Координация речи с движением. Упражнение «На поляне»

Оборудование: разноцветные цветы, вырезанные из бумаги.

Погуляем по полянке И цветы найдем,	Дети водят хоровод.
Из желтых одуванчиков Букет мы соберем.	Дети поднимают с ковра соответствующие цветы, поднимают руки вверх, игра повторяется.

Источник: Е. И. Веселова, Е. М. Скрябина «Игры и упражнения на каждый день», стр. 57.

Логопедическая пятиминутка № 8. Артикуляционная гимнастика.

1. «Чистим зубы» – улыбнуться, открыть рот и напряжённым кончиком языка «почистить» верхние передние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону. Стараться нажимать на зубы, движения должны быть сильными. Нижняя челюсть неподвижна, работает только язык! Следить за тем, чтобы кончик языка не загибался внутрь, а двигался у корней зубов. Выполнять под счёт до 5-7. Повторить 5-6 раз.

2. «Расческа» - улыбнуться, открыть рот и покусывать кончик языка. Медленно

продвигать язык вперёд, покусывая его. Во время упражнения произносить «та-та-та». Не подворачивать нижнюю губу внутрь, за нижние зубы. Язык широкий, губы в улыбке. Повторять 5 раз под счёт до 5-6.

3. «Лошадка». Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язык к нёбу, затем опустить нижнюю челюсть, и со щелчком «уронить» язык. Внимание! Следить за тем, чтобы рот ребёнка был широко открыт, кончик языка находился у оснований верхних зубов. Нижняя челюсть не должна отклоняться вправо или влево. Упражнение выполняет только язык. Выполнить 5 раз по 3-5 щелчков.

Картинки: http://logorina.ru/news/artikuljacionnaja_motorika/1-0-3

Развитие речевого дыхания и силы голоса. Дыхательное упражнение «Понюхаем цветочек»

Цель: формирование углубленного вдоха; тренировка правильного носового дыхания.

Оборудование: цветок.

Здравствуй, милый мой цветок.

Улыбнулся ветерок.

Солнце лучиком играя,

Целый день тебя ласкает.

Логопед показывает правильное выполнение упражнения: глубокий вдох при спокойно сомкнутых губах. Повторить 4-5 раз.

Источник: Фомичева М.Ф. «Воспитание у детей правильного произношения», стр. 147.

Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика с массажным ковриком «Жук».

Дети кладут коврик на колени, или на любую ровную поверхность.

Жук по зеленой травке ползет,	Все пальцы правой и левой рук передвигаются по неровной поверхности коврика в любом направлении.
Дойдет до конца и упадет.	Дети кладут обе ладони на коврик.

Источник: О. В. Бачина, Н. Ф. Коробова: Пальчиковая гимнастика с предметами, стр. 37.

Координация речи с движением. Упражнение «Пчела».

Прилетела к нам вчера Полосатая пчела.	Машут ладошками.
А за нею шмель-шмелек И веселый мотылек,	На каждое название насекомого загибают пальчик.
Два жука и стрекоза Как фонарики глаза.	Делают кружочки из пальчиков, подносят к глазам.
Пожужжали, полетали, Устали и упали.	Роняют ладони на стол.

Источник:

http://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2011/11/06/kartoteka-uprazhneniy-na-koordinatsiyu-rechi-s-dvizheniem