- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Инновационные технологии, используемые в учебном процессе
- •Инновационные технологии в учебном процессе
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма обучения для специальности: Прикладная информатика в экономике
- •Очно-заочная форма обучения для специальности: Прикладная информатика в экономике
- •5. Содержание курса
- •Часть I. Общие основы экономики
- •Раздел I. Введение в экономическую науку. Основы формирования и развития рыночных отношений
- •Тема 1. Наука экономика. Предмет и методы экономической науки
- •Тема 2. Разделение труда, собственность, рынок
- •Раздел II. Концептуальные положения основных школ экономической теории и современные оценки
- •Тема 3. Теория трудоВой стоимости
- •Тема 4. Факторы и издержки производства
- •Тема 5. Теории предельной полезности и потребительского выбора
- •Тема 6. Теория спроса и предложения
- •Раздел III. Рынки ресурсов тема 7. Денежный рынок
- •Тема 8. Рынок труда
- •Тема 9. Рынок капитала
- •Тема 10. Рынок земли и природных ресурсов
- •Часть II. Микроэкономика и макроэкономика раздел IV. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 11. Предприятие: общая характеристика и организационно-правовые формы
- •Тема 12. Издержки производства и прибыль предприятия
- •Тема 13. Предприятие в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 14. Предприятие в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема 15. Спрос на ресурсы. Использование ресурсов
- •Раздел V. Макроэкономика
- •Тема 16. Национальная экономика. Общественный продукт
- •Тема 17. Макроэкономическое равновесие: основные модели
- •Тема 18. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития
- •Тема 19. Экономический рост
- •Тема 20. Государство в системе рыночных отношений
- •Тема 21. Регулирование денежного рынка. Инфляция
- •Тема 22. Банковская система, кредитные деньги, кредитно- денежная политика государства
- •Тема 23. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Тема 24. Государственное регулирование национальной экономики. Благосостояние и социальная политика
- •Раздел VI. Национальная экономика и внешний рынок
- •Тема 25. МеждународНая торговля. Валютные отношения
- •Тема 26. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность
- •Часть III. Теоретические основы трансформации
- •Тема 28. Международное разделение труда. Движение факторов производства. Интеграция и глобализация
- •Раздел VIII. Трансформация экономическИх систем
- •Тема 29. Экономические и социально-экономические системы. Особенности их развития в условиях глобализации
- •Тема 30. Социально-экономические преобразования в России в конце XX – начале ххI веков
- •6. Темы семинарских занятий
- •Раздел II. Концептуальные положения основных школ экономической теории и современные оценки
- •Семинарское занятие 4.
- •Семинарское занятие 5. Теории предельной полезности и потребительского выбора
- •Семинарское занятие 6. Теория спроса и предложения
- •Раздел III. Рынки ресурсов
- •Семинарское занятие 9. Рынок капитала
- •Семинарское занятие 10. Рынок земли и природных ресурсов
- •Часть II. Микроэкономика и макроэкономика
- •Предприятие в условиях совершенной конкуренции
- •Семинарское занятие 14. Предприятие в условиях несовершенной конкуренции
- •Семинарское занятие 15. Спрос на ресурсы. Использование ресурсов
- •Раздел V. Макроэкономика Семинарское занятие 16. Национальная экономика и общественный продукт
- •Семинарское занятие 17. Макроэкономическое равновесие: основные модели
- •Семинарское занятие 18. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития
- •Семинарское занятие 19. Экономический рост
- •Семинарское занятие 20. Государство в системе рыночных отношений
- •Семинарское занятие 21. Регулирование денежного рынка. Инфляция
- •Семинарское занятие 22. Банковская система, кредитные деньги, кредитно-денежная политика государства
- •Семинарское занятие 23. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Семинарское занятие 24. Государственное регулирование национальной экономики. Благосостояние и социальная политика
