Правительство Санкт-Петербурга
	Комитет по образованию Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж Петербургской моды»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ :

ПМ04 «ПОШИВ ИЗДЕЛИЙ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ»

Тема:

НАГЛЯДНО—ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ПО ТЕМЕ

«Машинные работы»

По подготовке квалифицированных рабочих и служащих

29.01.05. Закройщик

			Подпись	Дата
Разработал	преподаватель	Фрик Ю.А.
Рассмотрено на заседании МК	председатель	Свиридова И.Н.
Рассмотрено и согласовано на заседании методического совета	Заместитель директора по УМР	Иванкова М.В.

Санкт-Петербург

2016

Пояснительная записка

Методическая разработка разработаны по ПМ 04 «Пошив изделий по индивидуальным заказам» МДК 04.01 «Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам» по специальности 29.01.05

Данная методическая разработка может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения квалификации и переподготовки и профессиональной подготовке по профессии Художник по костюму, Закройщик.

Основными этапами проведения теоретического занятия являются:

• организация внимания и готовность обучающихся к уроку;

• сообщение темы;

• ознакомление с целью и задачами;

• повторение ранее пройденного материала, проверка домашнего задания;

• объяснение нового материала, обобщение и повторение ранее пройденного материала по разделу (теме) 

• анализ достижения целей урока педагогом и обучающимися (анализ, самоанализ обучающимися выполненной работы);

• сообщение темы следующего урока;

• объяснение домашнего задания;

Основными этапами проведения практического занятия:

• проверка знаний студентов – их теоретической подготовленности к занятию;

• инструктаж, проводимый преподавателем;

• выполнение заданий, работ, упражнений, решение задач;

• последующий анализ и оценка выполненных работ и степени овладения студентами запланированными умениями.

В результате занятий обучающийся должен знать:

• Организацию рабочего места при выполнении ручных работ

• Инструменты и приспособления для выполнения машинных работ

• Технические условия на выполнения машинных работ.

• Терминологию машинных работ

• Классификация машинных швов

• Современные потребительские требования к одежде;

• виды и назначение технологического оборудования для изготовления изделий, правила его эксплуатации;

• требования к качеству текстильных изделий;

• технику графических рисунков;

В результате занятий обучающийся должен уметь:

-выполнять зарисовку машинных строчек;

-выполнять образцы машинных строчек;

-использовать терминологию машинных работ;

-выполнять классификацию машинных строчек

-выявлять и устранять дефекты обработки текстильных изделий;

В результате выполнения практических заданий обучающийся должен овладеть следующими общими и профессиональными компетенциями :

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1.	Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально.
ПК 4.4.	Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно – тепловой обработки.
ПК 4.5.	Соблюдать правила безопасного труда.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Методическая разработка включает:

• Планирование теоретических и практических занятий

• Теоретические и практические занятия ,сопровождающиеся указаниями для их выполнения, наглядными пособиями

• Набор дополнительных материалов к практическому заданию для студентов, работающих в быстром темпе

• Критерии оценки выполнения работ и степени овладения студентами запланированных умений (освоенных компетенций).