2.2. Воспитательный потенциал художественного текста

ХТ имеет огромный воспитательный потенциал, так как его чтение сопряжено с вхождением читателя в мир, который не умещается в рамках одной человеческой жизни, поэтому читатель приобретает опыт осмысления и оценки фактов, с которыми не встречается в личной практике, а в результате учится видеть красивое в неприметном и обыденном, принимать вслед за героями решения, оценивать человеческие достоинства и пороки, видеть глубинные причины и мотивы поведения людей и социальных групп, сопереживать и вчувствоваться, осознавать причины взлёта и падения цивилизаций и, в конечном итоге, усваивает гуманистические ценности и воспитывает в себе гражданскую позицию. Художественная литература «раскрывает дух нации, эпохи или великой личности», «воспитывает терпимость и уважение к другим людям, даже к тем, кто очень непохож на нас и нам непонятен» [83, с. 67]. А знакомство с огромным миром отечественной литературы и осознание масштабности вклада российских и советских авторов в сокровищницу мировой культуры вызывает гордость за свою страну и язык и воспитывает патриотические начала.

Чтение и анализ ХТ оказывают огромное влияние на формирование русской национальной идентичности, поскольку именно в ХТ отражается в полной мере как богатство родного языка, так и история жизни народа, показываются истоки национальной ментальности, закрепляются культурные коды. В произведениях отечественных авторов встаёт образ Родины в разные эпохи её исторического развития. Образы героев и описание исторической обстановки знакомят читателя с древнерусскими реалиями, патриархальной боярской Россией, княжескими и монаршими династиями, историей освободительного движения, путями развития общественно-политической, научной и этической парадигм. Традиции и обряды становятся близкими молодому россиянину, когда его сознание обращается к большим и малым фольклорным жанрам, а образы, встретившиеся в народных сказках, проносятся через всю жизнь.

Особый пласт отечественной литературы посвящен воинской доблести россиян, проявленной на поле брани, мужеству защитников Отечества и всех тех, кто не терял силы духа в борьбе за свободу и независимость родной земли. Это образы и былинных богатырей, и героических полководцев, и безвестных солдат, демонстрировавших стойкий русский характер, и бесстрашных женщин, брошенных в пучину войны.

Известно, что патриотические стихи и проза были призваны поднимать дух бойцов и тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны. Сегодня знакомство с произведениями о войне, а особенно, написанные авторами-фронтовиками, имеет непреходящую ценность для формирования картины мира школьника. Особенно это актуально в свете имеющих место в общественно-политического дискурсе попыток фальсифицировать историю. В отличие от документальных и учебных исторических источников, ХТ даёт читателям возможность не просто узнать об основных событиях, статистических данных, выдающихся личностях – он погружает в мир чувств тех, кто на себе испытал все тяготы того страшного времени, с большой долей достоверности рисует линии судеб конкретных людей, реально существовавших или вымышленных и воспринимаемых читателем как собирательный образ героя-фронтовика, солдата, партизана, жителя блокадного Ленинграда, труженика, обеспечивавшего тыл и избравшего лозунгом слова «Всё для фронта, всё для Победы!».

Огромное воспитательное значение имеет духовно-нравственная литература, начиная от житийной и заканчивая современной прозой о человеке XXI века. В ней поднимаются значимые для каждого этические вопросы: как жить, что есть благо для человека и общества, как взаимодействовать с природой, чем обеспечивается прогресс в развитии общества, какие черты личности лежат в основе гармонического развития и реализации жизненных целей. Читая, школьник осваивает, что такое Родина, как к ней относятся люди, которых мы считаем истинными патриотами, каково значение семьи, дружбы, искусства в жизни человека, и проникается чувством неприятия к тому, что губительно для личности (лень, жадность, подлость и т.д.). Русская духовно-нравственная литература проповедует дух нестяжательства, русской православной соборности, воспитывает доброжелательное отношение к людям, бережное – к природе, уважительное – к себе.

Итак, чтение художественной литературы позволяет читателю осмыслить, что́ на протяжении веков являлось ценным для человечества или народа, конкретного человека, а следовательно, формирует ценностные установки, которые являются составной частью личностной зрелости.