- •Министерство образования и науки Российской Федерации новосибирский государственный университет экономики и управления «нинх»
- •Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •Часть 2
- •Уголовное право
- •Оглавление
- •Раздел 1. Общие положения по выполнению итоговых контрольных работ
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению итоговой контрольной работы
- •Раздел 3. Задания для выполнения итоговой контрольной работы
- •3.1. Варианты итоговых контрольных работ, выполняемых на 2-м курсе (семестре) обучения Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •3.2. Варианты итоговых контрольных работ, выполняемых на 3-м курсе (семестре) обучения в период зимней сессии Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •3.3. Варианты итоговых контрольных работ, выполняемых на 3-м курсе (семестре) обучения в период летней сессии
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Раздел 3. Правила установления критериев оценки выполнения итоговой контрольной работы
- •Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение
3.3. Варианты итоговых контрольных работ, выполняемых на 3-м курсе (семестре) обучения в период летней сессии
Дополнительные методические рекомендации по выполнению итоговых контрольных работ на 3-м курсе (семестре) обучения в период летней сессии
1. Вариант итоговых контрольных работ, выполняемых на 3-м курсе (семестре) обучения в период летней сессии, включает в себя теоретический вопрос и две практические ситуации (задачи).
2. Содержанием теоретического вопроса является уголовно-правовая характеристика конкретного состава преступления. Ответ на данный вопрос необходимо дать, заполнив приведенную в задании таблицу. При заполнении таблицы следует руководствоваться следующими правилами:
‑ уголовно-правая характеристика включает в себя юридический анализ не только признаков основного состава преступления (как правило, предусмотрен в первой части уголовно-правовой нормы), но и его квалифицированных видов. При этом особенности квалифицированных составов преступлений должны найти отражение в соответствующей строке таблицы. Например, если квалифицированный состав предусматривает уголовную ответственность за преступление, совершенное с использованием лицом своего служебного положения, то данный состав связан с особенностями субъекта преступления, а, следовательно, его необходимо включать в строку «Субъект преступления»;
‑ анализ объекта состава преступления включает определение его родового, видового и непосредственного объектов, дополнительного и факультативного (если последние есть), а также предмета преступления (потерпевшего);
‑ при описании объективной стороны следует установить вид состава преступления (материальный, формальный, усеченный) и момент его окончания, признаки преступного деяния, его форму (действие или бездействие); для материальных составов – проанализировать преступные последствия, причинную связь между деянием и последствиями;
‑ при рассмотрении субъекта преступления необходимо раскрыть его признаки, а если субъект специальный – указать, в чем это проявляется;
‑ при анализе субъективной стороны следует определить форму и вид вины, исследовать ее интеллектуальный и волевой моменты, указать на факультативные признаки субъективной стороны.
3. После выполнения теоретического вопроса студенту необходимо перейти к решению практических ситуаций (задач). Решение задачи должно быть развернутым и теоретически обоснованным, иметь ссылки на нормы Уголовного кодекса Российской Федерации, разъяснения Пленума Верховного Суда Российской Федерации и теоретические положения. При решении практической ситуации (задачи) студенту необходимо придерживаться следующего алгоритма действий:
‑ необходимо еще раз внимательно прочитать задачу, чтобы ни одна деталь не осталась неучтенной. Важно точно понять, что требуется от принимающего решение, на какие конкретно вопросы и в какой их постановке ему следует отвечать. Общим вопросом задачи является вопрос об уголовно-правовой оценке содеянного каждым из упомянутых в ее содержании лиц. Если в задаче указано несколько самостоятельных деяний, следует произвести анализ каждого из них, так же, как и в случае, если в совершении описываемого деяния участвовали несколько лиц;
‑ при решении задач студент должен исходить из того, что фактические обстоятельства, изложенные в них, являются установленными и доказанными, любые отклонения от них должны быть оговорены и мотивированы;
‑ сначала нужно дать четкую уголовно-правовую оценку действиям указанных в задаче лиц, затем проанализировать состав преступления по элементам: объекту, объективной стороне, субъекту и субъективной стороне. При необходимости нужно отграничить данный в задаче состав от смежных составов преступлений (например, террористический акт от умышленного уничтожения или повреждения имущества и диверсии);
‑ далее следует определить стадию совершенного каждым из указанных в задаче лиц деяния: оконченное преступление, приготовление или покушение. При установлении стадии содеянного важно помнить, что ее правильное определение зависит от особенностей конструкции состава преступления (материальный, формальный или усеченный);
‑ необходимо определить роль каждого из указанных в условиях задачи лиц: исполнитель, организатор, подстрекатель или пособник. Ответственность соучастников преступления определяется по правилам, предусмотренным ст. 34 УК РФ. При необходимости следует установить форму соучастия в преступлении;
‑ в завершение следует изложить вариант решения практической ситуации (задачи) согласно предлагаемому примеру.
Примерный вариант практической ситуации (задачи) и ее решения:
В зале ожидания железнодорожного вокзала Тарасова, оставив свои вещи рядом сидящий Смирновой, с которой она познакомилась в поезде, попросила присмотреть за ними, пока сама Тарасова сходит к справочному бюро. Смирнова, воспользовавшись ситуацией, забрала вещи и скрылась.
Задание: Как следует квалифицировать деяние Смирновой?
Ответ: Деяние Смирновой должно быть квалифицированно по ч. 1 ст. 158 УК РФ.
Основным непосредственным объектом преступления являются отношения собственности. Предмет преступления - вещи, принадлежащие Тарасовой и похищенные Смирновой. Если стоимость этих вещей будет существенной, а их утрата (учитывая уровень доходов, количество иждивенцев, средний доход на каждого члена семьи и т.п.) будет являться значительным ущербом, то действия Смирновой квалифицируются по п. «в» ч. 2 ст. 158 УК РФ – кража с причинением значительного ущербу гражданину. Если же стоимость похищенного превышает 250 тыс. руб. (1 млн. руб.) на день хищения, то содеянное следует квалифицировать по п. «в» ч. 3 ст. 158 УК РФ (п. «б» ч. 4 ст. 158 УК РФ).
С объективной стороны кража является материальным составом. Она считается оконченной с момента, когда имущество изъято и у виновного есть реальная возможность им распорядиться. Следствием этого деяния является реальный имущественный ущерб, причиненный Тарасовой.
Кража – тайное хищение имущества. В данной ситуации это также тайное изъятие. Несмотря на то, что процесс хищения могли наблюдать многие граждане, находившиеся также в зале ожидания вокзала, они не осознавали истинного характера совершаемых действий, принимая Смирнову за хозяйку вещей, поэтому данное хищение является тайным.
Субъективная сторона характеризуется виной в форме прямого умысла и корыстной целью. Смирнова осознавала, что похищаемое имущество ей не принадлежит, у нее нет прав на него, хищение она совершила тайно, так как окружающие не понимали истинного характера происходящего. Смирнова предвидела, что своими действиями она причинит Тарасовой реальный имущественный ущерб и желала причинить его именно таким способом, при этом стремясь извлечь материальную выгоду – обогатиться за счет имущества Тарасовой.
Субъект этого преступления общий: физическое вменяемое лицо, достигшее возраста 14 лет, в данном случае – Смирнова.
