Цели обучения
Общая цель: уметь назначать серологические реакци с целью идентификации патогенов и оценивать их результаты
Конкретные цели:
- Оценивать результаты РА на стекле для определения групповой и типовой специфичности микроорганизмов
- Оценивать результаты РА типа Грубера и типа Видаля
-Оценивать результаты РПГА с целью определения антител в сыворотке крови больного
Основные теоретические вопросы
1.Серологические реакции, химические основы этих реакций, серологический метод диагностики
2. Определение антигенов, их классификация, антигенная структура бактериальной клетки
3. Реакции агглютинации (механизм, техника постановки, тип, применение)
4. Разновидности реакций агглютинации: РПГА, РОПГА, РТГА и другие
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Источники информации Рекомендуемая литература:
Руководство к лаборатор. занятиям: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений /И.Л. Дикий, И.И. Сидорчук, И.Ю. Холупяк и др.- Х.;Изд-во НфаУ: Золотые страницы, 2002.-С.183-186; 195-204.
Микробиология: учебник для студентов высших учебных заведений / И.Л. Дикий, И.Ю. Холупяк, Н.Е. Шевелева, М.Ю. Стегний; Под ред И.Л. Дикого.- К.: ИД «Профессионал», 2004. - С.177-180.
Дополнительная литература:
1. Мікробіологія з основами імунології / В.В. Данилейченко, Й.М. Федечко, О.П. Корнійчук та ін.- К.: Медицина, 2009.- С. 181-189.
2. Поздеев О.К. Медицинская микробиология: Москва: ГЭОТАР-Мед, 2001.-С.182-202.
Во время работы с литературой для лучшего усвоения содержания обучения используйте граф логической структуры к теме. Заполните кроссворды в пособии «Учебное пособие по общей микробиологии, инфекционной иммунологии и аллергологии» (Донецк, 2009) на с. 19-20 подраздел 5.14.
ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: РЕАКЦИЯ АГГЛЮТИНАЦИИ, ЕЕ РАЗНОВИДНОСТИ и практическое значение
Классификация
Определения
Иммунитет
Основная функция иммунной
системы
Антигены
Антитела
Происхождение
Классификация
Классификация
Синтез
Механизм взаимодействия
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
Учебный процесс проводится в форме практического занятия в учебной лаборатории. Студенты изучают механизмы иммунологических реакций и их практическое применение. Ставят ориентировачную РА на стекле, учитывают РА Грубера и Видаля. Занимаются постановкой РПГА и проводят ее учет через 40 минут, делают вывод.
На занятии студенты решают ситуационные задачи из пособия «Задания для самостоятельной работы студентов по курсу общей и частной микробиологии» №135, №137, №139, №142 (с. 105-113). Преподаватель проводит тестовый итоговый контроль, подписывает протоколы и подводит итоги.
Тема № 10: Серологические реакции для сероидентификации. Реакция связывания комплемента (рск). Реакция преципитации
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
В связи с высокой чувствительностью реакция связывания комплемента (РСК) применяется как для серологической диагностики бактериальных и вирусных инфекций, аллергических состояний, так и для идентификации антигенов (выделенной бактериальной культуры). Знания, полученные при изучении этого раздела, помогут разобраться в механизме РСК и понять необходимость ее использования для диагностики инфекционных заболеваний (сифилиса, хронической гонореи, токсоплазмоза, туберкулеза и др.).
Умение оценить результаты реакции преципитации (РП) будут необходимы для выявления источника инфекции при сибирской язве и чуме; для определения токсигенности дифтерийных палочек; для экспресс - диагностики ботулизма; для определения концентрации иммуноглобулинов различных классов (А, М, G) в сыворотке крови и секретах организма; для определения видовой принадлежности пятен крови и других белковых биологических жидкостей; для определения фальсификации пищевых продуктов.
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
Общая цель: уметь ставить фрагмент РСК для понимания механизма этой реакции и оценивать результаты РСК, реакции преципитаци
Конкретные цели:
1. Регистрировать положительный или отрицательный результаты РСК
2. Подбирать ингредиенты для постановки реакции преципитации (РП) и ставить ее
ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
1. Антитела, структура антител, классы иммуноглобулинов
2.Иммунологические толерантность, паралич и память
3. Реакция гемолиза (механизм, применение реакции гемолиза как индикатора в РСК)
4. РСК (механизм, принцип постановки, применение)
5. Реакция преципитации, механизм и методика постановки