- •Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8
- •Практическое занятие №9
- •1 Группа.
- •2 Группа.
- •3 Группа
- •Практическое занятие №10
- •Практическое занятие №11
- •Практическое занятие №12
- •Практическое занятие №13
Практическое занятие №5
Поэтика повести Н.С. Лескова «Очарованный странник»
Как вы понимаете смысл названия повести? Проанализируйте лексическое значение слов «очарованный» и «странник».
Чем очаровывается Флягин, артист и художник в душе?
Вспомните наиболее характерную деталь внешнего облика главного персонажа повести, приведенную в первой главе. Сопоставьте былинную биографию Ильи Муромца и историю жизни Ивана Флягина. Какие эпизоды в них сходны? Чем они отличаются? Как проявляется в этом сравнении авторская оценка персонажа?
Расположите перечисленные эпизоды «обширно протекшей жизненности» Ивана Флягина в хронологической последовательности. Судьба каких героев повести связана с этими событиями?
а) Стал спасителем чужой души и убежал от губителя-беса;
б) в честном бою запорол иновера;
в) в балагане на Адмиралтейской площади демона изображал;
г) усмирял коня, одержимого бесом;
д) постиг красу природы совершенство;
е) в пустом погребе пророчествовал.
Какие черты русского национального характера подчёркивает Лесков в образе своего героя?
Какие основные черты характера Ивана Флягина вы можете назвать?
В повести приведены различные оценки Ивана Флягина. Вспомните, кому они принадлежат и как характеризуют героя?
а) Ты мне все равно что милый брат.
б) Экий <...> ты, братец, барабан; били тебя, били, и все никак еще не добьют.
в) Любезнейший Иван Северьянович, вы, мой полу- почтеннейщий, артист.
г) Ну, ты взаправду дурак...
д) Типический, простодушный, добрый русский богатырь.
Является ли, на ваш взгляд, И. Флягин праведником?
ЛИТЕРАТУРА
Аннинский, Л.А. Лесковское ожерелье / Л.А. Аннинский. - М., 1986.-С. 109-300.
Дыханова, Б. «Запечатленный ангел» и «Очарованный странник» Н.С.Лескова / Б.С. Дыханова. - М., 1980. - 174 с.
Лесков, А.Н. Жизнь Николая Лескова /А.Н. Лесков. - М., 1984. - Т.1.-479с.; Т.2.-607 с.
Свительский, В .А. Н.С. Лесков / В.А. Свительский // Русская классическая литература XIX века. - Воронеж. 2001. - С.319-332.
Столярова, И.B. В поисках идеала: (Творчество Н.С.Лескова) / И.В. Столярова. - Л., 1978. - С. 78-216.
Практическое занятие №6
Поэтика романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
Причины преступления Раскольникова (социальная действительность как фактор поведения героя.; «теория» Раскольникова)
Раскольников в системе образов романа: его двойники (Свидригайлов, Лужин, Порфирий).
Раскольников и Соня - проблема наказания; сны Раскольникова.
Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание».
Социальная и нравственно-философская проблематика романа.
ЛИТЕРАТУРА
Альми, И. Л. Об одном из источников романа «Преступление и наказание» // Литература в школе. 2001. № 5. С. 16-18.
Бахтин, М.М. Проблемы поэтики Достоевского / М.М. Бахтин. - М., 1979. - 320 с.
Белов, С. В. «Есть один закон.» // Слово. 2000. № 1. С. 48-50.
Белов, С.В. Роман Достоевского «Преступление и наказание»: Комментарий / С.В. Белов. – М., 1985.
Буланов, А. М. Творчество Ф. М. Достоевского: проблематика и поэтика (художественная феноменология «сердечной» жизни). Волгоград, 2004. 198с.
Гроссман, Л. Достоевский / Л. Гроссман. - Л., 1962. - 544 с.
Карлова, Т.С. Достоевский и русский суд / Т.С. Карлова. - Казань, 1975. - 165 с.
Карякин, Ю.Ф. Самообман Раскольникова / Ю.Ф. Карякин. - М., 1976. - 158 с.
Кирпотин, В.Я. Разочарование и крушение Родиона Раскольникова / В.Я. Кирпотин. - М., 1974. - 456 с.
Кройчик, Л.Е Русская литература XIX века: (Ф.М. Достоевский. Л.Н.Толстой. А.П.Чехов.) / Л.Е. Кройчик. В.А. Свительский. - Воронеж. 1997. - С. 5-39.
Опульская, Л.Д. Примечания / Л.Д. Опульская // Достоевский Ф.М. Полн.собр.соч.: В 30т. - Л.,1973. - Т.7. - С.329-412.
Саруханян, Е. Достоевский в Петербурге / Е. Саруханян. - Л., 1970. - 269 с.