- •Раздел VI. Национальная экономика и внешний рынок Семинарское занятие 25. Международная торговля. Валютные отношения
- •Семинарское занятие 26. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность
- •Часть III. Теоретические основы трансформации
- •Семинарское занятие 28. Международное разделение труда. Движение факторов производства. Интеграция и глобализация
- •Раздел VIII. Трансформация экономических систем
- •Семинарское занятие 30. Социально-экономические преобразования в России в конце XX – начале ххI веков
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самопроверки по разделам курса
- •Раздел I. Введение в экономическую науку. Основы формирования и развития рыночных отношений
- •Раздел II. Концептуальные положения основных школ экономической теории и современные оценки
- •Раздел III. Рынки ресурсов
- •Раздел IV. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Раздел V. Макроэкономика
- •Раздел VI. Национальная экономика и внешний рынок
- •Часть III. Теоретические основы трансформации экономических систем
- •Тесты к теме 1. Наука экономика. Предмет и методы экономической науки
- •8. Темы контрольных работ и методические
- •Литература к темам 1−7
- •Литература к темам 8−13
- •Литература к темам 14−22
- •Литература к темам 23−26
- •Литература к темам 27−31
- •Литература к темам 32−35
- •Литература к темам 36−42
- •Литература к темам 43−48
- •Литература к темам 49−53
- •Литература к темам 54−57
- •Литература к темам 58−61
- •Литература к темам 62−69
- •Литература к темам 70−71
- •Литература к темам 72−74
- •Литература к темам 75-82
- •Литература к темам 83−91
- •Литература 92−96
- •Литература 97−101
- •Литература к темам 102−108
- •Литература к темам 109−117
- •Литература к темам 118−131
- •Литература к темам 132−139
- •Литература к темам 140−151
- •Литература к темам 152−156
- •Литература к темам 157−163
- •Литература к темам 164−168
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •1. Назначение контрольной работы
- •2. Выбор темы работы
- •3. Подбор учебных и научных источников, практического материала
- •4. Подготовительный этап работы
- •6. Состав, структура и оформление контрольной работы
- •7. Оценка контрольной работы
- •Выбор варианта контрольной работы
- •Варианты контрольных работ и номера задач
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Контрольная работа
- •9. Темы курсовых работ и методические указания по их выполнению Темы курсовых работ
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •1. Назначение курсовой работы
- •2. Выбор темы работы
- •3. Подбор учебных и научных источников, практического материала
- •4. Подготовительный этап работы
- •6. Состав, структура и оформление курсовой работы
- •7. Оценка курсовой работы
- •Выбор варианта курсовой работы
- •Варианты курсовых работ
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Курсовая работа
- •10. Вопросы для подготовки к экзамену
- •11. Учебно-методическое обеспечение
- •11.1. Литература основная
- •Дополнительная
- •Периодическая литература
- •11.2 . Методическое обеспечение дисциплины
- •11.3. Информационное обеспечение дисциплины
- •Список основных терминов и понятий
Федеральное агентство по образованию
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра общей экономической теории
Одобрено учебно-методическим советом
экономического факультета
Э К О Н О М И К А
Учебно-методический комплекс
Специальности: 080503 Антикризисное управление
080401 Товароведение и экспертиза товаров
080801 Прикладная информатика в экономике
030501 Юриспруденция
Москва 2007
Автор−составитель:
Любимцева Светлана Васильевна, д-р экон. наук, доцент, профессор
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям 080503 – Антикризисное управление; 080401 – Товароведение и экспертиза товаров; 080801 – Прикладная информатика в экономике; 030501 - Юриспруденция.
Учебная дисциплина «Экономика» входит в федеральный компонент общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.
