.
- •Оцените проявление у педагога следующих качеств (степень проявления, пример):
- •Заполните таблицу.
- •6 День Число/Месяц
- •Итоговый проект на тему: Идеальный учитель 21 века
- •Рекомендации по выполнению проекта
- •Критерии оценки выступления на итоговой конференции (защиты проекта)
- •Тетрадь практиканта
5. Особенности организации и проведения уроков
(отметить наличие или отсутствие следующих особенностей
значками «+» или «-»)
Постановка целей и задач работы перед учащимися (детьми) |
|
Мотивация к выполнению учебных действий |
|
Разнообразие видов деятельности детей |
|
Познавательная активность детей на уроке (занятии) |
|
Использование наглядных средств, ТСО |
|
Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей |
|
Оценивание учебных действий детей |
|
Стиль общения |
|
- авторитарный |
|
- демократический |
|
- либеральный |
|
Организация деятельности детей на перемене |
|
Соблюдение санитарно-гигиенических требований |
|
Культура речи учителя и учащихся |
|
Мои впечатления о дне практики:
Мои впечатления в целом ...
В данном образовательном учреждении мне понравилось ...
Меня удивило…
Ознакомившись с Уставом школы и правилами внутреннего распорядка, необходимо отметить, что:
Если я был(а) бы директором данного образовательного учреждения, я бы ...
Вывод:
Мне кажется, что современная школа …
2 День Число/Месяц
Цель: Рассмотреть и проанализировать специфику организации педагогической деятельности.
Методы:
Работа со словарем.
Беседа с учителем.
Наблюдение уроков (не менее 5 уроков).
Работа с документацией
Результат:
1. Вспомним теорию:
Педагогическая деятельность - это:
Структура педагогической деятельности:
Приемы активизации мыслительной деятельности учащихся:
Способы мотивации учащихся к усвоению материала:
2. Наблюдение уроков с целью изучения особенностей педагогической деятельности:
Класс:
Предмет: Русский язык
Тема:
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Положительные и отрицательные моменты урока |
|
|
|
|
Класс:
Предмет: Математика
Тема:
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Положительные и отрицательные моменты урока |
|
|
|
|
Класс:
Предмет: Литературное чтение
Тема:
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Положительные и отрицательные моменты урока |
|
|
|
|
Класс:
Предмет: Окружающий мир
Тема:
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Положительные и отрицательные моменты урока |
|
|
|
|
Класс:
Предмет: Изобразительное искусство
Тема:
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Положительные и отрицательные моменты урока |
|
|
|
|
