1. Знаете ли вы, кто является основателем п. Ахуны?

2. Какие достопримечательности п. Ахуны вам известны?

Результаты показали, что ребята не знакомы с историей п. Ахуны, что и обусловило актуальность данного проекта. Лишь 5 % ребят назвали основателя п. Ахуны.

Проект позволяет привлекать к представлению информации об историческом наследии родного края людей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины.

Этапы работы над проектом:

Проект «п. Ахуны: история и современность» состоит из трёх этапов.

На первом этапе был составлен предварительный план проведения проекта.

С помощью метода мозгового штурма были определены подтемы проекта:

Предполагаемые подтемы: 1. Шарафетдин Хабибуллович Потеев – создатель п. Ахуны 2. Ахуны – место православных святынь разных лет.

Проведено деление на 3 группы. Каждая из трех групп получает определенное задание.

Коллективная работа:

- Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;

- Обсуждение плана - задания каждой группой;

- Подбор материала каждой группой для своего плана-задания.

1 группа. Использовали специальную литературу, издания периодики, Интернет – ресурсы, изучали картографические материалы, иллюстрации. Сбор информации.

Была проанализирована следующая литература:

1. А. Афанасьев «Жизнь и искусство. Из воспоминаний художника.

2. Шишкин И. С. Антология. Пензенский край в мемуарах, художественной литературе и исследованиях. Т 2.- М.: Новые решения, 2014.

3. Шишкин И. Листая старый альбом. Фотографии 1860-1910-х. – Пенза, 2012.

4. Г. Ф. Винокуров, В. А. Власов и др. Пензенская энциклопедия.- М.: Научное издательство «Большая российская энциклопедия», 2001.

5. О. Савин Пенза. Очерк – путеводитель. – Саратов: Приволжское книжное издательство, 1978.

Интернет ресурс:

1. http://www.islam-kamenka.ru/news/i_gurkin_dejatelnost_sharafeddina_potieva_akhun_penzy_zapechatlena_v_regionalnykh_ehnciklopedijakh_a_takzhe_v_islamskikh_izdanijakh/2013-09-25-2678.

2. http://penza.rfn.ru/rnews.html?id=18105

2 группа: Опрос учащихся 1 и 2 курсов.

3 группа: Оформление презентации.

Коллективная работа: защита проекта, создание информационного стенда.

На втором этапе:

- проектной деятельности прошла обработка собранного материала. Были сделаны фотографии, приведён в порядок весь статистический материал.

На последнем этапе: Проведение оценивания, получение отзывов от других учителей об успешности проекта. Оформление стенда, где ребята собрана информация о п. Ахуны.

Результат проектной деятельности:

Практический: накопление информации; информационное просвещение учащихся, создание информационного стенда о п. Ахуны.

Апробация: Выступление на конференции «», Всероссийской научно-практической конференции «XVII Лебедевские чтения» 27.04.16 г.

Заключение: Собрана информация об историческом прошлом и современности п. Ахуны.

В ходе работы над проектом ребята научились презентовать результаты своей работы; формулировать и достигать цели; выбирать проблему для исследования; работать в команде; работать с историческими источниками различного характера