СОДЕРЖАНИЕ
1. |
Цель и задачи дисциплины |
4 | |
2. |
Требования к уровню освоения дисциплины |
6 | |
3 |
Инновационные технологии, используемые в учебном процессе |
7 | |
4. |
Объем дисциплины «Экономика» |
8 | |
|
4.1. |
Объем дисциплины и виды учебной работы |
8 |
|
4.2. |
Распределение часов по темам и видам учебной работы |
10 |
5. |
Содержание курса |
16 | |
6. |
Темы семинарских занятий, тематических дискуссий |
35 | |
7. |
Задания для самостоятельной работы студентов |
52 | |
8. |
Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению |
88 | |
9. |
Темы курсовых работ и методические указания по их выполнению |
129 | |
10. |
Вопросы для подготовки к экзамену |
140 | |
11. |
Учебно–методическое обеспечение |
144 | |
|
11.1. |
Литература |
144 |
|
11.2. |
Методическое обеспечение дисциплины |
146 |
|
11.3. |
Информационное обеспечение дисциплины |
146 |
12. |
Список терминов |
146 |
1. Цели и задачи дисциплины
Изучение дисциплины. Курс экономики предназначен для изучения экономической жизни общества. Он предполагает освоение системы экономических категорий и законов, ознакомление с методологическими подходами, принципами и методами исследования, наиболее значимыми с теоретической и практической точки зрения экономическими моделями. Он способствует формированию системы знаний об экономических явлениях и процессах, представляет логичную передачу основных сведений по таким разделам как микроэкономика, макроэкономика, экономика переходного периода. Изучение дисциплины «Экономика» в соответствии с данной программой может служить основой для самостоятельного изучения в дальнейшем освоения специальных экономических дисциплин.
Цель курса – сформировать у студентов глубокие теоретические знания об основных методологических подходах и принципах исследования, о методах и инструментах исследования явлений хозяйственной жизни общества, способах и средствах решения задач экономической практики, общих и специфических законах развития и трансформации экономических систем
Задачи курса сводятся к следующему:
– теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и теорий по проблемам развития микро-, мезо-, макроэкономических систем;
– приобретение навыков практического анализа ситуаций на рынках товаров и услуг, денежном рынке;
– формирование знания о процессах и особенностях развития рынков рабочей силы, капитала, земли и природных ресурсов;
– выработка представлений теории о циклическом развитии экономики, экономическом росте;
– формирование представлений о месте государства в современной системе хозяйственной жизни, об основных моделях экономической, научно-технической и социальной политики, в частности о моделях денежно-кредитной, фискальной, инвестиционной политики, политики занятости, доходов, экономического роста и т.д.;
– понимание современных проблем трансформации экономических систем, особенностей трансформации экономической системы России.
Курс «Экономики» позволяет дать студентам целостную систему экономических знаний, выработать определенное мировоззрение, гражданскую позицию по современным проблемам экономической жизни России и подготовить к активной профессиональной деятельности.
Место дисциплины в профессиональном обучении
«Экономика» относится к числу общепрофессиональных дисциплин (федеральный компонент), которые включены в основную программу подготовки специалистов по специальностям:
080503 Антикризисное управление
080401 Товароведение и экспертиза товаров
080801 Прикладная информатика в экономике
030501 Юриспруденция
Учебная дисциплина «Экономика» является теоретическим и методологическим основанием для других экономических наук конкретной экономики (финансов, менеджмента, маркетинга, банковского дела, страхования и т.д.) и информационно-аналитических наук (математики, статистики и т.д.). Она логически связана с такими учебными дисциплинами как: «Мировая экономика», «Ценообразование», «Финансы, денежное обращение и кредит», «Экономика организаций (предприятий)», «Теория и история налогообложения», «Основы коммерческой деятельности» и др.
Курс экономики - единственная экономическая дисциплина, которая должна в достаточно полном объеме дать необходимые знания по экономике для профессиональной деятельности будущим специалистам в области юриспруденции и товароведения. Это потребовало включения в программу несколько более широких сведений по отдельным вопросам развития экономических систем и их трансформации по сравнению с курсом экономической теории. В целом курс экономики позволяет дать студентам целостное представление о системе экономических законов, тенденций в современной экономике, что способствует к осмыслению ими реальных социально-экономических проблем, использованию полученных экономических знаний для их решения в будущей практической деятельности.