- •1.Социология как наука. Объект, предмет, категории, структура социологии
- •2.Метод социологии. Социология и другие науки об обществе.
- •4.Социология марксизма.
- •5.Социология э. Дюркгейма.
- •6.«Понимающая» социология м. Вебера.
- •7.Интегральная социология п. Сорокина.
- •8.Социологическая мысль России до начала XX века.
- •9. Основные школы и направления современной социологии.
- •10.Современные социологические теории: «модерн», «критическая теория», «постмодернизм».
- •12.Общество: понятие и признаки. Эволюция общества.
- •13.Проблема типологизации обществ.
- •14. Социальный институт как форма регуляции общества
- •15.Типология и функции социальных институтов.
- •16.Институт семьи и брака как социальный институт.
- •17.Институт государства, экономический институт
- •18.Социальный институт образования, религии.
- •19.Социальная структура: статусы и роли.
- •20.Социальные группы и общности. Значение группы.
- •21.Классификация социальных групп.
- •22.Малая социальная группа: формы и структура. Понятие референтной группы.
- •23.Скрытые группировки (группы давления, лобби, клика, мафия, коррупция, гангстеры).
- •24.Трансформационные группировки (аболиционизм, феминизм, экологические, террористические)
- •27.Гендерные общности, этнические общности.
- •30.Исторические типы стратификации: рабство, касты.
- •34.Культура: формы и основные элементы. Культурная статика и культурная динамика.
- •37.Микросоциологические концепции личности.
- •40.Социальные нормы. Социальные санкции: виды и формы.
- •41.Девиантное и делинквентное поведение.
- •42.Социальное взаимодействие: формы и типология.
- •43.Методология и методика конкретного социологического исследования.
- •44.Этапы социологического исследования.
- •45.Документ как источник социологической информации.
- •46.Методы анализа документов.
- •47.Формализованный анализ документальных источников (контент-анализ).
- •48.Наблюдение в социологии и его особенности.
- •49.Этапы научного наблюдения.
- •52.Анкетирование как наиболее распространенный вид опроса.
- •53.Метод структурного анализа малых групп (социометрия).
- •54.Определение и область применения социометрического опроса.
- •55.Система социометрии по Дж. Морено
- •56.Обработка социометрической информации.
- •57.Выборка в социологическом исследовании
- •58.Проверка гипотез исследования и решение его задач.
- •59.Отчет как итог проведения исследования.
- •60.Теоретические выводы и практические рекомендации социологических исследований
14. Социальный институт как форма регуляции общества
социальные институты – это сложившиеся устойчивые формы связей, отношений и организаций совместной деятельности людей, направленные на удовлетворение потребностей индивидов, социальных групп и общества в целом.Это организованная система связей, социальных ролей и норм, которая создана и действует для удовлетворения основных потребностей общества.
В современной социологии сложились три основных подхода к понятию «социальный институт»: нормативный, деятельностный и организационный.
Функционально социальные институты обеспечивают взаимосвязь индивидов в обществе, духовное и материальное производство, передачу социального опыта поколений.
В рамках социальных институтов индивиды выполняют определенные социальные роли; деятельности людей здесь реализовываются в пределах определенных установленныхнорм и правил; символы и санкциив значительной степени определяют специфику поведения в рамках этих институтов.
Общество можно представить как многообразие взаимосвязанных и взаимодействующих социальных институтов. Все институты имеют цели деятельности. В зависимости от цели определяются их функции. Социальные институты (экономические, политические, стратификации, родства, культурные) выполняют следующие функции:
1)создают возможность их членам удовлетворять различные потребности;
2) регулируют действия членов в рамках социальных отношений с помощью норм, санкций;
3) обеспечивают устойчивость общественной жизни и воспроизводство общественных отношений;
4)интегрируют действия индивидов, обеспечивая внутреннюю сплоченность общности.
Для достижения целей социальный институт располагает учреждениями и средствами (материальными, символическими, идеальными).Социальные институты способны удовлетворять потребности общества и индивида посредством упорядочивания, унификации и формализации общественной деятельности. Этот процесс и называетсяинституционализацией.
15.Типология и функции социальных институтов.
Общество можно представить как многообразие взаимосвязанных и взаимодействующих социальных институтов. Все институты имеют цели деятельности. Они помогают удовлетворять потребности всего общества. Всего существует пять фундаментальных потребностей и пять социальных институтов:
потребности в воспроизводстве рода (институт семьи),
потребности в безопасности и порядке (государство),
потребности в добывании средств существования (производство),
потребности в передаче знаний, социолизации подрастающего поколения (институты народного образования),
- потребности в решении духовных проблем (институт религии).
Функции социальных институтов:
1)создают возможность их членам удовлетворять различные потребности;
2) регулируют действия членов в рамках социальных отношений с помощью норм, санкций;
3) обеспечивают устойчивость общественной жизни и воспроизводство общественных отношений;
4)интегрируют действия индивидов, обеспечивая внутреннюю сплоченность общности.
|
ФУНКЦИИ |
ИНСТИТУТЫ |
ОСНОВНЫЕ РОЛИ |
ФИЗИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ |
СИМВОЛИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ |
|
Забота, выхаживание и воспитание детей |
Семейно-брачные |
Отец, мать, ребенок |
Дом, обстановка |
Кольца, обручение, контракт |
|
Добывание пищи, одежды, жилья |
экономические |
Работодатель, наемный работник, покупатель, продавец |
Фабрика, офис, магазин |
Деньги, торговля, марка, реклама |
|
Поддержание законов и правил |
политические |
Законодатель, субъект права |
Общественные здания и места |
Флаг, кодекс, хартия |
|
Содействие соборным отношениям, углубление веры |
релтигиозные |
Пастор, прихожанин |
собор, церковь |
Крест, алтарь, библия |
|
Социализация людей, приобщение их к ценностям и практикам |
образование |
учитель, ученик |
Школа, колледж,учебник |
Диплом, степень |
