- •С.В. Тищенко Экологическое право
- •Введение
- •Примерный тематический план аудиторных занятий
- •Профиль: гражданско-правовой
- •Профиль: гражданско-правовой
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Конспектирование учебной литературы
- •Выполнение письменных работ (рефератов или контрольных работ)
- •Методические материалы по темам
- •Раздел I. Общая часть Тема № 1. Экологическое право как отрасль российского права
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Последовательность расположения эколого-правовых институтов и норм в зависимости от их значимости, роли и содержания называется __________________ экологического права.
- •3. Примером нормативного договора в экологическим праве является…
- •4. Нормы экологического права, устанавливающие обязанность не совершать определенные действия, называются…
- •Практические задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме:
- •Тема 2. Право собственности на природные ресурсы
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания по теме
- •Практические задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме:
- •Тема 3. Право природопользования
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания по теме
- •Практические задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 4. Управление в сфере охраны окружающей среды и природопользования
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы по теме
- •Тестовые задания по теме
- •Функциями государственного управления в области охраны окружающей среды являются …
- •К федеральным органам общей компетенции в области охраны окружающей среды относят …… (Выберите два правильных ответа)
- •Практические задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 5. Экологическое нормирование
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания по теме
- •Форма подтверждения соответствия объектов требованиям технических регламентов называется …
- •Порядок определения платы и ее предельные размеры за загрязнение окружающей среды определяются _______ Российской Федерации.
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 6. Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания по теме
- •Общественная экологическая экспертиза организуется и проводится по инициативе …
- •По результатам проведения государственной экологической экспертизы выносится …
- •Практические задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 7. Экономический механизм природопользования и охраны окружающей среды
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания по теме
- •Форма подтверждения соответствия объектов требованиям технических регламентов называется …
- •Порядок определения платы и ее предельные размеры за загрязнение окружающей среды определяются _______ Российской Федерации.
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 8. Экологический контроль и надзор
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания по теме
- •Производственный контроль осуществляется …
- •4. Общий надзор за соблюдением экологического законодательства и уголовное преследование за совершение экологических преступлений, предусмотренных ук рф, осуществляет:
- •Практические задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 9. Юридическая ответственность за экологические правонарушения
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 10. Эколого-правовой режим землепользования
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания по теме
- •Общее землепользование осуществляется на основании …
- •Метод государственного управления в сфере охраны земель, при котором на субъект возлагается обязанность воздержаться от определенных действий, является методом …
- •Практические задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 11. Эколого-правовой режим недропользования
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы по теме
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания по теме
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 12. Эколого-правовой режим лесопользования
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания по теме
- •Все земли лесного фонда, согласно ст. 23 Лесного кодекса рф, состоят из ……..…. И ………….. (в поле ответов введите слова в форме соответствующего падежа.) ______________________________
- •Субъективная сторона преступления, предусмотренного статьей 258 ук рф «Незаконная охота» характеризуется …
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 13. Эколого-правовой режим водопользования
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы по теме
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания по теме
- •Совокупность водных объектов в пределах территории Российской Федерации, согласно ст. 1 Водного кодекса рф, составляют ….
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 14. Эколого-правовой режим пользования животным миром
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания по теме:
- •Тестовые задания по теме
- •Субъективная сторона преступления, предусмотренного статьей 258 ук рф «Незаконная охота» характеризуется …
- •2. Законодательство о бездомных животных находится в ведении
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 15. Эколого-правовая охрана атмосферного воздуха
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы по теме
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания по теме
- •Вопросы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения относятся к ведению ………
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 16. Правовой режим особо охраняемых природных территорий и объектов
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания
- •Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения, а также занесенные в Красную книгу Российской Федерации объекты животного мира относятся к ……………… собственности.
- •2. Лечебно-оздоровительные местности и курорты могут быть:
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Тема 17. Международно-правовая охрана окружающей среды
- •Практическое (семинарское) занятие
- •Контрольные вопросы по теме
- •Практические задания по теме
- •Тестовые задания
- •Дискуссионные вопросы
- •Организация самостоятельной работы по теме
- •Примерный перечень тем контрольных работ по дисциплине
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине Экологическое право
- •603950, Н.Новгород, Ильинская, 65,
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Институт экономики, управления и права
кафедра экологического, земельного и градостроительного права
С.В. Тищенко Экологическое право
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Экологическое право»
по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»
профиль: гражданско-правовой
Нижний Новгород
2016
УДК
Экологическое право: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся в ННГАСУ по программе бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 66с. .– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
В пособии раскрываются основные положения учебной дисциплины «Экологическое право»: приводятся подробные тематические планы для очной и заочной форм обучения, освещаются методические материалы для изучения отдельных тем, перечисляются нормативно-правовые акты для углубленного изучения каждой темы, даются рекомендации по основной и дополнительной литературе, раскрывается поэтапное планирование самостоятельной работы студентов по освоению дисциплины, включены вопросы для проведения промежуточной аттестации по дисциплине.
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов ННГАСУ, обучающихся по образовательным программам высшего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по программе бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция.
Составитель: к.ю.н., доцент Тищенко С.В.
@ С.В. Тищенко, 2016
@ННГАСУ, 2016
Введение
Экологическое право является самостоятельной отраслью российского права. Как учебная дисциплина Экологическое право представляет собой систему знаний, сведений об основных положениях и содержании курса экологического права, предназначенных для профессиональной подготовки обучающихся по направлению Юриспруденция. Программа изучения дисциплины Экологическое право может отличаться по объему излагаемых сведений согласно количеству учебных часов в соответствии с утвержденным учебным планом по данному направлению подготовки. Настоящее учебно-методическое пособие разработано на основе федерального государственного образовательного стандарта и охватывает все основные категории, понятия, разделы и правовые институты экологического права с учетом стоящих перед этой дисциплиной учебно-методических, теоретико-познавательных и практических задач.
