- •История
- •1. Цели методических указаний
- •2. Методические рекомендации к выполнению домашней контрольной работы
- •3. Содержание учебной дисциплины «история» Наименование разделов и тем
- •Раздел 1.
- •Тема 1.1.
- •Тема 1.2.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.1.
- •4. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •5. Темы контрольной работы и указания по их выполнению
- •Тема 1. Распад Советского Союза
- •Тема 2. Распад ссср. Формирование ближнего зарубежья
- •Тема 3. Россия в период после распада Советского Союза
- •Тема 4. Страны снг после распада Советского Союза
- •Тема 5. Экономическая и политическая интеграция России и стран снг после распада ссср
- •Тема 6. Содружество Независимых Государств (снг) как способ интеграции после распада ссср
- •Тема 7. Социально-экономическое положение России и стран снг
- •Тема 8. Международные организации в решении вопросов национальной безопасности
- •Тема 9. Миссия сверхдержав
- •Тема 10. Глобализация экономики стран мира на рубеже XX – XXI веков
- •Тема 11. Экономическая и политическая интеграция в мире как основное проявление глобализации на рубеже XX – XXI веков
- •Тема 12. Сша: политическое и экономическое развитие на рубеже XX – XXI веков
- •Тема 13. Сша и страны Западной Европы: политическое и экономическое развитие
- •Тема 14. Страны Западной Европы: политическое и экономическое развитие
- •Тема 15. Интеграционные процессы в Евроатлантической и Западной цивилизации
- •Тема 16. Внешнеполитические и военные интеграционные процессы стран Европы и сша
- •Тема 17. Интеграционные процессы Евроатлантической цивилизации с Россией
- •Тема 18. Модели развития стран Юго-Восточной Азии в к. XX – н. XXI веков
- •Тема 19. Китай: непростой путь от региональной к глобальной державе
- •Тема 20. Страны Юго-Восточной Азии на рубеже XX – XXI веков
- •Тема 21. Страны Ближнего Востока на рубеже XX – XXI веков
- •Тема 22. Страны Северной Африки и Ближнего Востока в XX – н. XXI веков
- •Тема 23. Основные процессы и направления в развитии стран Латинской Америки
- •Тема 24. Актуальные проблемы интеграции России в мировую экономическую систему
- •Тема 25. Модернизация экономики России как условие национальной безопасности государства
- •Тема 26. Международные отношения в конце хх-ххi века
- •Тема 27. Международные конфликты после распада ссср
- •Тема 28. Вооруженные межгосударственные и межэтнические конфликты на Африканском континенте и Ближнем Востоке
- •Тема 29. Вооруженные межгосударственные и межэтнические конфликты на Ближнем Востоке
- •Тема 30. Война сша и нато в Афганистане и Ираке
- •Тема 31. Межнациональные и конфессиональные конфликты в странах Западной Европы и сша
- •Тема 32. Межнациональные проблемы в странах Запада
- •Тема 33. Этнические и конфликты в странах снг
- •Тема 34. Этнические и межнациональные конфликты в России к. XX – н XXI в.
- •Тема 35. Региональные конфликты с глобальными последствиями
- •Тема 36. Региональные конфликты с глобальными последствиями
- •Тема 37. Иллюзия утраченных угроз
- •Тема 38. Глобальная безопасность: кто и кому и чем угрожает в современном мире
- •Тема 39. Назначение оон и основные направления ее деятельности
- •Тема 40. Оон – важнейший международный институт по поддержанию и укреплению мира
- •Тема 41. Нато – военно-политическая организация Североатлантики
- •Тема 42. Ес как высшая форма экономической и политической интеграции европейских государств
- •Тема 43. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве
- •Тема 44. Международное взаимодействие народов и государств в современном мире. Проблемы нового миропорядка на рубеже тысячелетий
- •Тема 45. Роль науки в развитии человечества
- •Тема 46. Гражданское общество и церковь в конце XX – начале XXI века
- •Тема 47. Универсализация мировой культуры и рост значимости ее национальных особенностей в современном мире
- •Тема 48. Развитие культуры России на современном этапе
- •Тема 49. Признаки новой экономической эпохи
- •Тема 50. Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России
1. Цели методических указаний
Основная цель данных методических указаний – помочь студентам заочной формы обучения самостоятельно выполнить домашнюю контрольную работу по истории, предусмотренную учебным планом специальности согласно федерального образовательного стандарта, что поможет освоить программу дисциплины «История» для формирования представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально- экономических, политических и культурных проблем.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;
- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
2. Методические рекомендации к выполнению домашней контрольной работы
В процессе изучения дисциплины студент выполняет одну или несколько письменных контрольных работ. При написании работы необходимо проявить навыки самостоятельной работы, показать умение пользоваться литературными источниками, директивными документами, фактическим материалом. Содержание работы необходимо излагать своими словами, логически последовательно.
Начинать работу надо с тщательного изучения методических рекомендаций по изучаемой дисциплине. Далее надо подобрать необходимую литературу. В процессе написания работы можно привлечь дополнительную литературу, более углубленно рассматривающую различные аспекты темы и вышедшую после опубликования методических рекомендаций. В случае затруднения в выборе литературы можно обратиться за консультацией к преподавателю.
Обязательной является предварительная консультация, на которой уточняется вариант, обсуждается необходимость привлечения дополнительной литературы, а также основные направления разработки тем. Контрольная работа должна освещать основные вопросы в свете проработанной литературы и фактического материала, привлекаемого в качестве иллюстраций.
Недопустимо дословное переписывание литературных источников, особенно устаревших. Как правило, не следует использовать периодическую печать, учебники, брошюры и статьи более чем трехлетней давности издания.
Написание работы следует осуществлять в такой последовательности: после предварительной консультации с преподавателем необходимо подобрать соответствующий литературный и статистический материал. На основе изученного материала составить развернутый план, придерживаясь которого, следует излагать содержание темы. Фактические данные, примеры необходимо приводить по ходу изложения вопросов и лишь в отдельных случаях давать в виде приложения в конце работы. Значительно повышают ценность работы графики, диаграммы и другой иллюстрационный материал.
Работа должна
быть написана четко, разборчиво, с полями
для замечаний. Оформление работы должно
осуществляться следующим образом: в
начале работы пишется перечень вопросов,
затем подробный план с нумерацией
пунктов и подпунктов. В конце работы
указывается список использованной
литературы, дата написания работы,
подпись учащегося. Материалы
первоисточников, цифровые данные,
примеры с места работы студента должны
быть даны с указанием источника, откуда
они взяты (автор, название работы,
издательство, год издания, страницы).
Если источники не указаны, работа может
быть не зачтена. Недопустимым является
сокращение слов, небрежное оформление
работы. Объем контрольной работы примерно
20-22 страницы тетрадного формата.
Выполненная контрольная работа сдается на рецензирование на заочное отделение в сроки, указанные в учебном плане студента. Студенты, получившие за контрольную работу оценку «зачтено» или «зачтено условно», должны внимательно ознакомиться с рецензией и с учетом замечаний и рекомендаций доработать отдельные вопросы. Устранить предложенные замечания студенты должны до проведения дифзачета.
Незачтённая контрольная работа переделывается с учетом замечаний преподавателя и повторно сдается на заочное отделение вместе с назачтенным вариантом контрольной работы.
Зачтенная контрольная работа предъявляется студентом при сдаче дифзачета
