1.3. Семінарське завдання за темою «Сутнісна характеристика товарного ринку»

Студент повинен знати:

• поняття конс’юмеризації та споживчої привабливості;

• класифікацію наукових шкіл по категоріях «товар» й «ринок;

• класифікацію товарів залежно від ряду ознак;

• основні засоби просування товарів;

• механізм прийняття рішення про покупку товару.

Студент повинен вміти:

• розрізняти товари для задоволення виробничих потреб від товарів для задоволення особистих потреб;

• обирати засоби просування товарів залежно від життєвого циклу товару.

ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

1. Сутність товарного ринку й процесу конс’юмерізації.

2. Сутність споживчої привабливості.

3. Основні характеристики товарів.

4. Властивості товару в процесі обміну.

5. Сутність маркетингових заходів.

1.4 Основні питання для обговорення

1. Поняття та функції товарного ринку.

2. Властивості товару в процесі обміну.

3. Елементи товарного ринку.

4. Складові ринкового механізму.

5. Назвіть умови та показники функціонування товарного ринку.

6. Обгрунтуйте сутність споживчої привабливості.

7. Перелічити етапи життєвого циклу товару.

8. Класифікація ринків з використанням широкого кола ознак розходжень.

5. Практичні завдання

Завдання 1.

Розташуйте етапи процесу прийняття рішення про покупку:

1. Усвідомлення проблеми;

2. Пошук інформації;

3. Оцінка варіантів;

4. Рішення про покупку;

5. Реакція на покупку.

Завдання 2.

Розташуйте етапи прийняття рішення о споживанні товарів промислового призначення організацією-споживачем:

1. Пошук поставщиків;

2. Загальний опис потреб;

3. Подача пропозиції;

4. Контроль за виконанням;

5. Усвідомлення проблеми;

6. Розробка специфікації заказу;

7. Розробка технічних специфікацій товару;

8. Вибір поставщика.

Завдання 3.

У правій частині таблиці приведені типи ринків. Розташуйте ознаки типів ринку у рядки лівої частини таблиці.

Ознаки	Тип ринку
	країни з натуральним господарством; країни - експортери сировини; країни, що розвиваються промислово; промислово розвинені країни
	країни й регіони з низьким рівнем доходів (дуже низьким і переважно низьким); країни й регіони з дуже високим рівнем доходів; країни з низьким, середнім і високим рівнем доходів; країни з переважно середнім рівнем доходів
	внутрішній; національний; регіональний; світовий
	машин й устаткування; мінеральної сировини й палива; сільськогосподарської сировини, продовольчих і лісових товарів
	ринок товарів матеріального виробництва (сировини, продовольства, машин, устаткування ); ринок товарів духовного виробництва (досягнень науки, технологій, ноу-хау й ін.)
	ринок товарів виробничого призначення; ринок товарів споживчого призначення
	ринок товарів довгострокового користування; ринок товарів короткострокового користування; ринок товарів одноразового користування
	світовий: відкритий, закритий; внутрішній: оптовий, роздрібний

1. Сфера суспільного виробництва;

2. Організаційна структура (різні умови торгівлі й характер взаємин між продавцями й покупцями);

3. Територіальне охоплення;

4. Структура господарства країни;

5. Рівень доходів і характер їхнього розподілу в країні;

6. Строк використання товарів;

7. Товарно-галузевий з багаторівневою деталізацією;

8. Характер кінцевого виконання.

Завдання 4.

Розташуйте етапи життєвого циклу товару:

1. Виведення на ринок;

2. Зрілість;

3. Розробка товару;

4. Спад і вихід з ринку;

5. Ріст.

Завдання 5.

Наведіть приклади основних засобів просування:

Засоби просування
	Реклама	Стимулювання Збуту	Особистий продаж	Прямий маркетинг	З’язки з громадськістю
Приклади

Завдання 6.

Для предложенных товаров сформулируйте перечень товарных характеристик и проранжируйте их с точки зрения значимости для потребителя (в роли потребителя выступаете вы сами): . Для запропонованих товарів сформулюйте перелік товарних характеристик і проранжуйте їх з точки зору значущості для споживача (у ролі споживача виступаєте ви самі):.

а) электрочайник; а) електрочайник;

б) наручные Часы; б) наручні годинники;

в) легковой автомобиль; . в) легковий автомобіль;.

г) кашпо для цветочного горшка; г) кашпо для квіткового горщика;

д) настольная лампа; д) настільна лампа;

е) журнал мод; е) журнал мод;

ж) образовательные услуги по английскому языку. ж) освітні послуги з англійської мови.

Завдання 7.

Какой этап жизненного цикла переживают в настоящее время перечисленные ниже товары (услуги) (с привязкой к месту вашего проживания)? Який етап життєвого циклу переживають в даний час перераховані нижче товари (послуги) (з прив'язкою до місця вашого проживання)? Ответы оформите в табл. Відповіді оформіть в таблиці.

1.6. Товары: Товари:

а) роликовая доска («скейт-боард»); а) роликова дошка («скейт-бордах»);

б) прохладительный напиток «Кока-кола»; _ч б) прохолодний напій «Кока-кола»;

в) частные прогулочные яхты; в) приватні прогулянкові яхти;

г) услуга по химической чистке ковровых покрытий; г) послуга з хімічного чищення килимових покриттів;

д) аудиокомпакт-диски; д) аудіокомпакт-диски;

е) минеральная вода «в розлив». е) мінеральна вода «в розлив».