Учебная программа направлена на системный анализ нормативной базы экологического законодательства с учетом исторического опыта – коренных преобразований экологических отношений в России, взаимосвязи и взаимодействия экологического права с другими отраслями российского права в условиях проведения административной реформы.
Экологическое право как отрасль науки изучает общественные процессы и проблемы, возникающие в связи с регулированием экологических отношений в целях организации рационального использования и охраны окружающей среды, выявления противоречий и пробелов для дальнейшего совершенствования действующего законодательства и повышения эффективности эколого-правовых норм.
Учебно-методическое пособие содержит методические рекомендации по изучению курса, перечень литературы и нормативных правовых актов, вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, задания для выполнения самостоятельной работы и т.п.
Программа курса «Экологическое право» определяет содержание, структуру, объём дисциплины и виды учебной работы. Курс экологического права нацелен, во-первых, на профессиональную подготовку студентов и усвоение ими системы специальных знаний в области эколого-правовых отношений: правовых предписаний, институтов и норм экологического законодательства; во-вторых, на воспитание студентов в духе соблюдения действующего законодательства, регулирующего эколого-правовые отношения.
Основными задачами данного курса являются:
− глубокое и всестороннее изучение категориального, понятийного аппарата экологического права, его основных принципов и институтов;
приобретение необходимых умений и навыков работы с действующим экологическим и природоресурсным законодательством Российской Федерации;
− повышение правовой культуры в сфере эколого-правовых отношений;
приобретение студентами навыков самостоятельной работы над научной и учебной литературой в целях написания рефератов, выполнения контрольных работ, подготовки научных докладов по наиболее проблемным вопросам в сфере охраны окружающей среды и природных ресурсов.
Дисциплина «Экологическое право» включена в базовую (обязательную) часть профессионального цикла (Б.3), что свидетельствует о логической взаимосвязи с предметами гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.2). Изучение Экологического права должно основываться на знаниях, приобретенных при изучении таких общетеоретических и исторических дисциплин, как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», а также Конституционного права, Административного права, Гражданского права, Уголовного права и других дисциплин профессионального цикла. Изучение Экологического права необходимо для освоения иных дисциплин в последующие периоды, например, при изучении Финансового права, Налогового права, Международного права, Предпринимательского права, Гражданского процесса, Арбитражного процесса и других.
В результате изучения курса «Земельное право» студенты должны:
знать: основные положения, сущность и содержание понятийно-терминологического аппарата экологического права и правовых институтов; основные нормативные правовые акты, регламентирующие экологические правоотношения; правовые основы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды; правовой статус субъектов экологических правоотношений; основные экологические права и обязанности субъектов экологического права; правовые формы собственности на природные ресурсы, а также иные формы пользования природными ресурсами; понятие, содержание и виды ответственности за экологические правонарушения; специфику правового режима отдельных видов природных объектов, предусмотренных экологическим законодательством;
уметь: оперировать понятиями и категориями экологического права; анализировать юридические факты и возникающие с ними экологические правоотношения; толковать и правильно применять эколого-правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с нормами права; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов экологического законодательства; давать юридические заключения и консультации по эколого-правовым вопросам; правильно составлять и оформлять проекты решений по предоставлению и изъятию природных объектов; составлять гражданско-правовые договоры для совершения сделок в сфере природопользования; составлять исковые заявления по различным видам экологических споров;
владеть: эколого-правовой терминологией; навыками работы с эколого-правовыми актами; методами анализа эколого-правовых норм; методами анализа правоприменительной практики по реализации положений экологического законодательства.
В итоге изучения курса Экологического права студенты должны приобрести широкий комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности в различных отраслях народного хозяйства и в сферах деятельности, в которых так или иначе присутствуют эколого-правовые отношения.
Общие методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Одной из форм усвоения знаний являются лекции. Посещение и конспектирование лекций позволяют студенту получить общее представление о теме, уяснить основные понятия, ознакомиться с некоторыми спорными точками зрения по данной проблематике. Наиболее эффективно проходят лекционные занятия, если студент уже имеет некоторое представление об изучаемой теме. В этом случае студент не только может ознакомиться с информацией по данной проблеме, но и сам может участвовать в обсуждении спорных вопросов, вырабатывая собственную точку зрения. Поэтому студенту рекомендуется заранее знакомиться с рассматриваемыми на лекции вопросами по учебникам, учебным и учебно-методическим пособиям, рекомендованным для изучения дисциплины.
Цель семинарских занятий − оказать студенту помощь в усвоении наиболее важных и трудных в теоретическом отношении тем курса, приобретении навыков самостоятельной работы над монографической, учебной литературой и нормативными правовыми актами. Перед очередным семинарским или практическим занятием студенту необходимо ознакомиться с планом занятия, изучить рекомендованную литературу и нормативный материал. Подготовка к семинарскому занятию должна сопровождаться кратким конспектированием рекомендованной литературы и нормативных правовых актов. Конспект способствует закреплению изучаемого материала и дает возможность студенту использовать его при подготовке к экзамену. С учетом лимита учебного времени отдельные темы рекомендованы для самостоятельного изучения под контролем преподавателя путем проведения группового собеседования, подготовки докладов, рефератов и других творческих заданий.
