- •Часть I.
- •Тема 04 (07).01.1.1. История сестринского дела.
- •Тема 04.(07) 01.1.2. Философия сестринского дела.
- •Тема 04.(07) 01.1.3. Общение в сестринском деле.
- •Тема 04(07).01.1.4. Обучение в сестринском деле
- •Тема 04. (07) 01.2.1. Иерархия потребностей человека по а. Маслоу. Модели сестринского дела
- •Тема 04. (07) 01.2.2. Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу
- •Тема 04.(07) 01.2.3. Потребность пациента в нормальном дыхании
- •Тема 04.(07) 01.2.4. Потребность пациента в адекватном питании и питье.
- •Тема 04.(07) 01.2.5. Потребность пациента в физиологических оправлениях и движении.
- •Тема 04.(07)01.2.6. Потребности пациента во сне, одежде; в осуществлении личной гигиены.
- •Тема 04.(07)01.2.7. Потребности пациента в поддержании нормальной температуры тела, безопасной окружающей среды.
- •Тема 04(07).01.2.8. Сестринский процесс при боли
- •Тема 04.(07).02. 3.1 Внутрибольничная инфекция.
- •Тема 04.(07).02. 3.2. Дезинфекция.
- •Тема 04.(07).02. 3.3. Предстерилизационная очистка инстрементов. Стерилизация.
- •Задание №6.Инструкция: установите соответствие
- •Задание №7. Вставьте режимы стерилизации для данных медицинских изделий:
- •Тема 04.(07).02. 3.4..Организация безопасной среды для пациента и персонала. Воздействие на организм медсестры физической нагрузки.
- •Часть II.
- •Тема 04.(07).03. 4.1..Приём пациентов в стационар.
- •Тема 04.(07).03. 4.2. Организация питания в стационаре. Кормление тяжелобольных пациентов.
- •Тема 04.(07).03. 4.3. Оценка функционального состояния пациента. Термометрия
- •В каком периоде лихорадки у пациента бывает:
- •В каком периоде лихорадки необходимо
- •Тема 04.(07).03. 4.3. Оценка функционального состояния пациента. Ад, ps.Чдд.
- •Тема 04.(07).03. 4.4. Личная гигиена пациента. Профилактика пролежней
- •Тема 04.(07).03. 4.5.Методы простейшей физиотерапии. Оксигенотерапия
- •Тема 04.(07).03. 4.6.Клизмы. Газоотводная трубка.
- •Тема 04.(07).03. 4.7 Катетеризация мочевого пузыря.
- •Тема 04.(07).03. 4.8 Промывание желудка.
- •Тема 04.(07).03. 4.9 Медикаментозное лечение в сестринской практике.
- •Тема 04.(07).03. 4.10 Участие м/с в лабораторных методах исследования:
- •Тема 04.(07).03. 4.11 Участие м/с в инструментальных методах исследования:
- •Тема 04.(07).03. 4.12 Сердечно- лёгочная реанимация. Потеря, горе, смерть.
Тема 04.(07) 01.1.3. Общение в сестринском деле.
Задание №1. Уровни общения:
а)_________________
б)_________________
в)_________________
Задание №2. Установить соответствие между вербальными и невербальными компонентами общения:
А. Невербальный Б.Вербальный |
1. речь 2. поза пациента 3. мимика 4. вопросы 5. движения 6. ответы 7. кивки головой 8.восклицание 9. зрительный контакт 10. эмоции
|
Задание № 10. Решите ситуационные задачи.
Задача №1 Пациент находится в кардиологическом отделении стационара с диагнозом: «инфаркт миокарда». Медсестра, снимающая повторную электрокардиограмму, обнаружила ухудшение. Пациент попросил сообщить ему результаты исследования.
Как должна была поступить медицинская сестра в данной ситуации?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Подпись_________________
Тема 04(07).01.1.4. Обучение в сестринском деле
Задание №1. Какие выделяют сферы обучения
А.________________
Б.________________
В.__________________
Задание № 2. Какие методы обучения вы знаете:
А.__________________
Б.__________________
В.__________________
Задание№3.Какие функции обучения вы знаете:
А._________________
Б._________________
В._________________
Задание №4. Требования к медицинской сестре в процессе обучения:
1._________________
2._________________
3._________________
4._________________
5._________________
Задание №5. Этапы учебного процесса:
1._________________
2._________________
3._________________
4._________________
Подпись___________________________
Тема 04. (07) 01.2.1. Иерархия потребностей человека по а. Маслоу. Модели сестринского дела
Задание № 1. Дайте определение :
_______________________ - это физиологический или психологический дефицит, который человек испытывает на протяжении всей своей жизни и должен его постоянно восполнять для гармоничного роста и развития.
Задание № 2. Приведите иерархию человеческих потребностей (по А. Маслоу):
Задание №3. Запишите 14 фундаментальных потребностей человека по В. Хендерсон :
1.____________________
2.____________________
3.____________________
4.____________________
5.____________________
6.____________________
7.____________________
8.____________________
9.____________________
10.___________________
11.___________________
12.___________________
13.___________________
14.___________________
Подпись____________________________________