Таблица 1.6.Таблиця - Примеры товаров, переживающих обозначенную стадию жизненного циклаПриклади товарів, які переживають позначену стадію життєвого циклу

Етапи життєвого циклу
Виведення на ринок	Зростання	Зрілість	Выведение на рынок Рост  Зрелость Спад Спад
Найменування товару

Этапы жизненного циклаНаименование товараЗавдання 8.

Раскройте содержание понятий: товар по замыслу, товар в реальном исполнении, товар с подкреплением на примере; Розкрийте зміст понять: товар за задумом, товар в реальному виконанні, товар з підкріпленням на прикладі;

а) наиболее популярного, на ваш взгляд, прохладительного напитка; а) найбільш популярного, на ваш погляд, прохолодного напою;

б) телевизора цветного изображения; б) телевізора кольорового зображення;

в) роликовых коньков; в) роликових ковзанів;

г) дивана; г) диванів;

д) двухкамерного бытового холодильника; д) двокамерного побутового холодильника;

е) зубной пасты; е) зубної пасти;

ж) жидкого мыла. ж) рідкого мила.

Задание 20 Завдання 9.

Разработайте номенклатуру товаров, продаваемых в магазинах с такой вывеской: Розробіть номенклатуру товарів, що продаються в магазинах з такою вивіскою:

а) «Чай-кофе»; а) «Чай-кава»;

б) «Парижанка»; б) «Парижанка»;

в) «Черный кот»; в) «Чорний кіт»;

г) «Товары для красоты и здоровья »; г) «Товари для краси і здоров'я»;

д) «Пятачок». д) «П'ятачок».

Какие ассортиментные группы могут быть предложены в каждом магазине, какими характеристиками обладают предложенные вами ассортимент и номенклатура? Які асортиментні групи можуть бути запропоновані в кожному магазині, якими характеристиками володіють запропонований вами асортимент і номенклатура?Какие принципы были использованы вами при формировании ассортимента? Які принципи були використані вами при формуванні асортименту?

Завдання 10.

Разработайте мультиатрибутивную модель следующих товаров: Розробіть мультіатрибутивну модель наступних товарів:

а) учебник по маркетингу; а) підручник з маркетингу;

б) настольная лампа; б) настільна лампа;

в) прибор для канцелярских принадлежностей (органайзер); ' в) прилад для канцелярських приналежностей (органайзер);

г) ежедневник; г) щоденник;

д) школьный портфель. д) шкільний портфель.

Какие «полезности», искомые потребителями, вы принимали во внимание при выборе атрибутов товара? Які «корисності», шукані споживачами, ви брали до уваги при виборі атрибутів товару? Проранжируйте предложенные атрибуты в порядке убывания важности. Проранжуйте запропоновані атрибути в порядку убування важливості. Существуют ли в действительности товары, которые в точности соответствуют разработанной вами мультиатрибутивной модели?Чи існують в дійсності товари, які в точності відповідають розробленій вами мультіатрибутивній моделі? Если существуют, то назовите их. Якщо існують, то назвіть їх.

Завдання 11.

1. 1. Сходите в ближайший супермаркет (гастроном) и выберите одну категорию товара, начиная с продуктов питания, напитков и бытовых моющих средств и заканчивая туалетными принадлежностями (например, тушеные бобы, газированные напитки, средства для мытья посуды, бытовые дезинфицирующие средства, туалетную бумагу). Сходіть до найближчого супермаркету (гастроному) і виберіть одну категорію товару, починаючи з продуктів харчування, напоїв і побутових миючих засобів і закінчуючи туалетним приладдям (наприклад, газовані напої, засоби для миття посуду, побутові дезінфікуючі засоби, туалетний папір). Нашли ли вы товары с част ной торговой маркой? Есть различия между торговой маркой компании производителя и продавца; если да, то почему они, по- вашему, существуют? Чи знайшли ви товари з приватною торговою маркою? Є відмінності між торговою маркою компанії виробника і продавця; якщо так, то чому вони, існують? Если же нет — каким образом, с вашей точки зрения, производители могли бы выделить свои торговые марки от частных марок розничных продавцов? Якщо ж ні - яким чином, з вашої точки зору, виробники могли б виділити свої торговельні марки від приватних марок роздрібних продавців?

2. 2. Здесь вам нужно будет вспомнить десять самых известных в мире торговых марок (см. Врезку 13.2). Тут вам потрібно буде згадати десять найвідоміших у світі торгових марок. Виберіть одну з зазначених марок, бажано, відому вам. На прикладі товару цієї марки розкажіть про роль якості, дизайну, упаковки товару та послуг з його підтримки у повідомленні покупцям про його цінності та виділення товару серед конкурентної продукції. Можете ли вы определить значение товара по замыслу, товара в реальном исполнении и товара с подкреплением в обеспечении мощи и индивидуальности данной торговой марки?Чи можете ви визначити значення товару за задумом, товару в реальному виконанні і товару з підкріпленням в забезпеченні мощі та індивідуальності даної торгової марки?

Завдання 12.