Цели обучения
Цель (общая): уметь пользоваться иммерсионной системой светового микроскопа и овладеть микроскопическим методом исследования для диагностики инфекционных заболеваний.
Конкретные цели:
1. Овладеть техникой иммерсионной микроскопии.
2. Описывать морфологию бактерий.
3. Пояснять основные отличия между прокариотами и эукариотами.
Основные теоретические вопросы
1. Принципы работы с иммерсионной системой микроскопа.
2. Формы бактерий.
3. Структура бактериальной клетки.
4. Отличия прокариотических клеток от эукариотических.
Цели исходного уровня:
1. Уметь микроскопировать с помощью сухой системы микроскопа.
2. Распознавать структурные элементы растительной и животной клетки.
Источники информации для пополнения исходного уровня:
1. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія. - К.: Вища школа, 1992. - С. 12 – 31.
Дополнительная литература:
Слюсарев А.А., Жукова С.В. Биология. -К.: Вища школа, 1987. - С. 14 - 31.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Источники информации
Рекомендуемая литература:
Микробиология: Учебник для студентов фармацевтических ВУЗов и фармацевтических факультетов медицинских институтов / И.Л. Дикий, И.Ю. Холупяк, Н.Е. Шевелева, М.Ю. Стегний. – 2-е изд. – К.: ИД «Профессионал», 2004. – С. 16 – 52.
Микробиология: Руководство к лабораторным занятиям: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / И.Л. Дикий, И.И. Сидорчук, И.Ю. Холупяк и др. – Х.: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2002. – С. 4 – 18.
Дополнительная литература:
Мікробіологія з основами імунології: підручник / В.В. Данилейченко, Й.М. Федечко, О.П. Корнійчук. – 2-е вид., перероб і доп. – К.: Медицина, 2009.- С. 15 - 19, 28 - 43.
Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - Санкт-Петербург: Специальная литература, 1998. – С. 14 – 15, 18 – 30, 31 – 45.
При работе с литературой для лучшего усвоения содержания обучения используйте граф логической структуры темы, изучите инструкцию по работе с иммерсионным микроскопом, правила поведения в микробиологической лаборатории и ведения протоколов (с. 5), а также заполните кроссворды П. 5.1, 5.4 – 5.6 (с. 6 – 7, 8 – 10) в «Учебном пособии по общей микробиологии, инфекционной иммунологии и аллергологии».
ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ:
«Организация микробиологической лаборатории. Морфология бактерий. Структура бактериальной клетки»
ИММЕРСИОННАЯ
СВЕТОВАЯ МИКРОСКОПИЯ
Цитоплазма
Капсулы
Спори
ПРАВИЛА МИКРОСКОПИИ
МОРФОЛОГИЯ
БАКТЕРИЙ
СТРУКТУРА
БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТКИ
ФОРМЫ БАКТЕРИЙ
СПОРЫ
КАПСУЛЫ
ЦИТО-
ПЛАЗМА-ТИЧЕСКАЯ
МЕМБРАНА
КЛЕТОЧ-НАЯ СТЕНКА
ЦИТО-ПЛАЗМА
ЖГУТИКИ
МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ
МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ
Методика проведения занятия
Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию, после чего ознакомляет с правилами поведения в микробиологической лаборатории. Студенты изучают правила микроскопии с помощью иммерсионной системы, а также морфологию бактерий и грибов рода Candida в ходе микроскопии демонстрационных препаратов. Студенты изучают подвижность бактерий в темном поле зрения микроскопа. По предложенной схеме записывают протокол практического занятия, зарисовывают микроскопические картины. Решают ситуационные задачи №1 - 11 из сборника «Задания для самостоятельной работы студентов по курсу общей и частной микробиологии» (с. 4 - 12), кроссворды П. 5.4 – 5.6 из «Учебного пособия по общей микробиологии, инфекционной иммунологии и аллергологии» (с. 8 - 10). В конце занятия преподаватель проводит тестовый контроль, подписывает протоколы, подводит итоги работы.