Сабақ жоспары:

Кезең

Мұғалім әрекеті

Оқушылар әрекеті

І

Мұғалім оқушылармен амандасып, тыныштыққа келтіреді. Сосын тәртібін орнатып, балалардың кім жоғын сұрайды. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді.

Сәлемдеседі, тәртіпке келеді де дайын отырады.

ІІ

Мұғалім үй жұмысын сұрақтар қою арқылы тексереді:

1. «Азиялық скифтер», «Құдыретті еркектер», «жүйрік атты турлар» деп қай деректерде айтылады?

2. Сақ тайпалары мен тайпалық одақтарының аттарын атап, олардың қоныстарын картадан көрсет.

3. Сақ әйелінің қоғамдағы орны жайында әңгімеле.

4. Сақ қоғамында көсемдердің орны қалай бағаланды?

Бір-екі оқушы тақырыптың мазмұнын айтады.

Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Бір-екі оқушы тақырыптың мазмұнын айтады

ІІІ

Жаңа сабақты меңгеру жоспары:

1. Сақтардың тұрмысы.

2. Сақтардың

3. Ертедегі темір өндіру.

Сақтардың көпшілігі көшпелі мал шаруашылығы-мен айналысқан. Сақтар екі, төрт, алты доңғалақты арбаларға екі, үш жұп өгіз немесе ат, түйе жегіп, көшіп қонған. Ер азаматтар ат үстінде. Әйелдер мен балалар және қарт адамдар киізбен жабылған арбада отырған. Сақтар аңшылық пен соғысқа арнап күймелер де жасаған.

Сақтардың негізгі шаруашылығы мал шаруашылы-ғы болып, жылқы, сиыр, қой, түйе өсірген. Сақтар өмірінде жылқы мен қой өсіру маңызды орынға ие болды. Шөлді жерлерде тұратын сақтар малшыла-ры өркешті түйе өсірген.

Оқушылар мұғалімді зер салып тыңдайды. Кейін оқулықта берілген тақырыпшаларды оқиды, және мазмұнын айтуға кіріседі.

IV

Жаңа тақырыпты төменде берілген сұрақтарға жауап беру арқылы бекітеміз.

1. Сақтар мекенжай салу үшін қандай жерлерді таңдағын?

2. Сақтардың шаруашылығы қандай жағдайларға бейімденген?

3. Шірік-Рабат қонысы тұрғындары немен айналысқан?

4. Ертедегі темір өндіру туралы айтып бер.

Оқушылар тақырыпты бекіту үшін берілген кестені дәптерлеріне сыза бастайды.

V

Сабаққа қорытынды жасалады. Сабақ кемшіліктері мен жетістіктеріне тоқталады. Оқушыларға баға қойылып, неге солай бағаланғанын айтады.

Мұғалімді тыңдап, бағаланады.

VI

§ 13 оқу, өткен тақырыптар бойынша сөз жұмбақ құрау.

Оқушылар үй тапсырмасын күнділіктеріне жазады.