- •Логопедическая пятиминутка №1. Артикуляционная гимнастика.
- •Развитие речевого дыхания и силы голоса.
- •Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика «Ромашки».
- •Пальчиковая гимнастика «Алые цветы».
- •Развитие речевого дыхания и силы голоса. Упражнение «Лети, бабочка!»
- •Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика «Росточек».
- •Координация речи с движением.
- •Логопедическая пятиминутка № 2. Артикуляционная гимнастика.
- •«Улыбка – хоботок» - губы растянуть в улыбку, чтобы видны были сомкнутые губы,
- •«Лопаточка» - высунуть широкий кончик языка между зубами, произнося слоги: «пя-
- •Футбол» - язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в
- •Координация речи с движением.
- •Логопедическая пятиминутка № 3. Артикуляционная гимнастика.
- •«Улыбка – хоботок» - губы растянуть в улыбку, чтобы видны были сомкнутые губы,
- •«Лопаточка» - высунуть широкий кончик языка между зубами, произнося слоги: «пя-
- •«Футбол» - язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в
- •Развитие речевого дыхания и силы голоса. Упражнение «Мы подуем высоко!»
- •Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика «Червячок».
- •Координация речи с движением.
- •Логопедическая пятиминутка № 4. А ртикуляционная гимнастика.
- •«Улыбка – хоботок» - губы растянуть в улыбку, чтобы видны были сомкнутые губы,
- •«Лопаточка» - высунуть широкий кончик языка между зубами, произнося слоги: «пя-
- •«Футбол» - язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в
- •Развитие речевого дыхания и силы голоса. Упражнение «Мы подуем высоко!»
- •Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика с мячиком Су-джок «Ходит ежик без дорожек».
- •Координация речи с движением. Упражнение «Ежик и барабан».
- •Логопедическая пятиминутка № 5. А ртикуляционная гимнастика.
- •«Лопаточка» - высунуть широкий кончик языка между зубами, произнося слоги: «пя-
- •Развитие речевого дыхания и силы голоса. Дыхательное упражнение «Чей одуванчик дальше улетит?»
- •Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика с мячиком Су-джок «Серый ежик».
- •Координация речи с движением. Упражнение «Дождик».
- •Логопедическая пятиминутка № 6. А ртикуляционная гимнастика.
- •«Лопаточка» - высунуть широкий кончик языка между зубами, произнося слоги: «пя-
- •Развитие речевого дыхания и силы голоса. Дыхательное упражнение «Чей одуванчик дальше улетит?»
- •Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика «Цветы»
- •Координация речи с движением. Упражнение «Цветочная разминка».
- •Логопедическая пятиминутка № 7. А ртикуляционная гимнастика.
- •«Лопаточка» - высунуть широкий кончик языка между зубами, произнося слоги: «пя-
- •Развитие речевого дыхания и силы голоса. Дыхательное упражнение «Чей одуванчик дальше улетит?»
- •Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика «Насекомые».
- •Координация речи с движением. Упражнение «На поляне»
- •Логопедическая пятиминутка № 8. Артикуляционная гимнастика.
- •Развитие речевого дыхания и силы голоса. Дыхательное упражнение «Понюхаем цветочек»
- •Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика с массажным ковриком «Жук».
- •Координация речи с движением. Упражнение «Пчела».
Координация речи с движением.
Говорит цветку цветок: Подними-ка свой листок. |
Дети поднимают и опускают руки. |
Выйди на дорожку, Да притопни ножкой. |
Дети шагают на месте, высоко поднимая колени. |
Да головкой покачай- Утром солнышко встречай. |
Вращение головой. |
Стебель наклони слегка- Вот зарядка для цветка. |
Наклоны. |
А теперь росой умойся Отряхнись и успокойся, |
Встряхивание кистями рук. |
Наконец готовы все день встречать во всей красе. |
Дети садятся. |
Источник: Т. М. Бондаренко: Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 4-5 лет в ДОУ, стр.154.
Логопедическая пятиминутка № 4. А ртикуляционная гимнастика.
«Улыбка – хоботок» - губы растянуть в улыбку, чтобы видны были сомкнутые губы,
произносить звук «И». Удерживать губы в таком положении под счёт до 5. Затем вытянуть сомкнутые губы вперёд «трубочкой», произносить звук «У». Удерживать губы в таком положении под счёт до 5. Повторить 5-6 раз.
«Лопаточка» - высунуть широкий кончик языка между зубами, произнося слоги: «пя-
пя-пя». После произнесения последнего слога оставить рот открытым, зафиксировав широкий язык на нижней губе. Удерживать язык в таком состоянии под счёт до 5-7. Следить за тем, чтобы язык оставался широким, спокойно лежал на нижней губе. Повторить 5-6 раз.
«Футбол» - язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в
каждом положении на 3-5 секунд. Рот закрыт, язык сильный, упругий. Взрослый может контролировать движение языка, приложив пальцы снаружи щёк. Так поочерёдно менять положение языка 6 раз. Повторить 5 раз. Нижняя челюсть неподвижна!
Картинки: http://logorina.ru/news/artikuljacionnaja_motorika/1-0-3
Развитие речевого дыхания и силы голоса. Упражнение «Мы подуем высоко!»
Цель: формирование правильного речевого дыхания, активизация губных мышц.
Ход игры: дети выполняют игровые действия согласно словам стихотворения.
Мы подуем высоко, |
Дети поднимаются на носочки, руки на поясе и дуют. |
Мы подуем низко, |
Приседают на корточки и дуют. |
Мы подуем высоко, |
Дети поднимаются на носочки, руки на поясе и дуют. |
Мы подуем далеко, |
Встают, руки на пояс, дуют, сложив губы трубочкой, вытягивая голову вперед. |
Мы подуем близко. |
Подносят ладонь к лицу и дуют на ладонь. |
Источник: Д. Н. Колдина: Игровые занятия с детьми 2-3 лет», стр. 119.
Развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика с мячиком Су-джок «Ходит ежик без дорожек».
Ходит ежик без дорожек По лесу, по лесу. |
Дети катают мячик в руках, делая движения вперед-назад, вправо-влево между ладонями. |
И иголками своими Колется, колется. |
Дети кладут мячик на правую ладонь. Поочередно каждым пальцем левой руки нажимают на бугорки мячика, затем меняют руки. |
Источник: О. В. Бачина, Н. Ф. Коробова: Пальчиковая гимнастика с предметами, стр. 11.