Раздел III. Неклассический тип рациональности и психологическое исследование

3.2 Общенаучный уровень методологии неклассической науки и психологическая теория

Вопросы:

1. Идеи культурно-исторического детерминизма и относительности.

2. Концепция ноосферы Вернадского.

3. Тектология А.А. Богданова.

4. Кибернетика Н. Винера и Дж.фон Немана.

5. Общая теория систем Л. фон Берталанфи.

6. Преломление общенаучных концепций в неклассической психологии.

Литература для углубленного изучения темы:

1. Асмолов, А.Г. По ту сторону сознания. Методологические проблемы неклассической психологии / А.Г. Асмолов. – М. : Смысл, 2002. – 480 с.

2. Берков, В.Ф. Философия и методология науки / В.Ф. Берков. – М. : ООО «Новое знание», 2004. – 335 с.

3. Вернадский , В. И. Размышления натуралиста / В. И. Вернадский // Научная мысль как планетарное явление / В. И. Вернадский. – М. : Наука, 1977. – Кн.2. – 191 с.

4. Винер, Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине / Н. Винер ; пер. с англ. И.В. Соловьева и Г.Н. Поварова; под ред. Г.Н. Поварова. – 2-е издание. – М. : Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с.

5. Степин, В.С. Философская антропология и философия науки / В.С. Степин. – М. : Высшая школа, 1992. – 191 с.

3.3 Неклассическая методология в психологических направлениях

Вопросы:

1. Неклассические теории в психологии, выходящие за пределы конкретно-научного уровня методологии.

2. Неклассические идеи в психологии З. Фрейда.

3. Неклассические идеи в неофрейдизме.

4. Неклассические идеи в гуманистической психологии.

5. Неклассические идеи в культурно-исторической психологии.

Литература для углубленного изучения темы:

1. Асмолов, А.Г. По ту сторону сознания. Методологические проблемы неклассической психологии / А.Г.Асмолов. – М. : Смысл, 2002. – 480 с.

2. Ждан, А.Н. История психология. От Античности до наших дней: учебник для вузов / А.Н. Ждан . – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Академический Проект, 2004. – 576 с.

3. Леонтьев, Д.А. Неклассический вектор в современной психологии / Д.А. Леонтьев // Постнеклассическая психология. – 2005. – № 1. – С.51 – 72.

4. Лубовский, Д.В. Введение в методологические основы психологии: учеб. пособие / Д.В. Лубовский. – 2-е изд., стер. – М. : МПСИ, 2007. – 224 с. 

5. Первин, Д. Психология личности: Теория и исследования / Л. Первин, О. Джон; пер. с англ. М.С. Жамкочьян. – М. : Аспект Пресс, 2001. – 607 с.

6. Петренко, В.Ф. Основы психосемантики / В.Ф. Петренко. – Смоленск, 1997. – 245 с.

7. Петровский, А.В. История и теория психологии : в 2 т. / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов н/Д. : Феникс, 1996. – Т.1. – 416 с. – Т.2 – 414 с.

3.4 Методы исследования в неклассической психологии

Вопросы:

1. Методы «описательной – объяснительной» психологий и «классической – неклассической» психологий: сравнение дихотомий.

2. «Описательные» методы в неклассической психологии.

3. Психоанализ как метод неклассической психологии.

4. Экспериментально-генетический метод Л.С. Выготского.

Литература для углубленного изучения темы:

1. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология : учебн. пособие / В. Н. Дружинин. – 2-е изд., доп. – СПб : Питер, 2002. – 320с.

2. Слободчиков, В.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школа-пресс, 1995. – 201с.