ШаблондляМноговариантноготеста

Тестрассчитанначетыревариантазаданий.Соответственновтестеотсутствуетбазадан-ных снаборомвопросов.Листысзаданиямина25вопросовкаждый(естьвозможностьувеличе-ния ихколичества)заполняютсяпреподавателемпозаданнойтематике изучаемойдисциплины.Все служебныелистызащищеныотизмененияпаролемпреподавателя.

рис.93Форма запускадлямноговариантноготе-ста

косоответствующийэтомувариантулист.

Каквидноэтаформазапускаот-личаетсяотодновариантной(рис.1),толькодополнительнымокномдля за-даниявариантатеста(1-4).

После запуска тестасвыбраннымвариантом,становитсядоступнымтоль-

Кнопка«Отчётпопроверкезнаний»выводитаналогичныйэкрансрезультатамипоследнихтестирований(см.рис2и18).

Кнопка«Анализкачестватестов»приводит статистикуответовпо всем25вопросамдлякаждоговарианта(см.рис.14).

Основнойлисттестаформируетсявзависимостиот выбораварианта.

Приформированииответовобучающиесявыбираютномерправильногоответаизвозмож-ногодиапазона (допускаетсядо 6вариантовответа).Все4листа повариантамтестазаполняет(готовит)преподавательпозаданнойтематике изучаемойдисциплины.

Крометого,преподавательможетпроводитьнастройкитестапотемжепараметрам,чтоивод-новариантномтесте(рис.16).

• Времязадержкиповторногозапускатеста (мин.)

• Критерииоценокрезультатовтестирования-коэффициентыучитывающие соотношениеколичества правильныхответовк их общемучислу.

Еслитестносит интерактивноеназначение(сэлементамиобученияи\илисамостоятельногопоиска способовправильногоответа(исправленияошибки),тодопускаетсяповторныйпросмотррезультатовтестирования.«ДА»враскрывающемсясписке«Разрешитьдополнительнуюпопыткупросмотраиисправлениядопущенныхошибок»,даётвозможностьоднократногосамостоятель-ногоанализа допущенныхошибокобучающимисядля ихисправления(см.рис.10).

Допущенныев тестеошибки«подсвечены»краснымцветомнажёлтомфоне(рис.17).

рис.104Статистикакачестватестов повариантам

рис.115Основнойлисттеста

рис.126Лист 1 снастройкамитестаиконтролем результатадля2варианта(верхняячастьлиста)

рис.137Ошибкивответахтеста

рис.148Лист"Отчет".Формируетсяавтоматически.

Винтерактивном режиме работыстестом естьвозможностьсделатьгиперссылкинатема-тические разделысайтоввИнтернете(рис.11).

Обучающиесяосуществивпереходпоссылке,могутознакомитьсястеоретическим мате-риаломпотемеиполучить,таким образом,помощьпривыборе правильногоответанапоставлен-ныйвопрос.

рис.19НижняячастьЛиста1синструкциейпользователя

Таки мобразом,д ляработы стестомп реподавательзаполняет4вариантатеставопроса-

мип освоейдисциплинеизадаётк ритерииопределени я оцен окп орезультатамработы сн и м

(рис.16).Оценк и з арезуль татытестировани явыставляютсяавтоматически всоответстви и соб-

щиминастройкамитеста.

Приложение2